2020-2021学年浙江省温州市苍南县教科版四年级上册期末质量检测科学试卷
浙江
四年级
期末
2021-03-04
179次
整体难度：
容易
考查范围：
物质科学、生命科学、技术与工程
2020-2021学年浙江省温州市苍南县教科版四年级上册期末质量检测科学试卷
浙江
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容易
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物质科学、生命科学、技术与工程
一、选择题 添加题型下试题
选择题
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较易(0.85)
1. “风声雨声读书声声声入耳”中，不属于自然界中的声音的是（ ）。
| A．风声 | B．雨声 | C．读书声 |
【知识点】 声音的产生
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104次组卷
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7卷引用：2020-2021学年浙江省温州市苍南县教科版四年级上册期末质量检测科学试卷
选择题
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较易(0.85)
2. 下列做法中，（ ）会发出声音。
| A．拉伸橡皮筋 | B．用手按压鼓面 | C．拨动伸出桌面的钢尺 |
【知识点】 物体的振动产生声音
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98次组卷
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5卷引用：2020-2021学年浙江省温州市苍南县教科版四年级上册期末质量检测科学试卷
选择题
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适中(0.65)
3. “吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求， 下列说法不正确的是（ ）。
| A．每天都应摄入一定量的蛋白质 |
| B．油脂会使人发胖，故禁食油脂 |
| C．糖类是人体能量的重要来源 |
【知识点】 空气、水、温度、食物
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鸡腿
牛排
面包
选择题
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适中(0.65)
5. 下列物体不是靠反冲力前进的是（ ）。
A．气球小车 | B．火箭 | C．缆车 |
【知识点】 非接触力
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58次组卷
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5卷引用：2020-2021学年浙江省温州市苍南县教科版四年级上册期末质量检测科学试卷
选择题
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较易(0.85)
6. 在气球小车行驶距离的比赛中，第一小组的气球吹得比其他小组大，小车的行驶路线也很直，但没有得到比赛的第一名。原因可能是（ ）。
| A．车轮比较卡 | B．气球喷口向后 | C．小车车身偏轻 |
【知识点】 摩擦力
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选择题
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适中(0.65)
7. 如图敲击后的小音叉可以把乒乓球弹开，下列操作可以让乒乓球弹开的更远的是（ ）。
| A．更用力地敲击小音叉 | B．轻轻地敲击小音叉 | C．相同的力敲大音叉 |
【知识点】 声音的产生
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选择题
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适中(0.65)
9. 米饭在口腔中咀嚼久一点会感到甜味，起主要作用的是（ ）。
| A．牙齿 | B．唾液 | C．舌头 |
【知识点】 空气、水、温度、食物
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43次组卷
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2卷引用：2020-2021学年浙江省温州市苍南县教科版四年级上册期末质量检测科学试卷
选择题
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适中(0.65)
10. 在记录一天的食物过程中，下列做法正确的是（ ）。
| A．重复吃一种食物（如米饭）只记录一次。 |
| B．韭菜炒蛋记为一种食物 |
| C．要以我们一天吃的真实情况记录，不弄虚作假 |
【知识点】 空气、水、温度、食物
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选择题
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较易(0.85)
11. 体育课进行100米跑后，呼吸次数会增多，是为了得到更多的（ ）。
| A．氧气 | B．二氧化碳 | C．能量 |
【知识点】 呼吸器官
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56次组卷
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2卷引用：2020-2021学年浙江省温州市苍南县教科版四年级上册期末质量检测科学试卷
选择题
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适中(0.65)
12. 平时生活中，下列食物以生食为主的是（ ）。
| A．鸡肉 | B．苹果 | C．大米 |
【知识点】 空气、水、温度、食物
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51次组卷
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2卷引用：2020-2021学年浙江省温州市苍南县教科版四年级上册期末质量检测科学试卷
选择题
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较易(0.85)
13. 如图，用相同的力气拨动甲乙钢尺，下列说法正确的是（ ）。
| A．乙发出的声音高 | B．甲发出的声音高 | C．甲尺子振动慢 |
【知识点】 声音的高低
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77次组卷
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3卷引用：2020-2021学年浙江省温州市苍南县教科版四年级上册期末质量检测科学试卷
选择题
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适中(0.65)
14. 下列说法中正确的是（ ）。
| A．将橡皮筋替换成没有弹性的棉线，其他操作一样时，依然可以驱动小车 |
| B．做小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系实验时，只改变橡皮筋的缠绕圈数 |
| C．无论往哪个方向缠绕橡皮筋，小车的运动方向都是向前的 |
【知识点】 弹力
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61次组卷
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2卷引用：2020-2021学年浙江省温州市苍南县教科版四年级上册期末质量检测科学试卷
选择题
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较易(0.85)
15. 关于自己制作小乐器的活动说法正确的是（ ）。
| A．制作时必须与设计图完全一致 |
| B．和同学交流分享可以帮助我们更好的改进 |
| C．必须要几种材料同时使用才能制作出小乐器 |
【知识点】 工程设计的基本步骤
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85次组卷
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3卷引用：2020-2021学年浙江省温州市苍南县教科版四年级上册期末质量检测科学试卷
选择题
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适中(0.65)
17. 如图是用吸管做的排箫，从左到右吸管越来越长，如果用相同的力气从左到右依次吹吸管，声音的变化规律是（ ）。
| A．越来越高 | B．越来越低 | C．高低不变 |
【知识点】 声音的高低
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选择题
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适中(0.65)
19. 敲响的音叉手一握住，马上就听不到声音，这是因为（ ）。
| A．手阻隔了声音的传播 |
| B．音叉停止振动了 |
| C．声音变小了，听不清楚了 |
【知识点】 物体的振动产生声音
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64次组卷
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2卷引用：2020-2021学年浙江省温州市苍南县教科版四年级上册期末质量检测科学试卷
选择题
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较易(0.85)
20. 指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动（如图），下列关于指尖陀螺转动的说法不正确的是（ ）。
| A．轴承内有滚珠，有利于减小摩擦 |
| B．装上滚珠转动的运动方式是滑动 |
| C．要让指尖陀螺转动需要给它一个力 |
【知识点】 摩擦力
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二、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
今年12月21日是冬至，南方有吃汤圆的习俗。四3班也举行了美食派对，大家准备了汤圆、炸鸡腿、酸奶、苹果和花生等食物，结合下面图片和我们学过的知识完成题目。
21．下列关于食物的营养说法中，正确的是（ ）。
22．享受美食时，主要负责咀嚼食物的是牙齿中的_________________ （填图甲的名称），这些食物会在___________ （填图乙的字母， 下同）中消化成食糜，而吸收营养物质主要场所是________ 。
23．派对中同学们发出一阵阵欢呼声，这些声音的传播过程是：耳朵结构中的________ 会收集更多声波进入外耳道，________ 把声音转化为振动，___________ 将振动传入内耳，产生信号传给大脑，让我们感受到声音。（填图丙的结构名称）
21．下列关于食物的营养说法中，正确的是（ ）。
| A．汤圆和酸奶中含有丰富的蛋白质 |
| B．苹果和汤圆中含有丰富的维生素 |
| C．炸鸡腿和花生中含有丰富的脂肪 |
23．派对中同学们发出一阵阵欢呼声，这些声音的传播过程是：耳朵结构中的
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三、实验题 添加题型下试题
实验题
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适中(0.65)
要使小车运动起来，需要给它一个力，同学们用下材料研究小车运动的规律。请结合我们的学习，完成下面的题目。
24．某小组在研究时发现挂一个垫圈的时候小车并没有动起来，想要研究最少几个垫圈才能动起来，下面说法正确的是（ ）。
25．实验后发现3个刚好可以运动起来，他们想知道3个垫圈的重力是多少，他选择的测量工具名称是________ ，如图2，读数是________ 。
26．如表1是“小车受到拉力大小与运动速度关系”的数据记录。通过数据，同学想让小车运行的时间少于1秒，你觉得应该怎么做？________ 。
27．你还可以用什么方法驱动小车，请在下面画出设计图，并说说你的小车运动的原理是什么？
24．某小组在研究时发现挂一个垫圈的时候小车并没有动起来，想要研究最少几个垫圈才能动起来，下面说法正确的是（ ）。
| A．垫圈的重量要比小车重才能运动起来 |
| B．垫圈要一个一个加 |
| C．多个多个加垫圈时间更短 |
26．如表1是“小车受到拉力大小与运动速度关系”的数据记录。通过数据，同学想让小车运行的时间少于1秒，你觉得应该怎么做？
27．你还可以用什么方法驱动小车，请在下面画出设计图，并说说你的小车运动的原理是什么？
设计图 | 设计说明（简要说明原理） |
【知识点】 力可以改变物体运动状态
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实验题
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适中(0.65)
尤克里里是一种四弦夏威夷的拨弦乐器，弹奏方法是：左手在颈上按住一根弦，右手在琴箱上拨动这根弦。弦的音高跟什么因素有关呢？某同学观察的时候发现，尤克里里的弦粗细和长度都不一样，所以做了以下实验进行研究。|
28．图1研究粗细对音高的影响，4根弦由粗到细，为了实验的准确性，四根弦的长度应该________ （填“相同”或“不同”），用相同的力拨动四根弦，发现，弦___________ （填序号）发出的音最高。
29．图2研究弦的长度对音高的影响，实验中改变的是___________ ，拨动四根弦，弦5发出的音________ （填“最高”或“最低”）。
30．调节图3的弦准弦的松紧会发生变化，要想让弦发出的音变高，应该调节弦变___________ （ 填“松”或“紧”）
31．如果想演奏时发出的声音更大、更强一些，下列做法可行的是（ ）。
28．图1研究粗细对音高的影响，4根弦由粗到细，为了实验的准确性，四根弦的长度应该
29．图2研究弦的长度对音高的影响，实验中改变的是
30．调节图3的弦准弦的松紧会发生变化，要想让弦发出的音变高，应该调节弦变
31．如果想演奏时发出的声音更大、更强一些，下列做法可行的是（ ）。
| A．右手拨动的力大一些 |
| B．右手拨动最细的那根弦 |
| C．左手按压的位置低一些 |
【知识点】 声音的高低
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实验题
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适中(0.65)
新冠肺炎还在世界疯狂的传播，它是一种病毒侵略了我们的肺，从而引起肺的病变，导致人高烧等症状，结合我们所学的知识，完成下面的题目。
32．肺是人体的呼吸器官。为了更好的研究它的作用，小科做了一个模拟装置，其中表示肺的是_______ ， 通过模拟我们知道，控制气体进出的结构是我们身体的胸廓和_________ （填“鼻腔”或“膈肌”）。
33．肺活量是肺功能的重要指标。小科想知道自己的肺活量，却发现家里没有肺活量器，想自己制作一个简易的工具，找到袋子、吹嘴、吸管、夹子、刻度尺、记号笔和剪刀等工具进行制作并测量。
A．长条形塑料袋 B．普通塑料袋 C．吹嘴和管
①选择合适的袋子：在家里找到两种袋子，你觉得他应该选择的是_________ （填字母），你的理由是_________ 。
②制作刻度：他还制作了刻度条，并贴在袋子外面，你觉得0刻度应该贴在_________ （填“靠近袋口”或“袋子底部”）。
③把吹嘴和吸管安装在袋口，将袋口密封
34．吹气：排除袋内空气后往里面吹气，你觉得吹气的正确方法是（ ）。
35．读数：快速收紧袋口，折叠，读出鼓起部分的读数。小科三次的测量结果分别是：2400ml、2800ml和2600ml，你觉得他的肺活量应该记为_________ 。
32．肺是人体的呼吸器官。为了更好的研究它的作用，小科做了一个模拟装置，其中表示肺的是
33．肺活量是肺功能的重要指标。小科想知道自己的肺活量，却发现家里没有肺活量器，想自己制作一个简易的工具，找到袋子、吹嘴、吸管、夹子、刻度尺、记号笔和剪刀等工具进行制作并测量。
A．长条形塑料袋 B．普通塑料袋 C．吹嘴和管
①选择合适的袋子：在家里找到两种袋子，你觉得他应该选择的是
②制作刻度：他还制作了刻度条，并贴在袋子外面，你觉得0刻度应该贴在
③把吹嘴和吸管安装在袋口，将袋口密封
34．吹气：排除袋内空气后往里面吹气，你觉得吹气的正确方法是（ ）。
| A．轻轻吸气，轻轻呼出 | B．深吸一口气，用力呼出 | C．深吸深呼三次 |
【知识点】 呼吸器官
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2021-03-02更新
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124次组卷
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3卷引用：2020-2021学年浙江省温州市苍南县教科版四年级上册期末质量检测科学试卷
实验题
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适中(0.65)
假期，小明和爸爸妈妈去苍南儿童游乐园玩，他特别喜欢旱流勇进项目（图一）。图二是小明画的滑道示意图，由斜坡A、B和平面C组成，从斜坡滑下，最后停在平面C。
36．小明在滑道A自由下滑是因为受到了___________ 的作用，下滑过程速度会___________ （填“变快”或“变慢”），滑到平地后运动－段距离后停止了，是因为受到了________ 的作用。
37．冲下去的人具有很大的能量，它的大小与什么因素有关呢？他做了以下如图的实验：小球（a比b轻）从斜坡上滑下，撞击静止于水平面上的小木块。甲比乙的坡度小，乙丙坡度一样（图中虚框是撞击前小木块的位置，实框是撞击后小木块的位置）
实验中，用___________ 来表示能量的大小，比较甲乙我们可以知道，坡度越___________ ，滑到到底部的能量越大，从乙丙还可以知道，能量大小还和_________ 有关。
38．结合上面的实验，下面哪种情况刚滑到C时获得的能量最大（ ）。
36．小明在滑道A自由下滑是因为受到了
37．冲下去的人具有很大的能量，它的大小与什么因素有关呢？他做了以下如图的实验：小球（a比b轻）从斜坡上滑下，撞击静止于水平面上的小木块。甲比乙的坡度小，乙丙坡度一样（图中虚框是撞击前小木块的位置，实框是撞击后小木块的位置）
实验中，用
38．结合上面的实验，下面哪种情况刚滑到C时获得的能量最大（ ）。
| A．小明从A滑下 |
| B．小明和爸爸坐在同一滑板，从A滑下 |
| C．爸爸从A滑下 |
【知识点】 重力
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：物质科学、生命科学、技术与工程
试卷题型（共 25题）
题型
数量
选择题
20
综合题
1
实验题
4
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.85 | 声音的产生 | |
| 2 | 0.85 | 物体的振动产生声音 | |
| 3 | 0.65 | 空气、水、温度、食物 | |
| 4 | 0.65 | 化学变化 | |
| 5 | 0.65 | 非接触力 | |
| 6 | 0.85 | 摩擦力 | |
| 7 | 0.65 | 声音的产生 | |
| 8 | 0.65 | 摩擦力 | |
| 9 | 0.65 | 空气、水、温度、食物 | |
| 10 | 0.65 | 空气、水、温度、食物 | |
| 11 | 0.85 | 呼吸器官 | |
| 12 | 0.65 | 空气、水、温度、食物 | |
| 13 | 0.85 | 声音的高低 | |
| 14 | 0.65 | 弹力 | |
| 15 | 0.85 | 工程设计的基本步骤 | |
| 16 | 0.85 | 声音可以在气体、液体、固体中传播 | |
| 17 | 0.65 | 声音的高低 | |
| 18 | 0.65 | 空气、水、温度、食物 | |
| 19 | 0.65 | 物体的振动产生声音 | |
| 20 | 0.85 | 摩擦力 | |
| 二、综合题 | |||
| 21-23 | 0.65 | 声音的传播 消化器官 | |
| 三、实验题 | |||
| 24-27 | 0.65 | 力可以改变物体运动状态 | |
| 28-31 | 0.65 | 声音的高低 | |
| 32-35 | 0.65 | 呼吸器官 | |
| 36-38 | 0.65 | 重力 | |
