材料二:
地球仪,即地球的模型。人们为了便于认识地球,于是仿造地球的形状,按照一定的比例缩小,制作了地球仪。在地球仪上设有长度、面积和方向、形状的变形,所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。世界现存最早的地球仪是由德国航海家、地理学家贝海姆于1492年发明制作的,它现如今保存在纽伦堡博物馆里。
我们日常使用较多的是教学地球仪,用于学校及家庭地理教学。它有着许多作用:正确地表示地球上各个大陆、海洋、岛屿和国家的位置、方向和面积;明确地球的形体以及地轴、两极、极圈、回归线、赤道、经度和纬度的概念;说明地球的公转和自转,昼夜和四季,地方时和标准时的形成原因等。
当然地球仪也有一些缺点,如:比例尺过小,不能将地球表面上的事物作较详细的记载;有一定的体积,旅行携带不便等。
34.世界上现存最早的地球仪是由(
)科学家发明制作的。
35.关于地球仪的描述,不正确的是(
)。
A.地球仪能准确真实地反映地球上的所有信息。 |
B.地球仪是人们仿造地球的形状,按照一定的比例缩小制作的地球模型。 |
C.地球仪能帮助我们理解地球上各个大陆、海洋、岛屿和国家的位置关系 |
36.我们在日常科学课堂上使用的地球仪是(
)。
37.学校创客小组想制作一个智能地球仪:当检测到有人靠近地球仪时,地球仪能自动语音向参观者介绍。那么这个地球仪最可能用到的技术是(
)。
A.红外检测和语音功能 | B.声音检测和语音功能 | C.颜色检测和语音功能。 |