材料一:观众如果欲睹战场之真相,以振奋发之精神,就请速来观看这部影片。
——电影《武汉战争》(中国第一部新闻纪录片)广告,《民立报》1911年11月30日
材料二:“故对于全国人民之食、衣、住、行四大需要,政府当与人民协力,共谋农业之发展,以足民食;
——孙中山《建国纲领》
材料三:见下图
(1)阅读材料,电影描述的是哪一历史事件?结合历史知识阐述孙中山为“振奋发之精神”作了哪些准备。
(2)材料二体现了“三民主义”的哪一思想?
(3)根据材料三和所学知识,概述辛亥革命对中国社会产生的影响。
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材料一:武汉素有“九省通衢”之称,见下列图文。
(1)结合地图,说说武汉为什么会有“九省通衢”的美誉?
(2)请分析上述三则历史素材之间的内在联系。
材料二:全国一盘棋,一竿子插到底,打赢疫情防控阻击战,这是某地一宣传栏的内容。
◇新闻栏:“清肺排毒汤”救治214例新冠肺炎患者,有效率达90%。该方由汉代张仲景《伤寒杂病论》中的多个经典方剂优化而成,它让世界见证中国小草的力量。
◇图片栏:
(3)结合图文从守望精神家园角度说明我国打赢这场疫情防控阻击战的力量所在。
材料一:“明月有情还顾我,清风无意不留人。”清雍正年间的一位进士因写了这两句诗而被斩首。
材料二:“立法权赋予国会……行政权赋予总统……司法权赋予最高法院大法官……”
——美国1787年宪法
(1)材料一反映了什么历史现象?这些做法对当时的中国社会产生了怎样的影响?
(2)材料二体现了启蒙运动中的哪一学说?这部宪法的颁布有什么意义?
(3)综合上述材料,概括思想对社会发展的影响。并举近代中国思想解放的一例史实予以说明。
材料一:中国古代农具孙逸仙者,近今谈革命者之初祖,实行革命者之北辰……孙逸仙者,非一氏之私号,乃新中国新发现之名词也。有孙逸仙,而中国始可为……
——章士钊《孙逸仙·自序》
(1)材料一高度评价了孙中山先生,结合所学知识,阐述他所领导的辛亥革命的历史意义。
材料二:1917年,俄国十月社会主义革命的胜利,使中国先进知识分子看到曙光。
材料三:
(2)材料二中“曙光”是指什么?请概括材料二与材料三的关系?
材料四:军校的创办,是国共合作的产物,它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干,为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出重要贡献……
——姜廷玉(军事博物馆研究员)
(3)根据材料和所学知识概括第一次国共合作的主要成果。
材料五:四万万同胞,同仇敌忾,用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城,使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。
——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》
(4)国共两党“同仇敌忾”,此次合作初步形成的标志是什么?根据材料五分析,抗日战争胜利的主要原因有哪些?