16. 根据电影资料，探究问题。

《上帝的使者》是穆斯塔法·阿卡德导演的经典名作，《时代》周刊把它评为20世纪百大佳片之一。

故事简介：7世纪的麦加，穆罕默德与城市的强权者们斗争着，他揭露他们的专横，以及他们造成的弊病：奴隶制、暴力、酗酒……穆罕默德和他的信徒们鼓励人们忘却旧偶像，只崇拜唯一的真主安拉……穆斯林为正义而战……

（1）电影《上帝的使者》反映了伊斯兰教创立和阿拉伯半岛统一的相关史实，请写出伊斯兰教创立的时间、创立者。阿拉伯半岛基本统一的标志是什么？

（2）想一想，伊斯兰教与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系？

17. 六七世纪的亚洲大陆，阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化。穆罕默德以宗教为纽带的征战，完成了国家的蜕变，阿拉伯翻开了其历史的新一页。阅读材料，探究问题。

【矛盾丛生析原因】

材料一   6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……

（1）依据材料一，概括当时阿拉伯半岛面临的危机。

【酝酿新生看过程】

材料二   统一阿拉伯半岛是一件艰巨的事业。由于麦加固守原有的宗教，他花了8年时间，到630年才征服麦加……

（2）材料二中的“他”是谁？“他”解决危机的途径是什么？

【独特文化展成就】

材料三   阿拉伯帝国在文学、医学、建筑和艺术等各个领域都取得了令人瞩目的成就。阿拉伯—伊斯兰文化的主要中心有巴格达、开罗和科尔多瓦。

（3）依据所学知识和材料三，举出阿拉伯帝国在文学、医学领域的成就。

（4）通过学习本课，谈谈你对“阿拉伯翻开了其历史的新一页”的理解。

18. 阿拉伯帝国地处欧、亚、非三大洲的交界处，阿拉伯学者在吸收、消化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化，阿拉伯人凭借阿拉伯帝国优越的地理位置，成为沟通古代世界东西方文化交流的桥梁。

【伟大的创造者】

材料一　历史上绝无仅有的幸运者——穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者，他自己是个文盲，既不能读书，也不会写字，但他却带来了一部经典。既是诗篇，又是法典，也是祈祷书，直到今天，还被四分之一的人类所崇拜，被视为妙文、智慧和真理的奇迹.......这是永恒的奇迹。

材料二　当他以胜利者的身份进入麦加时，他本可以对古莱氏人进行一次正当的报复，可以因他们.......而予以惩罚。同他的助手们的意见相反，同当时的习俗相反，他宽容了他们，只想到感化他们，使他们成为更好的辅助者......他这个阿拉伯人坚定而又廉洁，他从未丧失过他的诚信，他是一个极有礼貌的人。

(1)材料一“穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者”中的民族、帝国和宗教分别指的是什么？

(2)穆罕默德创立的宗教和帝国之间有什么内在联系？

(3)根据材料二，你从穆罕默德身上学到了哪些优秀的品质？

【知识的尊重者】

材料三   学问虽远在中国，亦当求之。

——穆罕默德

材料四   “人最美的装饰是知识”。

                                                                              —— 阿拉伯谚语

材料五   阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。

——《世界史•古代史》

（4）结合教材知识说说阿拉伯帝国重视知识的表现。

（5）从材料可看出，阿拉伯人有什么特点？阿拉伯人对世界文化的传播和交流起了什么作用？