11. 20世纪的第二次世界大战，给人类造成了深重的灾难。痛定思痛，我们必须牢记战争教训。根据所学知识，回答下列问题。

材料一：

材料二：

1936年10月21日，蒋介石对张、杨（指张学良和杨虎城）进行训话，一再强调，要分清敌人的远近，事情的缓紧。不“安内”，而轻言抗日，便是是非不明。                                                  

——《中华民族抗日全史》

“如果战端一开，那就地无分南北，人无分老幼，无论何人皆有守土抗战之责任。”                      

——1937年7月17日，蒋介石在庐山发表谈话

材料三：中国作为亚洲反法西斯战争的主战场，抗击了70%的日本侵略军，最终以3500多万儿女捐躯为代价，战胜了日本法西斯。

（1）材料一是某班学生绘制的思维导图，请你依次将其填写完整。

①___________；②_____________；③___________；④ ________ ；⑤__________

（2）结合材料二，分析说明国民政府的对日政策发生了怎样的转变？

（3）结合材料三和所学知识简述抗日战争在世界反法西斯战争中的作用。

12. 近现代以来，先进的中国人为实现中华民族的伟大复兴，进行了一系列的探索。阅读材料，回答问题。

材料一： 20世纪，中国建立了历史上第一个资产阶级共和政府，发生了历史性巨变。

材料二：民国早期的特征是道德沦落、军阀割据……明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。

材料三：1918年巴黎会议狠狠地给了中国一记“耳光”。面对这样屈辱的局面，中国人心中的怒火最终爆发，完成了“20世纪中国第一次历史巨变的补课，同时也是第二次历史巨变的起点”。

（1）材料一中的“巨变”指哪一重大历史事件？为什么这是“历史性巨变”？

（2）试以当时某位新知识分子的代表人物为例，用史实说明他们是如何“唤醒国家及人民”的？为什么会有人把这场社会变革描述为“中国的文艺复兴”？

（3）材料三中提及的中国人心中的怒火最终爆发是指哪一历史事件？联系所学知识，说明对该历史事件作为“第一次历史巨变的补课”的理解？

材料一   “此次担负革命的责任，就是计划彻底的革命。终要把军阀来推倒，把受压迫的人民完全来解放，这是关于对内的责任。至于对外的责任，又要反抗帝国主义，将世界受帝国主义所压迫的人民来联络一致，共同协作，互相扶助，获得解放。”

                                                                        ──孙中山在国民党“一大”上的讲话

材料二   1936年12月12日，张学良、杨虎城联合行动，扣押了蒋介石，实行“兵谏”。他们通电全国，要求停止内战，一致抗日。

                                                       ──摘自人民教育出版社《中国历史》八年级上册

材料三   四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。     

──纪念抗战胜利七十周年人民日报社论