2020-2021学年山西省太原市恒大小学苏教版三年级下册期末考试科学试卷
山西
三年级
期末
2022-09-11
60次
整体难度:
适中
考查范围:
生命科学、物质科学、技术与工程、地球与宇宙科学
一、选择题 添加题型下试题
A.适宜的温度 | B.适当的水分 | C.足够的土壤 |
【知识点】 水和阳光
A.保持水分 | B.反射阳光 | C.美观 |
【知识点】 植物要适应所生存的环境
A.没有受到力的作用 | B.没有振动 | C.不能发声 |
【知识点】 物体的振动产生声音
A.瓦片 |
B.塑料 |
C.木头 |
【知识点】 常见的天然材料
A.叶片非常大 | B.它是水生植物 | C.叶柄内有气囊 |
【知识点】 植物要适应所生存的环境
A.长春四季分明 | B.成都明天有大雾 | C.昆明四季分明 |
【知识点】 气候与天气的区别
A.打印纸 | B.牛皮纸 | C.餐巾纸 |
【知识点】 描述材料性能与用途
A.漂浮植物因其构造特点漂浮在水中。 |
B.水族箱中的植物吸收养分进行光合作用,同时释放出氧气,氧气溶解在水中,供水中的水生动物生存需要。 |
C.水族箱内的动植物可以自然生长,不需要人类照顾。 |
【知识点】 动植物与环境之间的关系
A.回声 | B.人的错觉 | C.撞击虽然停止,但大钟仍在振动 |
【知识点】 物体的振动产生声音
A.俯视 | B.仰视 | C.平视 |
【知识点】 温度:温度计
二、判断题 添加题型下试题
【知识点】 测量气温
【知识点】 声音可以在气体、液体、固体中传播
【知识点】 噪声的危害与防治
【知识点】 阴、晴、雨、雪、风等天气
三、连线题 添加题型下试题
水葫芦 茎很软,叶子像丝一样
金鱼藻 叶柄中部有葫芦状的气囊
水花生 它的茎又细又长,是空心的
【知识点】 不同环境中的植物外部形态不同
四、综合题 添加题型下试题
29.敲击长短相同但粗细不同的铁管时,发出声音最高的是( )。
A.细铁管 | B.中等粗细铁管 | C.粗铁管 |
A.短铁管 | B.中等长度铁管 | C.长铁管 |
A.快 | B.慢 | C.不均匀 |
【知识点】 振动的快慢
五、实验题 添加题型下试题
实验材料:图画纸、
实验步骤:先用滴管吸取清水,并分别滴在被检测的纸张上,再比较纸面上的水滴形状及水
实验记录:
纸张类型 | 图画纸 | 美工纸 | 打印纸 | 面巾纸 | 蜡光纸 |
水滴形状 | 圆形、较鼓 | 圆形、较扁 | 圆形、鼓起 | 无水滴 | 圆球状 |
吸水速度 | 较快 | 快 | 较慢 | 非常快 | 慢 |
实验结论:不同的纸张
【知识点】 描述材料性能与用途
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 水和阳光 | |
2 | 0.85 | 植物要适应所生存的环境 | |
3 | 0.85 | 物体的振动产生声音 | |
4 | 0.65 | 常见的天然材料 | |
5 | 0.85 | 植物要适应所生存的环境 | |
6 | 0.85 | 声音的高低 | |
7 | 0.85 | 气候与天气的区别 | |
8 | 0.85 | 描述材料性能与用途 | |
9 | 0.85 | 常见工具及其功能 | |
10 | 0.85 | 植物要适应所生存的环境 | |
11 | 0.85 | 动植物与环境之间的关系 | |
12 | 0.65 | 物体的振动产生声音 | |
13 | 0.85 | 噪声的危害与防治 | |
14 | 0.65 | 温度:温度计 | |
15 | 0.85 | 著名工程师、发明家的研究事迹 | |
二、判断题 | |||
16 | 0.85 | 常见的天然材料 | |
17 | 0.65 | 测量气温 | |
18 | 0.85 | 著名工程师、发明家的研究事迹 | |
19 | 0.65 | 声音可以在气体、液体、固体中传播 | |
20 | 0.65 | 噪声的危害与防治 | |
21 | 0.65 | 阴、晴、雨、雪、风等天气 | |
22 | 0.85 | 水、阳光、空气、温度变化对生物生存的影响 | |
23 | 0.85 | 阴、晴、雨、雪、风等天气 | |
24 | 0.85 | 噪声的危害与防治 | |
25 | 0.85 | 由根、茎、叶、花、果实和种子组成 | |
三、连线题 | |||
26 | 0.65 | 常见工具及其功能 | |
27 | 0.65 | 不同环境中的植物外部形态不同 | |
四、综合题 | |||
28 | 0.65 | 阴、晴、雨、雪、风等天气 | |
29-31 | 0.4 | 振动的快慢 | |
五、实验题 | |||
32 | 0.65 | 描述材料性能与用途 |