更新时间:2020-03-21 16:30:50
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【知识点】 无理方程
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适中
(0.65)
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【推荐2】我们已探索过二元一次方程组、分式方程及一元二次方程方程的解法,在学习过程中感受到转化数学思想及检验反思的数学方法.
(1)你能否用这些数学思想方法来探索方程的解?
(2)在求解的过程中,你有何疑惑,请尝试解决这些疑惑?
(1)你能否用这些数学思想方法来探索方程的解?
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【推荐3】阅读下列材料,解决问题:
求解一元二次方程,把它转化为两个一元一次方程来解,求解分式方程,把它转化为整式方程来解,由于“去分母”可能产生增根,所以解分式方程必须检验.各类方程的解法不尽相同,但是它们有一个共同的基本数学思想﹣转化,把未知转化为已知.
用“转化”的数学思想,我们还可以解一些新的方程例如:一元三次方程x3+x2﹣2x=0,可以通过因式分解把它转化为x(x2+x﹣2)=0,解方程x=0和x2+x﹣2=0,可得方程x3+x2﹣2x=0的解.
(1)方程x3﹣6x2﹣16x=0的解是x1=0,x2= ,x3= ;
(2)用“转化”的思想求方程(x2+x﹣2)2+(2x2﹣7x+6)2=(3x2﹣6x+4)2的解;
(3)应用:如图,已知矩形草坪ABCD的长AD=8m,宽AB=3m,小华把一根长为10m的绳子的一端固定在点B,沿草坪边沿BA,AD走到点P处,把长绳PB段拉直并固定在点P,然后沿草坪边沿PD、DC走到点C处,把长绳剩下的一段拉直,长绳的另一端恰好落在点C.求AP的长.
求解一元二次方程,把它转化为两个一元一次方程来解,求解分式方程,把它转化为整式方程来解,由于“去分母”可能产生增根,所以解分式方程必须检验.各类方程的解法不尽相同,但是它们有一个共同的基本数学思想﹣转化,把未知转化为已知.
用“转化”的数学思想,我们还可以解一些新的方程例如:一元三次方程x3+x2﹣2x=0,可以通过因式分解把它转化为x(x2+x﹣2)=0,解方程x=0和x2+x﹣2=0,可得方程x3+x2﹣2x=0的解.
(1)方程x3﹣6x2﹣16x=0的解是x1=0,x2= ,x3= ;
(2)用“转化”的思想求方程(x2+x﹣2)2+(2x2﹣7x+6)2=(3x2﹣6x+4)2的解;
(3)应用:如图,已知矩形草坪ABCD的长AD=8m,宽AB=3m,小华把一根长为10m的绳子的一端固定在点B,沿草坪边沿BA,AD走到点P处,把长绳PB段拉直并固定在点P,然后沿草坪边沿PD、DC走到点C处,把长绳剩下的一段拉直,长绳的另一端恰好落在点C.求AP的长.
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