教科版科学六年级下册4.4 分类和回收利用练习卷
全国
六年级
课后作业
2021-05-24
188次
整体难度:
适中
考查范围:
地球与宇宙科学
一、填空题 添加题型下试题
【知识点】 生活中常见的可回收资源
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/5/21/2467331725099008/2467574239125504/STEM/4bf288de1bbf46e3b7c5db8d4197b93e.png?resizew=6)
【知识点】 人类保护环境的举措
【知识点】 人类保护环境的举措
【知识点】 人类保护环境的举措
【知识点】 人类保护环境的举措
【知识点】 生活中常见的可回收资源
二、判断题 添加题型下试题
【知识点】 人类保护环境的举措
【知识点】 人类保护环境的举措
【知识点】 生活中常见的可回收资源
【知识点】 树立保护环境的意识
【知识点】 生活中常见的可回收资源
三、选择题 添加题型下试题
A.菜叶和甘蔗皮 | B.塑料瓶和电池 | C.树叶和玻璃 | D.苹果皮和空罐头 |
【知识点】 人类保护环境的举措
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
【知识点】 人类保护环境的举措
A.汞 ![]() | B.铅 ![]() | C.镉 ![]() | D.砷 |
【知识点】 树立保护环境的意识
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/12/7/2349873650532352/2349975402471424/STEM/0d2c3ba53af84926ab6b2535bec3b029.png?resizew=540)
A.废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类属于可回收垃圾投入蓝色垃圾桶 |
B.纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收属于有害垃圾投入红色垃圾桶 |
C.一次性塑料餐盒、牛奶盒属于可回收垃圾,吃完后直接投入蓝色垃圾桶 |
D.尘土、残枝落叶、开败的鲜花等属于厨房垃圾,直接投入绿色垃圾桶 |
【知识点】 人类保护环境的举措
A.回收利用花费代价比生料加工花费高就不再回收 |
B.回收利用玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜,因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低。 |
C.为了减少垃圾,一律都要回收利用。 |
【知识点】 生活中常见的可回收资源
四、连线题 添加题型下试题
废报纸 | 厨余垃圾 | 饮料瓶 |
建筑垃圾 | 可回收垃圾 | 废电池 |
水果皮 | 有害垃圾 | 废轮胎 |
医疗垃圾 | 其他垃圾 | 剩饭剩菜 |
【知识点】 人类保护环境的举措
五、综合题 添加题型下试题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/2/16/2659347908968448/2660593225744384/STEM/34fc0fc68fd140feb5331354e502c7ff.png?resizew=559)
21.根据宣传提示,常见垃圾分为4类:
22.瓦楞纸材质的快递包装盒应该类到
23.判断:厨房垃圾和其他垃圾可以用于发电,这两类垃圾不用控制,越多越好。
24.厨房垃圾填埋会产生沼气。蔬菜叶、动物内脏、水果皮……不同的垃圾产生的沼气量一样吗? 请完成以下实验方案设计。
实验发研究的问题 | |
我的猜测 | |
相同的条件 | |
不同的条件 | |
实验步骤 | 1.取蔬菜叶、动物内脏和水果皮各300克; 2.将每一种垃圾都平均分成100克的3小份; 3.将9份垃圾分别装入到空矿泉水瓶中; 4.放在相同的地方观察、记录。 |
25.上题步骤2和3中将每种垃圾各准备等量的3瓶,是为了( )。
A.减少偶然性 | B.让垃圾腐烂更快 | C.产生更多的沼气 |
【知识点】 人类保护环境的举措
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/4/16/2442655250735104/2443286979715073/STEM/7f807c4f596b4a738221848034257546.png?resizew=237)
26.图中的电池属于( )。
A.有害垃圾 | B.可回收垃圾 | C.其他垃圾 |
A.铝、碳、汞 | B.汞、铜、镉 | C.汞、铅、镉 |
29.将废旧电池混入生活垃圾一起填埋,会造成哪些危害?
【知识点】 人类保护环境的举措
试卷分析
试卷题型(共 22题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、填空题 | |||
1 | 0.65 | 生活中常见的可回收资源 | |
2 | 0.85 | 人类保护环境的举措 | |
3 | 0.85 | 人类保护环境的举措 | |
4 | 0.94 | 人类保护环境的举措 | |
5 | 0.65 | 人类保护环境的举措 | |
6 | 0.65 | 生活中常见的可回收资源 | |
二、判断题 | |||
7 | 0.65 | 人类保护环境的举措 | |
8 | 0.85 | 人类保护环境的举措 | |
9 | 0.65 | 人类保护环境的举措 | |
10 | 0.65 | 生活中常见的可回收资源 | |
11 | 0.65 | 树立保护环境的意识 | |
12 | 0.65 | 生活中常见的可回收资源 | |
三、选择题 | |||
13 | 0.65 | 人类保护环境的举措 | |
14 | 0.65 | 人类保护环境的举措 | |
15 | 0.65 | 人类保护环境的举措 | |
16 | 0.65 | 树立保护环境的意识 | |
17 | 0.65 | 生活中常见的可回收资源 | |
18 | 0.65 | 人类保护环境的举措 | |
19 | 0.65 | 生活中常见的可回收资源 | |
四、连线题 | |||
20 | 0.65 | 人类保护环境的举措 | |
五、综合题 | |||
21-25 | 0.65 | 人类保护环境的举措 | |
26-29 | 0.4 | 人类保护环境的举措 |