浙江省金华市第四中学2022-2023学年七年级上学期期中考试历史与社会试题
浙江
七年级
期中
2022-11-27
50次
整体难度：
适中
考查范围：
我们的社会生活、人类生活的世界、中国古代史
一、单项选择题 添加题型下试题
| A．比例尺、方向、颜色 | B．比例尺、方向、图例和注记 |
| C．方向、图例、注记 | D．比例尺、颜色、图例和注记 |
【知识点】 从地图上获取信息
| A．同一条等高线上的点高度相等 | B．等高线比较密集的地方坡度较陡 |
| C．等高线比较稀疏的地方坡度较陡 | D．等高距是指相邻两条等高线的高度差 |
【知识点】 从地图上获取信息
| A．亚热带季风气候 | B．温带季风气候 | C．温带大陆性气候 | D．地中海气候 |
【知识点】 自然环境与人口分布
| A．所有的纬线长度都相等 | B．经线指示南北方向 |
| C．所有的经线长度都相等 | D．纬线指示东西方向 |
【知识点】 从地球仪/地图上看世界
| A．乡村，这里有河流 | B．乡村，这里以农业生产为主 |
| C．城市，这里有田野 | D．城市，这里以工业生产为主 |
【知识点】 乡村与城市
A． | B． |
C． | D． |
【知识点】 我的家在哪里
| A．南极洲 | B．亚洲 | C．南美洲 | D．大洋洲 |
【知识点】 大洲和大洋
| A．非洲热带草原 | B．内蒙古大草原 |
| C．巴西亚马孙平原 | D．东欧平原 |
【知识点】 干旱的宝地
| A．小红站在东、西半球的分界线上 |
| B．小明所在的地方正午的太阳总是照在头顶上 |
| C．小兰所在的地方气候终年寒冷 |
| D．小刚站在南、北半球的分界线上 |
【知识点】 从地球仪/地图上看世界
| A．发现于黄河流域 | B．都发掘出头盖骨化石 |
| C．都会制作工具 | D．都懂得人工取火 |
【知识点】 石器开辟的世界
| A．政权分立与民族交融 | B．早期国家与社会变革 |
| C．统一多民族国家的建立和巩固 | D．中国境内早期人类与文明的起源 |
【知识点】 石器开辟的世界
| A．半地穴式房屋 | B．出土的稻谷和干栏式房屋 |
| C．挖掘出的彩陶罐，里面装着腐朽的粟粒 | D．原始的纺织用的纱轮 |
【知识点】 石器开辟的世界
| A．战争频繁 | B．百家争鸣 |
| C．铁器使用、牛耕推广 | D．诸侯争霸 |
【知识点】 青铜时代的王朝
①长平之战 ②盘庚迁殷 ③牧野大战 ④国人暴动
| A．①②③④ | B．②①③④ | C．②③④① | D．④①③② |
【知识点】 青铜时代的王朝
| A．黄帝时期 | B．夏朝 | C．商朝 | D．西周 |
【知识点】 青铜时代的王朝
①青铜制作工艺高超 ②创造了比较成熟的文字 ③出现玉器 ④出现了鱼纹彩陶盆
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
【知识点】 青铜时代的王朝
| A．禅让制逐渐瓦解 | B．世袭制逐渐瓦解 |
| C．分封制逐渐瓦解 | D．郡县制逐渐瓦解 |
【知识点】 青铜时代的王朝
| A．齐桓公 | B．晋文公 | C．楚庄王 | D．周幽王 |
【知识点】 青铜时代的王朝
二、非选择题 添加题型下试题
(1)图中大洲为： A是
(2)图中大洋为：①
(3)大洲G和大洲B的分界线是
【知识点】 大洲和大洋
(1)下列四个图中能正确反映亚洲河流分布特征的图
(2)请将①、②、③、④四种气候类型与甲、乙、丙、丁四地对应。
甲—
(3)请描述丁地的气候特征
【知识点】 从地球仪/地图上看世界
(1)图中A点位于B点的
(2)图中河流的流向是
(3)图中C、D两地分别是两个小组的考察点，C、D两地的相对高度是
(4)在图中①②两条考察路线中，考察小组沿着山脊前进的是
(5)甲、乙两处最可能形成河流的是
【知识点】 从地图上获取信息
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是为小康。
——《礼记·礼运》
材料二：王室分封制度，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向联系也较以前密切。
——张岂之主编《中国历史·先秦卷》
材料三：周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国己非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土，田，人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。
——摘编自王家范《中国历史通论》
材料四：夏、商、周三朝是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样，也是通过大规模的战争实现的。
——李伯谦
(1)材料一反映了什么样的制度变化？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出分封制度下分封的对象是谁？受封的诸侯要履行哪些义务？
(3)根据材料三并结合所学知识，分析分封制实施后产生的作用。
(4)结合材料四及所学知识，谈谈夏、商、西周灭亡的共同原因。
【知识点】 青铜时代的王朝
材料一：“治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。”
——《史记·商君列传》
材料二：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。
——《史记·商君列传》
材料三：行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给民足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记·商君列传》
(1)材料一是哪位政治家说的？这句话反映了哪家学派的思想？变法的目的是什么？
(2)变法得到哪位君主的支持而得以实行？概括材料二反映了变法中哪些措施？
(3)结合材料三和所学知识，说说这场变法有何意义？
【知识点】 改革推动社会进步
试卷分析
试卷题型（共 25题）
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单项选择题 | |||
| 1 | 0.85 | 从地图上获取信息 | |
| 2 | 0.65 | 从地图上获取信息 | |
| 3 | 0.65 | 从地图上获取信息 | |
| 4 | 0.65 | 自然环境与人口分布 | |
| 5 | 0.85 | 从地球仪/地图上看世界 | |
| 6 | 0.65 | 乡村与城市 | |
| 7 | 0.85 | 我的家在哪里 | |
| 8 | 0.85 | 大洲和大洋 | |
| 9 | 0.65 | 干旱的宝地 | |
| 10 | 0.64 | 从地球仪/地图上看世界 | |
| 11 | 0.4 | 石器开辟的世界 | |
| 12 | 0.65 | 石器开辟的世界 | |
| 13 | 0.65 | 石器开辟的世界 | |
| 14 | 0.4 | 青铜时代的王朝 | |
| 15 | 0.85 | 石器开辟的世界 | |
| 16 | 0.65 | 青铜时代的王朝 | |
| 17 | 0.65 | 青铜时代的王朝 | |
| 18 | 0.65 | 青铜时代的王朝 | |
| 19 | 0.65 | 青铜时代的王朝 | |
| 20 | 0.65 | 青铜时代的王朝 | |
| 二、非选择题 | |||
| 21 | 0.65 | 大洲和大洋 | |
| 22 | 0.65 | 从地球仪/地图上看世界 | |
| 23 | 0.65 | 从地图上获取信息 | |
| 24 | 0.15 | 青铜时代的王朝 | |
| 25 | 0.65 | 改革推动社会进步 | |
