2022-2023学年广东省江门市新会区粤教版三年级上册期末考试科学试卷
广东
三年级
期末
2023-02-14
73次
整体难度:
容易
考查范围:
生命科学、地球与宇宙科学、物质科学、技术与工程
一、判断题 添加题型下试题
【知识点】 某类动物的共同特征
【知识点】 物质在一定量水中的溶解程度
【知识点】 人体的感觉器官
【知识点】 有些物质混合后可以分离
【知识点】 测量物体的体积
【知识点】 测量物体的温度
【知识点】 物体的热胀冷缩
二、选择题 添加题型下试题
A.人工养殖 | B.肆意的捕杀 | C.法律保护 |
【知识点】 树立保护动植物的意识
A.观察是一种常用的科学技能 |
B.为了保证真实和准确,观察只能用眼睛看 |
C.观察是科学探究的基础 |
【知识点】 眼、耳、鼻、舌、皮肤
A.糖 | B.高锰酸钾 | C.沙子 |
【知识点】 物质在水中的溶解情况
A.汤内水分的蒸发导致盐溶液的浓度增大 |
B.汤内锅底的盐没有溶解 |
C.汤的上部淡下部咸 |
【知识点】 物质在水中的溶解情况
A.50毫升的量杯 | B.50毫升的量筒 | C.85毫升的量筒 |
【知识点】 体积:量杯、量筒
A.水变成水蒸气,遇冷又变成水珠 | B.水蒸气,遇热变成水珠 | C.水变成水蒸气 |
【知识点】 水蒸气的凝结
A.施工方便 | B.防止往下渗水 | C.避免路面因热胀冷缩而损坏 |
【知识点】 物体的热胀冷缩
A.冰水 | B.开水 | C.温水 |
【知识点】 加热
A.茶叶中所有物质都溶解在水中 |
B.茶叶中没有任何物质溶解在水中 |
C.茶叶中的物质有部分溶解在水中,有部分没有溶解 |
【知识点】 物质在水中的溶解情况
A.塑料瓶、橡皮擦 | B.牛奶、果汁 | C.矿泉水、苹果 |
【知识点】 液体的特点
A.用鼻子闻 | B.用嘴巴尝 | C.用眼睛看 |
【知识点】 液体的特点
A.鸟类 | B.鱼类 | C.哺乳 |
【知识点】 常见动物
A.尼龙搭扣是根据牛蒡果实有倒钩的结构发明的 |
B.潜水艇模仿鱼的外形,可以减少在水中行进的阻力 |
C.仿生只能模仿动物,模仿植物没有研究价值 |
【知识点】 发明原理
三、实验题 添加题型下试题
第1勺 | 第2勺 | 第3勺 | 第4勺 | 第5勺 | |
食盐 | √ | √ | √ | √ | × |
白砂糖 | √ | √ | × |
A.一样多 | B.溶解食盐的水要放多 | C.溶解白砂糖的水要放多 |
A.一样多 | B.食盐的量要多一点 | C.白砂糖的量要多一点 |
A.水中清澈,无盐粒 | B.水变成了固体 | C.水中有盐粒 |
A.搅拌 | B.振动 | C.加热 |
A.彬彬添加白砂糖的勺子比添加食盐的勺子大很多 |
B.彬彬准备的白砂糖颗粒比盐粒大很多,并且没有溶解充分 |
C.彬彬添加白砂糖的勺子比添加食盐的勺子小很多 |
【知识点】 物质在水中的溶解情况
试卷分析
试卷题型(共 31题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、判断题 | |||
1 | 0.85 | 呼吸器官 | |
2 | 0.85 | 某类动物的共同特征 | |
3 | 0.85 | 土壤上生活的动物 | |
4 | 0.65 | 物质在一定量水中的溶解程度 | |
5 | 0.85 | 人体的感觉器官 | |
6 | 0.85 | 有些物质混合后可以分离 | |
7 | 0.85 | 空气占据一定空间 | |
8 | 0.65 | 测量物体的体积 | |
9 | 0.65 | 测量物体的温度 | |
10 | 0.85 | 物体的热胀冷缩 | |
二、选择题 | |||
11 | 0.85 | 动物的分类 | |
12 | 0.85 | 食物链 | |
13 | 0.85 | 树立保护动植物的意识 | |
14 | 0.85 | 眼、耳、鼻、舌、皮肤 | |
15 | 0.85 | 物质在水中的溶解情况 | |
16 | 0.65 | 物质在水中的溶解情况 | |
17 | 0.85 | 体积:量杯、量筒 | |
18 | 0.85 | 根据场景选择合适工具 | |
19 | 0.65 | 水蒸气的凝结 | |
20 | 0.65 | 物体的热胀冷缩 | |
21 | 0.85 | 加热 | |
22 | 0.85 | 物质在水中的溶解情况 | |
23 | 0.85 | 液体的特点 | |
24 | 0.85 | 体积单位 | |
25 | 0.65 | 液体的特点 | |
26 | 0.85 | 重大的发明和技术会影响人类社会发展 | |
27 | 0.85 | 发明原理 | |
28 | 0.85 | 常见动物 | |
29 | 0.85 | 发明创造的实例 | |
30 | 0.85 | 发明原理 | |
三、实验题 | |||
31-35 | 0.65 | 物质在水中的溶解情况 |