苏教版科学六年级上册第三单元 化石的奥秘测试卷1
全国
六年级
单元测试
2021-10-22
209次
整体难度:
较易
考查范围:
生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程
一、填空题 添加题型下试题
【知识点】 已经灭绝的生物
【知识点】 现代生物有着共同的原始祖先
【知识点】 现代生物与古代生物的关系
【知识点】 已经灭绝的生物
【知识点】 地壳运动
【知识点】 已经灭绝的生物
【知识点】 已经灭绝的生物
二、判断题 添加题型下试题
【知识点】 已经灭绝的生物
【知识点】 现代生物有着共同的原始祖先
【知识点】 已经灭绝的生物
【知识点】 现代生物与古代生物的关系
【知识点】 已经灭绝的生物
【知识点】 已经灭绝的生物
【知识点】 著名工程师、发明家的研究事迹
【知识点】 现代生物与古代生物的关系
【知识点】 已经灭绝的生物
【知识点】 现代生物有着共同的原始祖先
三、选择题 添加题型下试题
A.传说 | B.实物 | C.化石 |
【知识点】 已经灭绝的生物
A.似鸡龙 | B.剑龙 | C.霸王龙 |
【知识点】 已经灭绝的生物
①科学家在实验室仔细清理恐龙化石 ②包装好化石,以免运输过程,防止磨损
③科学家利用刷子除去恐龙化石上的沙子 ④化石被还原成一具完整的骨架
A.④③②① | B.①④③② | C.②①④③ | D.③②①④ |
【知识点】 已经灭绝的生物
A.大陆漂移学说 | B.生物进化论 | C.星球撞击说 |
【知识点】 已经灭绝的生物
A.始祖马、渐新马、中新马、现代马 |
B.渐新马、始祖马、中新马、现代马 |
C.始祖马、中新马、渐新马、现代马 |
【知识点】 现代生物与古代生物的关系
A.中华鲟 | B.狗熊 | C.大叶黄杨 | D.柳树 |
【知识点】 现代生物有着共同的原始祖先
A.赫胥黎 | B.魏格纳 | C.达尔文 |
【知识点】 著名工程师、发明家的研究事迹
A.梁龙 | B.剑龙 | C.霸王龙 |
【知识点】 已经灭绝的生物
A.鸟 | B.鳄鱼 | C.大熊猫 | D.蜥蜴 |
【知识点】 化石能源及其形成
A.清理、修复 | B.把化石还原成骨架 | C.除去化石上的沙土 |
【知识点】 常见岩石表面特征
四、连线题 添加题型下试题
【知识点】 已经灭绝的生物
五、综合题 添加题型下试题
(1)恐龙①和恐龙②的头骨有哪些明显不同?请至少写两点。
(2)推测:恐龙①和恐龙②分别属于哪种食性的动物?为什么?
【知识点】 已经灭绝的生物
32.以上的恐龙模型中,最高的是( )。
A.模型① | B.模型② | C.模型③ |
A.模型① | B.模型② | C.模型③ |
A.模型① | B.模型② | C.模型③ |
A.直尺 | B.手 | C.回形针 |
A.1次 | B.反复2-3次 | C.无所谓 |
【知识点】 已经灭绝的生物
蚂蚁的来龙去脉
蚂蚁的化石极少,世界上发现的最早的蚂蚁化石,形成于距今1亿4000万年至500万年的白垩纪,保存在一块琥珀里。由此可见,蚂蚁是恐龙绝的见证者,它们知道恐龙是怎样从地球上消失的。蚂蚁的身体形态,和黄蜂非常相似,这就有力地证明了,蚂蚁确实是由黄蜂进化而来。
【节录自教材《生物多样性·资料库》,位梦华著】
37.蚂蚁的化石极少,最主要的原因是蚂蚁( )。
A.体型太小 | B.数量太少 | C.出现太晚 | D.天敌太多 |
A.水生动物 | B.爬行动物 | C.肉食动物 | D.无脊椎动物 |
A.头、胸、腹三部分 |
B.头、躯十、尾三部分 |
C.头、躯干、四肢、尾四部分 |
D.头、颈、躯干、四肢、尾五部分 |
A.蚂蚁化石中含有恐龙的遗迹 |
B.恐龙化石中含有蚂蚁的遗迹 |
C.蚂蚁记录了恐龙灭绝的信息 |
D.蚂蚁经历了恐龙灭绝的时代 |
【知识点】 已经灭绝的生物
试卷分析
试卷题型(共 33题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
2 | 0.85 | 化石能源及其形成 | |
3 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
4 | 0.85 | 现代生物有着共同的原始祖先 | |
5 | 0.85 | 现代生物与古代生物的关系 | |
6 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
7 | 0.85 | 地壳运动 | |
8 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
9 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
二、判断题 | |||
10 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
11 | 0.85 | 现代生物有着共同的原始祖先 | |
12 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
13 | 0.85 | 现代生物与古代生物的关系 | |
14 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
15 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
16 | 0.85 | 著名工程师、发明家的研究事迹 | |
17 | 0.85 | 现代生物与古代生物的关系 | |
18 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
19 | 0.85 | 现代生物有着共同的原始祖先 | |
三、选择题 | |||
20 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
21 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
22 | 0.65 | 已经灭绝的生物 | |
23 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
24 | 0.65 | 现代生物与古代生物的关系 | |
25 | 0.94 | 现代生物有着共同的原始祖先 | |
26 | 0.85 | 著名工程师、发明家的研究事迹 | |
27 | 0.85 | 已经灭绝的生物 | |
28 | 0.65 | 化石能源及其形成 | |
29 | 0.85 | 常见岩石表面特征 | |
四、连线题 | |||
30 | 0.65 | 已经灭绝的生物 | |
五、综合题 | |||
31 | 0.65 | 已经灭绝的生物 | |
32-36 | 0.65 | 已经灭绝的生物 | |
37-41 | 0.65 | 已经灭绝的生物 |