【推荐1】历史小报是我们走进历史、探求新知的一种好方法。请你联系所学知识，完成下列内容：
“新民主主义革命的兴起”历史小报
【板块一   红色电影】
（1）电影《我的1919》再现了波澜壮阔的“五四”爱国运动。作为划时代的历史事件，说说其爆发的背景。
【板块二   红色城市】
（2）在中国共产党的领导下，我们取得了新民主主义革命的胜利。请你运用所学知识，列举两个城市，说说它们见证的中国共产党成立过程中的巨大贡献。
【板块三   红色歌谣】

讲起八一历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；

朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红；

井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。

（3）结合歌谣内容，联系所学知识，说说中国共产党开创的革命道路的“中国特色”。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料下午，十几个学校的学生近3000人齐集天安门，人人手里拿着一面或两面白旗，上面写着“还我青岛”“取消二十一条”等……（6月3日，上海）出现大规模的工厂罢工和商店罢市……6月28日和会对德和约签字，中国代表团拒绝出席此次全体会议，没有在该项和约上签字！

——金冲及《二十世纪史纲》

（1）材料一中的口号出自哪次运动？这场运动发生在哪一年？爆发的导火线是什么

（2）从材料中归纳能够反映中国人民坚决反对屈辱外交的具体史实。

（3）当代青年应该怎样发扬五四精神？

【推荐1】阅读下列材料，根据所学知识回答下列问题。

材料一　“陕变事起，曾……通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族，危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为萁豆之煎，况汉卿(即张学良，字汉卿)通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏。绝不宜以叛逆目之。而政府逮加讨伐，宁不顾国人责以勇于对内，怯于对外？”

——1936年12月24日《桂林日报》

材料二　“大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人处置。”

——张学良、杨虎城通电全国的电文

(1)材料一中的“陕变”是指什么事件？“强邻”又是指哪一个国家？
(2)从材料二中可以看出，张学良发动此事件的目的是什么？
(3)中国共产党对这次事件的态度如何？派谁来谈判？
(4)这一事变的解决有什么历史意义？

【推荐3】下图是在某一主题的探究学习中搜集的图片资料，请你也参与这次探究活动。   

材料一：1936年10月21日，蒋介石对张、杨（指张学良和杨虎城）进行训话，一再强调，要分清敌人的远近，事情的缓紧。不“安内”，而轻言抗日，便是是非不明。

——《中华民族抗日全史》

材料二：“如果战端一开，那就地无分南北，人无分老幼，无论何人皆有守土抗战之责任。”

——1937年7月17日，蒋介石在庐山发表谈话

材料三：

北伐战争                                     南昌起义                    西安事变   八路军开辟敌后抗日根据地

(1)结合材料一，二，分析说明蒋介石国民政府的对日政策发生了怎样的转变。材料三中哪一历史事件促成了这一转变，这一事件的发生有何重大意义？
(2)从材料三中可以看出国共两党的关系产生了怎样的变化？结合所学知识，说说产生这一变化的根本原因是什么？
(3)以史为鉴，请说说上述材料给我们的共同启示是什么？