人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

全国 八年级 课后作业 2021-03-30 113次 整体难度： 适中 考查范围： 中国古代史

一、单项选择题 添加题型下试题

20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 较易(0.85)

1. 史实是被考古资料证实已经发生的历史。下列属于史实的是（     ）

A．盘古开天

B．后羿射日

C．大禹治水

D．商王迁都

2021-02-06更新 | 11次组卷 | 2卷引用：人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

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17-18八年级上·浙江杭州·期中

单项选择题 | 适中(0.65)

名校

2. 据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中我们能得到的准确信息是(　　)

A．伯益建立了夏朝

B．世袭制代替了禅让制

C．夏朝的建立标志着我国封建社会的开始

D．启是夏朝第一代君主

2019-10-02更新 | 10次组卷 | 10卷引用：浙江省杭州市萧山区城北片2017-2018学年八年级上学期期中考试历史与社会试题

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

3. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（     ）

A．奴隶制国家的建立	B．暴政导致亡国的规律
C．世袭制取代禅让制	D．社会等级制度的确立

2021-02-06更新 | 7次组卷 | 3卷引用：人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 较易(0.85)

4. 著名华裔作家陈河的“发掘历史系列”新作《甲骨时光》，以20世纪20年代的安阳为背景，虚构了一个和甲骨文发掘有关的充满神奇色彩的历史故事。首次发现这种文字的是（     ）

A．裴文中

B．王懿荣

C．郭沫若

D．盘庚

2021-02-06更新 | 2次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 较易(0.85)

5. 下面漫画所反映的即将爆发的战役是（     ）

A．涿鹿之战

B．牧野之战

C．阪泉之战

D．河姆渡之战

2021-02-06更新 | 2次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

6. 《周礼》中记载：“金有六齐(配方)，六分其金而锡居其一，谓之钟鼎之齐。”这反映了（     ）

A．甲骨文的雕刻技巧	B．青铜器的铸造工艺
C．陶器的制作工艺	D．铁农具的制造技术

2021-02-06更新 | 2次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

7. 归类法是我们学习历史经常用到的一种方法，它可以帮助我们梳理纷乱的知识，形成系统的知识网络。某同学在学习夏商西周的历史时，把夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类。你认为他这样归类的标准是（     ）

A．他们都建立了一个新的王朝	B．他们都以残暴统治著称
C．他们都重用人才，改革内政	D．他们都轻徭薄赋，爱民如子

2021-02-06更新 | 8次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 较易(0.85)

8. “暴君亡国，明君兴政。”下列人物中与其他三人明显不同，导致亡国的暴君是（     ）

A．商汤

B．商纣王

C．周武王

D．大禹

2021-02-06更新 | 8次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

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二、非选择题 添加题型下试题

20-21八年级上·全国·课时练习

非选择题 | 较易(0.85)

9. 2020年是我国农历“鼠”年。甲骨文十二生肖中的“鼠”是下面图片中的（     ）

A．	B．
C．	D．

2021-02-06更新 | 1次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

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三、单项选择题 添加题型下试题

20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

10. 《礼记•礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是（     ）

A．夏朝

B．商朝

C．周朝

D．黄帝时期

2021-02-06更新 | 2次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

11. “西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……以及军事征服，从而使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。”这段材料论述的是（     ）

A．中央集权制的背景	B．禅让制的影响
C．分封制的作用	D．郡县制的目的

2021-02-06更新 | 16次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 较易(0.85)

12. 汉字是中华文明的重要载体，下列图片中已知最早具备了汉字基本结构的文字是（   ）

A．	B．
C．	D．

2020-09-29更新 | 2次组卷 | 2卷引用：人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

13. 为了寻觅铜矿，商王朝至少六次迁都。商朝青铜器匠的作坊设在宫廷里，他们制造了各种各样的装饰品和祭祀用具。上述材料说明（     ）

A．商朝将文字刻在青铜器上	B．商朝能制作青铜器
C．商朝青铜器广泛应用于农业生产	D．商朝因水灾多次迁都

2021-02-06更新 | 23次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 较易(0.85)

14. 公元前841年,因为与民争利,引起“国人暴动”,最终被人们赶走的暴君是（   ）

A．周厉王

B．周幽王

C．周平王

D．周成王

2020-10-12更新 | 2次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 较易(0.85)

15. 下图是中国古代著名的战役牧野之战在连环画中的插图,图中倒戈投降的是谁的军队（     ）

A．夏桀

B．商纣

C．蚩尤

D．周厉王

2021-02-06更新 | 2次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

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四、非选择题 添加题型下试题

20-21八年级上·全国·课时练习

非选择题 | 适中(0.65)

16. 国家的产生和发展是一个漫长的过程，社会制度的变革推动了国家制度的逐步完善。结合下列材料，回答相关问题。
【制度创新我分析】

材料一

（1）在材料一中的方框内填上相关内容。图示说明社会发生了什么变化？

材料二　图示(分封制)

（2）根据材料二，总结分封制是一种什么样的制度。它的特点是什么？
【治乱兴衰我感悟】

材料三

（3）根据材料三，总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。

2021-02-06更新 | 21次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

非选择题 | 适中(0.65)

17. 阅读材料，回答问题。

材料一　古书上说：“古者无文字。其有约誓之事，事大，大其绳；事小，小其绳。”在文字产生以前，人们经常用结绳的方法来帮助记事，约定俗成。不同的绳结，或不同长短、颜色的绳子等，表示某种特定的含义。

材料二　半坡出土的彩陶盆，盆边上刻画着表示某种特定含义的白色符号。这些符号虽然不能称为文字，但它具有汉字的笔画形状，其中有些已接近甲骨文。我们的文字就是由刻画符号逐渐演变而来的。

（1）根据材料，总结在文字产生以前，人们曾用哪两种方式来记事。
（2）根据所学知识，回答我国已发现的最古老的文字是什么。它的产生有什么意义？
（3）结合现实说明汉字的产生对中华民族的发展有什么重大意义。

2021-02-06更新 | 14次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册1.2.1《早期国家与社会》 同步练习

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20-21八年级上·浙江杭州·阶段练习

非选择题 | 较难(0.4)

18. 阅读下列材料：

材料一夏朝建立四百多年后，国王残暴无度，激起平民和奴隶反抗。位于黄河下游的商部 落联合周边各部起兵，在公元前1600年前后灭夏建商。

材料二商朝末年，国王奢侈残暴，修豪华宫苑，施炮烙酷刑，失去民心。最后被生活在渭 水流域的周国联合其他小国消灭。

材料三西周后期，政局混乱，王室势力日益衰弱。公元前771年，西周灭亡。

请回答：
（1）材料一、二中的国王分别是谁？
（2）导致商朝灭亡的重要战役叫什么？联合其他小国消灭商朝的是谁？
（3）西周建立于何时？都城在哪里？
（4）你认为夏、商、西周灭亡的共同原因是什么？通过夏、商、西周的更替，你有何认识？

2020-11-12更新 | 2次组卷 | 3卷引用：浙江省杭州市实验外国语学校等三校2020-2021学年八年级上学期第二次质量检测历史与社会试题

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