教科版科学五年级下册第三单元过关检测卷(基础卷)
全国
五年级
单元测试
2022-05-20
202次
整体难度:
较易
考查范围:
地球与宇宙科学、技术与工程
一、选择题 添加题型下试题
行星 | 水星 | 金星 | 地球 | 火星 | 木星 | 土星 | 天王星 | 海王星 |
大气概述 | 大气稀薄 | 大气大多由二氧化碳组成,云层稠密,温室效应严重 | 含有大量的氧气 | 大气不仅薄,而且二氧化碳占95% | 由氢气和氦气(比例不同)组成的气态行星 |
A.水星和金星上的大气稀薄不适合人类生存 |
B.地球上含有大量的氧气,适合人类生存 |
C.木星、土星、天王星等是由氢气和氦气组成的固态行星 |
D.金星的大气大多由二氧化碳组成,云层稠密,非常适合人类等生命生长 |
【知识点】 八大行星
A.地下水 | B.中间层的水 | C.地面水 |
【知识点】 现实环境问题的建议
A.厨房一角 | B.客厅一角 | C.花园一角 |
【知识点】 人类保护环境的举措
A.化肥 | B.土壤 | C.沙石 | D.水分 |
【知识点】 人类保护环境的举措
A.增强地面对太阳辐射的吸收能力 |
B.间接增加了大气中二氧化碳的浓度 |
C.向大气中释放了有毒气体和污染物 |
D.人类大量使用淡水 |
【知识点】 人类不合理活动对自然环境的影响
A.积极推进生态治理工程建设,预防、控制和减少水环境污染和生态破坏 |
B.严格控制工业污染、城镇生活污染,防治农业污染 |
C.要优先保护饮用水水源 |
D.工业用水要优先保障 |
【知识点】 树立节约用水的意识
A.高得多 | B.低得多 | C.一样高 | D.不好判断 |
【知识点】 人类不合理活动对自然环境的影响
A.捣碎—浸泡—搅拌—抄纸—晾干 | B.浸泡—搅拌—捣碎—抄纸—晾干 |
C.浸泡—捣碎—抄纸—搅拌—晾干 | D.浸泡—捣碎—搅拌—抄纸—晾干 |
【知识点】 常见的人工材料
A.大力发展湖水渔业养殖,提高渔民的收入 |
B.在湖周边建水上餐厅及一些娱乐设施 |
C.企业为了节约资金,可以直接将废水排放到湖中 |
D.周边居民的生活污水要经过有效处理后才能排放到湖中 |
【知识点】 人类不合理活动对自然环境的影响
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 人类保护环境的举措
A.回收利用花费的代价比生料加工花费高就不再回收 |
B.回收玻璃比直接用天然原料抽取玻璃便宜,因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低很多 |
C.为了减少垃圾,一律都要回收利用 |
D.将回收的垃圾一律把它们埋入地下,过几年就没有垃圾了 |
【知识点】 人类保护环境的举措
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 大气圈
【知识点】 海洋提供的多种资源
【知识点】 常见的人工材料
【知识点】 树立节约能源意识
【知识点】 树立节约用水的意识
三、选择题 添加题型下试题
①用脸盆装水洗脸 ②用流水洗手 ③小件衣服用手洗 ④用盆洗菜
A.①② | B.③④ |
C.①③ | D.②③ |
【知识点】 树立节约用水的意识
A.洗碗时把碗放在水龙头下直接冲洗 |
B.开着水管不间断地冲洗汽车 |
C.洗过脸的水用来冲洗厕所 |
D.用盆浴代替用淋浴,不用控制洗浴时间 |
【知识点】 树立节约用水的意识
四、填空题 添加题型下试题
五、选择题 添加题型下试题
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 树立节约用水的意识
六、综合题 添加题型下试题
课堂上,同学们围绕为什么要关注能源问题进行了讨论,并进行了相关资料的搜集、分析。请观察下图并回答问题。从图中发现,我们使用的电能大部分来自
种燃烧发电还要消耗
【知识点】 树立节约能源意识
七、填空题 添加题型下试题
【知识点】 人类不合理活动对自然环境的影响
八、选择题 添加题型下试题
A.火电 | B.太阳能发电 | C.水电 | D.风电 |
【知识点】 不可再生资源
A.骑自行车、步行或坐公交车代替自驾车出行 |
B.将照明用的普通白炽灯换成同样亮度的LED灯 |
C.夏季空调温度再调高1℃ |
D.夏季空调温度再调低1℃ |
【知识点】 树立节约能源意识
试卷分析
试卷题型(共 33题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 八大行星 | |
2 | 0.85 | 岩石 | |
3 | 0.85 | 树立节约用水的意识 | |
4 | 0.85 | 现实环境问题的建议 | |
5 | 0.85 | 人类保护环境的举措 | |
6 | 0.85 | 人类保护环境的举措 | |
7 | 0.85 | 人类保护环境的举措 | |
8 | 0.85 | 人类保护环境的举措 | |
9 | 0.85 | 保护资源的措施 | |
10 | 0.85 | 人类保护环境的举措 | |
11 | 0.85 | 人类不合理活动对自然环境的影响 | |
12 | 0.85 | 树立节约用水的意识 | |
13 | 0.85 | 人类不合理活动对自然环境的影响 | |
14 | 0.85 | 不可再生资源 | |
15 | 0.85 | 常见的人工材料 | |
16 | 0.85 | 人类保护环境的举措 | |
17 | 0.85 | 人类不合理活动对自然环境的影响 | |
18 | 0.85 | 人类保护环境的举措 | |
19 | 0.85 | 人类不合理活动对自然环境的影响 | |
20 | 0.85 | 人类保护环境的举措 | |
26 | 0.85 | 树立节约用水的意识 | |
27 | 0.85 | 树立节约用水的意识 | |
29 | 0.85 | 树立节约用水的意识 | |
32 | 0.85 | 不可再生资源 | |
33 | 0.85 | 树立节约能源意识 | |
二、填空题 | |||
21 | 0.85 | 大气圈 | |
22 | 0.85 | 海洋提供的多种资源 | |
23 | 0.85 | 常见的人工材料 | |
24 | 0.85 | 树立节约能源意识 | |
25 | 0.85 | 树立节约用水的意识 | |
28 | 0.85 | 树立节约用水的意识 | |
31 | 0.65 | 人类不合理活动对自然环境的影响 | |
三、综合题 | |||
30 | 0.65 | 树立节约能源意识 |