【推荐1】某兴趣的同学们用如图所示的装置来探究电流跟电压、电阻的关系。

（1）小明首先选用了一个10的定值电阻开始连接实验电路，上图所示是他已经连接的部分实验电路。小明在连接实验电路时，操作上出现的错误是________；
（2）请你用笔画线代替导线，在答题纸上把图中的器材连接成完整的电路________；
（3）连接完实验电路，检查无误后，闭合开关，电路工作正常。过一段时间后，突然发现一个电表的示数变为零，而另一个电表的示数变大。若此时实验电路中只有一处出现故障，则可能的情况是________。
A.电阻器短路，电压表示数为零
B.电阻器开路，电流表示数为零
C.变阻器短路，电压表示数为零
D.变阻器开路，电流表示数为零

【推荐2】小卓同学为了“探究电流与电压、电阻的关系”，在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，一个标有“20Ω   1A”样滑动变阻器，导线若干。

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（1）请你用笔画线代替导线，将下图中的实物图连接完整；( )
（2）闭合开关，小卓同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是______；
（3）故障排除后，小卓同学把5Ω的电阻接入电路中，来“探究电流与电压的关系”。他通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，并记录在下表中。老师看了表中的实验数据后，却说其中有一次是错误的数据。请你帮他分析一，出错的是第______次。

【推荐3】在“探究电流与电压关系”的实验中，如图所示是某实验小组设计的电路，电源电压3V保持不变。

（1）请用笔画线代替导线，在图中完成电路连接________，要求滑片P向B端滑动时，电流表的示数变小；（导线不能交叉）
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于 _____（填“A”或“B”）端；
（3）实验中测得五组数据，如表1所示：
表1：

序号	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1	1.5	2	2.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

请根据表1的数据在图2中绘制出定值电阻R的I﹣U关系图像________；将数据表格变成图像用到了 _____法。由图像可得实验结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成 _____比；
（4）某小组实验后，记录的数据如表2，分析数据发现表格中的电流与电压不成正比，你认为可能的原因是：_____；
表2：

电压U/V	0.5	1	1.5	2	2.5
电流I/A	0.14	0.24	0.34	0.44	0.54

（5）利用上面的实验器材，同学们又探究了“电流与电阻的关系”实验中，测完第一组数据如表3所示，滑动变阻器的滑片向 _____（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表示数是_____V为止。
表3：

序号	电压/V	电阻/Ω	电流/A
1	4	10	0.4
2		20