2021浙江省金华市初中毕业生升学模拟试卷(四) -2021届中考历史与社会一轮复习(金华专版)
浙江
九年级
专题练习
2021-03-25
203次
整体难度:
适中
考查范围:
当代中国与世界、人类生活的世界、中国古代史、世界历史、中国近现代史、我们的社会生活
一、单项选择题 添加题型下试题
A.程开甲 张存浩 | B.赵忠贤 屠呦呦 | C.刘永坦 钱七虎 | D.王泽山 侯云德 |
【知识点】 历史性跨越:全面建设小康社会的中国
A.推动中非关系迈上新的台阶 | B.加强中非多边贸易体制建设 |
C.指明中非关系未来发展方向 | D.促进中非经贸合作转型升级 |
【知识点】 如何面对“和平与发展”的时代主题
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
【知识点】 从地球仪/地图上看世界
A.增加道路通道,疏解城市交通压力 | B.降低雾霾污染程度,缓解城市热岛效应 |
C.增加城市温度,解决城市缺水问题 | D.增加城市绿化面积,调节大气成分 |
【知识点】 共同关注的环境问题
A.昭君出塞和新航路开辟 | B.文成公主入藏和马可·波罗来华 |
C.张骞通西域和新航路开辟 | D.张骞通西域和马可·波罗来华 |
A.破解了藩镇割据的难题 | B.体现了国家权力中心的变化 |
C.不利于地区之间的交流 | D.加强了中央对地方的控制 |
【知识点】 宋元:多元文化的碰撞交融与文明高度发展
A.资本主义 | B.封建制度 |
C.封建帝制 | D.帝国主义 |
【知识点】 从“驱除鞑奴”到“五族共和”
A.工业和农业并重 | B.优先发展重工业 |
C.注重市场经济的调节作用 | D.注重各方面协调发展 |
【知识点】 工业化的推进
A.殖民扩张的开始进行 | B.开始使用大机器生产 |
C.资本主义制度开始确立 | D.第二次工业革命的开展 |
【知识点】 第二次工业革命
A.政治格局多极化 | B.世界经济全球化 |
C.外交方针多边化 | D.经营理念多样化 |
【知识点】 经济全球化
A.《笠翁十种曲》 | B.《闲情偶寄》 | C.《桃花涧修禊诗序》 | D.《环翠亭记》 |
【知识点】 新旧交织的明清文化
A.法律是维护我们权益的最有力武器 | B.法律由国家制定或认可 |
C.法律靠国家强制力保证实施,具有强制性 | D.法律对全体社会成员具有普遍约束力 |
【知识点】 建设政治文明
A.体现了对未成年人的社会保护 | B.能杜绝未成年人违法犯罪 |
C.说明广告法是保护未成年人的专门法律 | D.能完全净化未成年人的成长环境 |
【知识点】 公民的权利
A.法律提倡做的,积极去做 | B.法律鼓励做的,积极去做 |
C.法律要求做的,必须去做 | D.法律禁止做的,坚决不做 |
【知识点】 公民的权利
①促使经营者依法自律 ②维护良好的市场经济秩序
③保障消费者的生命健康 ④维护消费者的一切合法权益
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
【知识点】 公民的权利
A.公有制经济包括国有经济和民营经济 | B.国有经济是我国社会主义经济制度的基础 |
C.国有经济是国民经济的主导力量 | D.民营经济有利于调动社会各方面的积极性 |
【知识点】 发展的选择
A.我国已基本实现现代化 |
B.我国科技创新能力已大大增强,科技总体水平已经达到世界先进水平 |
C.我国的科技水平已经完全能够适应经济社会发展的要求 |
D.在尖端技术的掌握和创新方面,我国已建立起坚实的基础 |
【知识点】 当代科技革命与社会生活
A.有利于促进社会公平 | B.能增强公民依法纳税的意识 |
C.完善了社会保障制度 | D.是实现共同富裕的关键因素 |
【知识点】 规则的演变
二、非选择题 添加题型下试题
(1)根据图中信息判断:B
(2)图中数字代号所代表的山脉分别是:③
(3)A、C两区的地理分界线在地面上的标志是
(4)C区域的土地利用类型以
(5)D区域的天然植被自东向西依次是
【知识点】 不同区域的经济发展
材料一 隋唐开始的科举选官制度,使一些本来无社会地位的平民书生,通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列,其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来,在社会的等级阶层之间,也就必然会出现等级中的升降,甚至贵贱间的对流,这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍,提供了可能性。
——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
(1)根据材料一并结合所学知识,简要分析科举制对中国古代政治的影响。
材料二 唐朝海上丝绸之路以中国的扬州、明州(宁波)、泉州、番禺(广州)为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸,而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少,内部往来不易,因此许多人便积极向海上发展。
——摘编自李庆新《海上丝绸之路》
(2)根据材料二,概括唐朝海上丝绸之路的特点及兴盛的原因。
材料三 唐政府有太常寺等机构专管乐舞,当时知名的音乐家有万宝常、许和子、段善本,舞蹈家有公孙大娘、段旻等。唐玄宗和杨贵妃也分别是音乐家和舞蹈家。乐舞方面的著作也很多,《新唐书·艺文志》载唐代有31家、38部专著共257卷。唐太宗贞观十四年,形成十部乐,即燕乐、清高乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。
——摘编自张岂之《中国历史·隋唐辽宋金卷》
(3)材料三反映了唐朝哪一文化现象?造成这一现象的原因有哪些?
【知识点】 探寻丝绸之路 隋唐:开放革新的时代
材料一 十三届全国人大一次会议经投票表决,通过了宪法修正案。其中写道:“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”
材料二 2018年3月17日至19日,十三届全国人大一次大会分别举行第五、第六、第七次全体会议,选举和决定任命国家机构组成人员。之后,分别举行了庄严的宪法宣誓仪式。
材料三 六一儿童节,萌萌一家到国家级风景名胜区金华双龙景区玩了一天,领略了景区的美景。他们返程即将进入县城时,只见交警拦住了前方的一辆小轿车,并要求驾驶员对着一个仪器吹气。萌萌好奇地问爸爸:“交警叔叔为什么要拦车检查?”爸爸解释道:“交警叔叔是在执行公务,严查酒驾、醉驾等违法行为,这也是在保护我们每个出行人员的安全啊。”萌萌说:“爸爸,我懂了,我们每个人都要做遵纪守法的好公民。”
(1)请结合所学知识分析国家工作人员、新一届国家领导人就职时为什么要选择宪法作为宣誓对象?
(2)请设计三种普及宪法知识的活动形式。
(3)结合材料三,在生活中,我们要如何做一个守法的好公民?
【知识点】 建设政治文明
【新闻一】近期,美国以保护国内生产商免受严重伤害为由,几次三番挑起中美贸易战,面对美方的挑衅,中国政府为捍卫人民利益和国家核心利益,对美方进行了坚决斗争,并在第一时间表明态度、亮明底线:我们不希望打贸易战,但绝不惧怕任何挑战。
(1)请运用“发展离不开合作”的知识,简述我国“不希望打贸易战”的理由。
【新闻二】2018年4月,习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上强调,核心技术是国之重器。要下定决心、保持恒心、找准重心,加速推动核心技术突破。
注:手机的芯片、汽车的发动机、高铁的动力系统与制动系统等技术,都属于核心技术。
(2)请结合“科技创新”的知识,谈谈你对“核心技术是国之重器”的理解。
【新闻三】2018年5月2日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上殷切寄语:“当代青年是同新时代共同前进的一代。我衷心希望每一个青年都成为社会主义建设者和接班人,不辱时代使命,不负人民期望。”
(3)时政学习小组准备组织全班同学围绕习总书记的讲话,开展“不辱时代使命,不负人民期望”的主题交流活动。请依据下图提示写出“我的行动计划”。
不辱时代使命 不负人民期望
(我的行动计划)
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
……
【知识点】 当代科技革命与社会生活
材料一 宋朝由于采用了栽种水稻的新技术和新型工具,使生产效率和产量大幅度提升,从而生产出越来越多的富余产品。随着可以用于交换的农产品的增多,贸易日益发达,制造业愈加兴旺,最后出现了中产阶级。
——摘编自(美)詹姆斯·麦克莱《世界科学技术通史》
(1)依据材料一,列举中产阶级在宋朝出现的条件。
材料二 如下表和图。
近代城市人口的变迁(单位:万人)
1800年 | 1850年 | 1880年 | 1900年 | |
纽约 | 6.4 | 69.6 | 191.2 | 343.7 |
伦敦 | 95.9 | 268.1 | 476.7 | 658.1 |
东京 | 80 | 105 | 160 | |
悉尼 | 0.8 | 2 | 22.5 | 48.2 |
——人教版《历史与社会》八年级下
——人教版《世界历史》九年级下
材料三 随着工厂制度的建立,大量人口涌入新的工业中心。由于能够从世界各地获得粮食,这些新增城市人口也就得以生存下来。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)根据表和图,指出近代城市人口变化的趋势,并根据材料三概括其原因。
(3)综合上述信息,你能得出什么结论?
【知识点】 宋元:多元文化的碰撞交融与文明高度发展 科技创新和工业革命
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单项选择题 | |||
1 | 0.65 | 历史性跨越:全面建设小康社会的中国 | |
2 | 0.85 | 如何面对“和平与发展”的时代主题 | |
3 | 0.65 | 从地球仪/地图上看世界 | |
4 | 0.65 | 共同关注的环境问题 | |
5 | 0.65 | 探寻丝绸之路 连通世界的新航路 | |
6 | 0.65 | 宋元:多元文化的碰撞交融与文明高度发展 | |
7 | 0.65 | 从“驱除鞑奴”到“五族共和” | |
8 | 0.65 | 工业化的推进 | |
9 | 0.65 | 第二次工业革命 | |
10 | 0.65 | 经济全球化 | |
11 | 0.85 | 新旧交织的明清文化 | |
12 | 0.85 | 生活与风尚 | |
13 | 0.65 | 生活的故事 | |
14 | 0.85 | 建设政治文明 | |
15 | 0.65 | 公民的权利 | |
16 | 0.65 | 公民的权利 | |
17 | 0.65 | 公民的权利 | |
18 | 0.85 | 发展的选择 | |
19 | 0.65 | 当代科技革命与社会生活 | |
20 | 0.85 | 规则的演变 | |
二、非选择题 | |||
21 | 0.65 | 不同区域的经济发展 | |
22 | 0.65 | 探寻丝绸之路 隋唐:开放革新的时代 | |
23 | 0.65 | 建设政治文明 | |
24 | 0.65 | 当代科技革命与社会生活 | |
25 | 0.65 | 宋元:多元文化的碰撞交融与文明高度发展 科技创新和工业革命 |