30. 学完电流的磁效应后,爱问问题的同学们想探究什么情况下磁能生电。
(1)小霏按图甲组装好了电路,确认连接无误后,让金属棒
PQ左右水平运动。实验中却几乎看不出电流表指针偏转。小龙沉思片刻,说出了自己的观点,看不出电流表指针偏转的原因可能是
______;
(2)他们换用了图乙的器材,闭合开关后,重复刚才的步骤,大家惊喜的发现灵敏电流计的指针发生偏转了。小宇同学接过金属棒
PQ 使它上下运动,发现灵敏电流计的指针又不偏转了。这激起了大家更大的热情,尝试让
PQ做他们能想到的各种运动,最后大家终于发现了现象背后的规律,导体做
______运动时才能产生电流;
(3)班里观察最仔细的小晴对大家说出了自己的新发现,金属棒向左改为向右运动时,灵敏电流计指针偏转的方向也随之改变。她提出了自己的猜想:产生的电流的方向与
______有关;
(4)充实的一课即将结束时,小涵突然说,如果将灵敏电流计换成
______,也可以观察磁场对通电导体有力的作用了。大家再次感受到,电和磁不是彼此孤立的,它们相互联系,交织在一起。