人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

全国 八年级 课后作业 2021-04-26 132次 整体难度： 容易 考查范围： 中国古代史、世界历史

一、单项选择题 添加题型下试题

20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 较易(0.85)

1. 我国历史上第一个国家夏朝建立时，为了加强管理，设立的国家政权机构有（   ）
①建立军队　②制定刑法 ③设置监狱 ④实行分封制

A．②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

2020-11-09更新 | 10次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

2. 学完《早期国家与社会》这一课后，王婷同学得出一个认识：商灭夏是合民心的正义之举。她得出这个认识是根据（   ）

A．世袭制代替禅让制是历史的倒退

B．夏朝的国王都压榨百姓

C．夏朝是一个奴隶主专政的国家

D．夏的最后一个国王奢侈残暴，人心尽失

2020-11-09更新 | 4次组卷 | 2卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 较易(0.85)

3. 西周时期，举行仪式所用的舞队和鼎的数量都有严格规定，低等级的贵族使用了高规格的礼器或乐器，会被视为挑战等级秩序的“违礼”行为。这些规定

A．形成了禅让方式

B．稳定了社会秩序

C．实现了土地分封

D．扩大了国人利益

2019-07-08更新 | 7次组卷 | 2卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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18-19八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

4. 胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主，自由的教育哲学，将人看作是平等的”．下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是（　　）

A．仁者爱人

B．因材施教

C．有教无类

D．为政以德

2018-09-12更新 | 38次组卷 | 5卷引用：人教新课标八年级上册 历史与社会 1.2中华早期国家与社会变革 测试题

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 较易(0.85)

5. “它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它” 指的是（   ）

A．都江堰

B．郑国渠

C．灵渠

D．大运河

2020-11-09更新 | 8次组卷 | 2卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

6. 下图是某位老师在复习“春秋战国”时期的板书，板书中“大变革”处的内容应是（   ）

A．文明起源

B．国家产生

C．社会转型

D．政权分立

2020-11-09更新 | 7次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

7. 下表为商代历史简表,其中空缺的一项应是（   ）

朝代名称	建立时间	开国君主	亡国君主	重要事件
商	约公元前1600年	汤		盘庚迁殷　牧野之战

A．桀

B．纣王

C．文王

D．武王

2020-11-09更新 | 3次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

8. 河南安阳历史悠久,文化遗存丰富。关于下列图片的表述,不正确的一项是（   ）

A．图1反映了商朝的冶铁业十分发达

B．图2说明商朝已有了比较成熟的文字

C．图3表明安阳曾经是商朝统治的中心

D．上述三幅图支持了安阳是我国著名古都的观点

2020-11-09更新 | 5次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

9. 商朝末年,为了完成父亲传位给弟弟季历的心愿,泰伯、仲雍兄弟避居吴地,带来了先进的中原文化。但他们还不可能做到的是(　　)

A．传授铸造铁器的方法	B．带来青铜礼器
C．带来精美的彩陶器具	D．传播甲骨文字

2018-08-17更新 | 4次组卷 | 2卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

10. “治世不一道,便国不法古”是商鞅变法的依据。商鞅的下列变法措施,旨在提高军队战斗力的是（   ）

A．改革土地制度	B．奖励军功
C．重视农业	D．建立县制

2020-11-09更新 | 11次组卷 | 2卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

11. 下图为某中学“魅力历史”社团在研究性学习中制作的两张学习卡片。据图，你认为其研究性学习的主题最有可能是(       )

A．墨家思想

B．韩非学说

C．老子论道

D．先师孔子

2018-08-17更新 | 5次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

12. 四川某地二王庙的大殿有一副对联“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中的“此公”主持修建的防洪灌溉工程是（   ）

A．郑国渠

B．都江堰

C．灵渠

D．大运河

2020-11-09更新 | 5次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 较易(0.85)

13. 郭沫若先生在《访安阳殷墟》一诗中赞叹道：“中原文化殷创始，观此胜于读古书。”被后代称为“殷”的朝代是（   ）

A．夏

B．商

C．西周

D．东周

2020-11-09更新 | 3次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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20-21八年级上·浙江·单元测试

单项选择题 | 较易(0.85)

14. 北京出土的青铜器“克盉(hé)”(下图)记载:周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯,管理羌族、驭族……克进驻匽地,接收土地,平息动乱。此记载印证的分封制的内容是(　　)

A．诸侯得到周天子授予的土地和臣民

B．诸侯在战时须带兵随从周天子作战

C．诸侯向周天子缴纳贡品

D．诸侯定期觐见周天子

2016-11-27更新 | 12次组卷 | 5卷引用：第一、二单元检测-2020-2021学年八年级上学期历史与社会人教版

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

15. 春秋时期，由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了（   ）

A．周天子失去了军事力量	B．周天子将权力下放到诸侯国
C．周天子失去了天下共主的地位	D．诸侯国帮助周天子巩固地位

2020-11-09更新 | 8次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

单项选择题 | 适中(0.65)

16. 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（   ）

A．奖励耕战	B．承认土地私有
C．废除旧贵族特权	D．建立县制

2020-11-09更新 | 17次组卷 | 2卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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二、非选择题 添加题型下试题

20-21八年级上·全国·课时练习

非选择题 | 适中(0.65)

17. 阅读下列材料，回答问题。

传说牧野之战结束后，周武王登上一座山峰，鸟瞰天下山川形势，面对苍天，喟然长叹：“唉，殷纣不善承天意，失去天命，我一刻也不能忘记这可怕的事情！”在返回镐京的途中，周武王一路忧心忡忡，从此夜不能寐。

(1)“夜不能寐”的周武王后来采取了什么措施来加强国家的统治？
(2)这些措施在当时起了什么作用？
(3)假如你是周天子，你会怎样治理国家呢？

2020-11-09更新 | 6次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

非选择题 | 适中(0.65)

18. 观察下列漫画,回答问题。

（1）以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说?
（2）今天生活中有许多地方仍体现着春秋战国时期诸子百家的思想,请举两例说明。
（3）你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请说出你的理由。

2020-11-09更新 | 3次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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20-21八年级上·全国·课时练习

非选择题 | 适中(0.65)

19. 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣。请结合下列材料，回答相关问题。

材料一　小邮票，大舞台

材料二　奠定中华民族精神的儒家、法家、道家等传统思想……诸子百家就是在这样一个大背景下形成的……百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密相连，争鸣的过程也是一个试错的过程……而决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。

（1）材料一中，邮票《杏坛讲学》纪念的是我国古代伟大的思想家、教育家孔子。试列举他的主要教育成就。
（2）材料一中，邮票《道德与伦理价值——道》是为了纪念老子而发行的。老子的主要政治思想是什么？
（3）结合所学知识，分析材料二中的“天下大势”指什么？哪家学派的主张最符合这一大势？百家争鸣对中国古代思想文化的发展产生了怎样的影响？

2020-11-09更新 | 3次组卷 | 1卷引用：人教版八年级 历史与社会上册 第二课 中华早期国家与社会变革 同步练习

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