某校九（3）班同学开展项目化学习，某小组同学搜集了管仲、商鞅、北魏孝文帝三位历史人物的资料，据此推测他们的学习主题最有可能是（ ）
| A．古代经济重心的南移过程 | B．顺应时代潮流的社会变革 |
| C．古代政治制度的不断演变 | D．国家统一是历史发展主流 |
更新时间：2022-11-22 21:52:20
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【推荐1】“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”材料说描述景象主要得益于（ ）
| A．长城的修建 | B．都江堰的修建 | C．灵渠的开凿 | D．郑国渠的开凿 |
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【推荐2】归类法是我们学习历史经常用到的一种方法，它可以帮助我们梳理纷乱的知识，形成系统的知识网络。某同学在学习夏商西周的历史时，把夏桀、商纣王和周厉王三人归为一类。你认为他这样归类的标准是（ ）
| A．他们都建立了一个新的王朝 | B．他们都以残暴统治著称 |
| C．他们都重用人才，改革内政 | D．他们都轻徭薄赋，爱民如子 |
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【推荐1】战国和秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，北方经济独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济获得了显著的发展，使长期以来南北经济发展的不平衡性和差距性缩小了。这说明魏晋南北朝时期（ ）
| A．江南经济发展水平迅速超过了北方 |
| B．江南经济开发新局面已初步形成 |
| C．北魏孝文帝改革促进了江南的开发 |
| D．全国经济重心已转移至南方 |
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【推荐2】“农圣”贾思勰的《齐民要术》既总结了汉族先进的农业生产技术，又记录了鲜卑族的畜牧经验总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，被达尔文称为“古代中国的百科全书”。从一个侧面说明（ ）
①北方民族大融合的发展 ②璀璨的中华文化是由各族人民共同创造
③鲜卑族与汉族习俗相同 ④南北交往正常，为国家统一创造了条件
①北方民族大融合的发展 ②璀璨的中华文化是由各族人民共同创造
③鲜卑族与汉族习俗相同 ④南北交往正常，为国家统一创造了条件
| A．②③ | B．①② | C．③④ | D．①④ |
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