今、大人も子供も本を読まない人が増えてきて、日本人の国語力の低下が心配されている。そして、本を読まない人は口をそろえて「本がおもしろくない。」と言うそうだ。それは、本の良さを知らないからだ。

本の良さは、大きく分けて二つある。

まず、一つ目は、活字に触れることで、様々な字や言葉を知り、覚えることができるという良さがある。ぼくが小学二年生の時に読んだ小説は、雑しい字や諺などが多くて、ページをめくる（翻开）たびに辞書が必要になるほどだった。しかし、そのおかげで様々な言葉を知ることができ、以前より賢くなった。それとともに、本を読むことで、様々な言葉が覚えられることを学んだ。このように、本は、読む人に様々な知識を与えてくれる。

次に、二つ目は、著者が何十年もかけて作り上げた本の中心となる部分を二、三日で「自分のものにすることができる」という良さがある。つまり、他人の脳の中心部分を自分の脳の一部分にすることができるのだ。

ぼくが、活発に本を読み始めた二年生から六年生まで得られた他人の脳の中心部分は数え切れない。だからこそ、物事を様々な位置から見ることができるようになった。そうやって努力し続けていくことが真の本の良さだと、ぼくは多くの人に気づいてもらいたい。

中国の若者の間ではこのところ、特定のニーズを満たすための仲間を指す「搭子（○○友）」が人気となっている。「搭子」は自分と同じ趣味や目的を持ち、気の合う「一時的な仲間」として、互いに楽しむことができる。（ア）、一緒にトレーニングできる「ジム友」、目的地が同じで、一緒の部屋に泊まることができる「旅友」など、趣味や目的さえ一致すれば、何でも「○○友」にしてしまうことができるのだ。

こうした斬新な人付き合いのスタイルが、若者の春節の過ごし方にもなっている。帰省せずに一人で現在の居住地で過ごす若者は、「大晦日を一緒に過ごしてくれる『メシ友』募集中」や「春節の日に一緒にご飯を食べる『仲間』募集中」など、「年越し友」を探すこともできる。

一昔前であれば、春節というと、普段食べることのできないご馳走を食べたり、家族と一家団欒を楽しんだり、新年の挨拶のために親戚回りをしたりして、幸福感を味わっていた。 しかし、時代の移り変わりとともに、ますます多くの若者が「春節の過ごし方の主導権を握る」ようになっできており、新しい過ごし方も登場するようになっている。例えば、買い物の手段は主にオンライショッピングなり、年越し用品も地元の定番のものだけではなく、全国のものが集まるようになった。内蒙古（内モンゴル）自治区の羊肉や重慶の火鍋、東北の冷水魚など、中国各地のグルメもずらりと並ぶようになっている。

こうしたバラエティに富んだ（イ）は、伝統を覆しているわけではないだろう。伝統を基礎に、柔軟な発想でさらにラインナップを充実させながら、積極的に感情的なニーズを満たそうとしているのではないか。

私の少年時代は、自然の中で小さい子供も年上の子供も一緒に群れて遊んでいた。これは（ア）1950年代半ばまでは日本ではごく普通に見られた日常の光景だった。子供が群れるのは一つの自然なのだ。

（イ）、高度成長を経て、子供を取り巻く環境がすっかり人工的になってしまった。自然が壊されて、身近にいた動物や昆虫、植物がいなくなっただけでなく、核家族と少子化が進み、「群れる」という子供の内なる自然まで失われたのだ。

家族や兄弟の少ない子供たちは、物余りと情報過多、そして、競争社会の中で、塾や習い事に忙しく追われ、家の中に閉じこもってゲームをしたり、テレビを見て過ごしたりしている。かってのように異年齢の子が群れて遊ばなくなったために、人生で一番重要な社会性を育む機会のないままに大きくなってしまうところに、今の教育の深刻な問題の要因があるように思う。

もはや自然発生的に群れて遊ぶことは無理である以上、大人が群れる場を仕掛けていくしかない。教育の現場では、すでにそれに気づいているところもあるようだ。例えば、小学校では、同級生だけで遠足に行くのをやめて、1年から6年までの小集団単位で行くとか、給食のときには、一つのテーブルに1年から6年までが一緒に座り、6年生の子が箸の持ち方を教えたり、「後片付け！」と指導したりする。上の子が言うほうが先生が言うよりずっと効果がある。

昔、山の中に、老夫婦が住んでいた。ある日、老夫婦が川で洗濯をしていると、桃が流れて　1　。老夫婦は、その桃を拾って家に持ち帰り、桃を　2　、中から男の子が生まれた。老夫婦は、その男の子を「桃太郎」と名付け、　3　ことにした。

桃太郎は、すくすくと成長し、　4　男になった。ある日、桃太郎は、おばあさんから、「近くの島に、鬼たちが住んでいる。村の人々は、鬼たちに襲われて困っているんだよ。どうか、鬼たちを退治してきてほしい。」と　5　。桃太郎は、その頼みを受け、一緒にし出かける友だちを募る。最終的に、犬、猿、雉の　6　が仲間になり、鬼たちの住む島に向かった。

島に着くと、鬼たちは、「　7　どういうつもりで、我々の島に来たのか？」と言った。桃太郎は、「お前たちは、この近くの村の人々を襲っていると聞いて、来たんだ。　8　、退治してやる。」と言った。鬼たちは、怒って襲いかかってきたが、桃太郎たちは、犬、猿、雉がそれぞれの得意技を使って、鬼たちを倒した。

鬼たちを退治した桃太郎たちは、村に戻り、おばあさんに報告した。おばあさんは、桃太郎たちに、お礼　9　、たくさんのお菓子をあげた。桃太郎たちは、みんなでお菓子を食べ、お祭りを開いて、　10　時間を過ごした。

　1　(多い)の人は割引という言葉に　2　(誘う)て買い物をして、結局一度　3　使いません。私たちは自分の買い物を反省しなければなりません。買い物　4　は、二つの「知恵」が必要です。

第一の知恵は節度があることです。お小遣いをほとんど親からもらう高校生はお金を稼ぐ　5　(辛い）は分かりません。「好きだから買う」「高くても　6　(構)わないから、とりあえず　7　(買う)うか」という考え方もあります。収支のバランス　8　重要性を理解して、計画的にお金を使うことを身に付けたほうがいいです。

第二の知恵は、理性を持つことです。理性を　9　(も)つには、まずは、張り合う消費をしないことです。次に、衝動買いをしないことです。「本当に必要なのか」「買ったら　10　(いい)使うのか」などよく考えてみてください。いくら割引があっても、要らないものを買ってしまったら、かえってお金の無駄になってしまいます。

61. 在迎来春节之际，为了让留学生体验中国的春节，清北大学留学生交流科将于2月10日晚上7点，在留学生交流中心召开「中国の春節」的主题活动。请你以该交流科的工作人员的身份，用日语给所有留学生写一封邀请函。