【推荐2】按要求完成填空。
   
（1）如图甲所示，将发声的音叉插入水中溅起水花，说明了 ___________；
（2）如图乙所示，在探究并联电路电流规律时，闭合开关S，电流表A₁、A₂、A₃的示数分别为I₁、I₂、I₃，则它们满足的关系是 ___________；
（3）如图丙所示，在做“探究平面镜成像特点”的实验中，选择玻璃板代替平面镜进行实验中的目的是 ___________；点燃玻璃板前的蜡烛A，将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像的大小将 ___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

【推荐2】在学习声学时，实验小组做了如下实验：

（1）如图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体___________产生的；此探究中通过乒乓球来显示音叉的现象，这种思维方法叫做___________（选填“类比法”“控制变量法”或“转换法”）；如图②所示，用小锤去敲打右边的音叉，泡沫小球也会弹起；
（2）如图③所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出罩内的空气，她听到闹钟声音逐渐变小。这个现象说明声音___________（选填“能”或“不能”）在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的___________；
A．通过日常生活经验得出的               B．用实验直接证实的
C．通过理论推导出来的                      D．建立在实验基础上加科学的推理得出的
（3）如果将①、②实验装置搬上月球，则两小球会弹起的是___________；
A．①             B．②             C．都会            D．都不会
（4）图④中小明的耳朵分别贴紧桌面和离开桌面时听到小东用相同力度敲击桌面产生的声音大小不同，这是因为___________（选填“固体”“液体”或“气体”）传声性能好；
（5）图⑤如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于手阻止了线的___________使声音无法通过线来传播；
（6）如图⑥所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递___________；
（7）小组探究材料的隔音性能时：把闹钟放到一个盒子里，将各种材料盖在闹钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离，得到如表的数据。

材料	衣服	报纸	平装书	塑料袋	袜子
听不见钟声的距离/m	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

你认为___________（选填“蓬松多孔”或“平整光滑”）的材料隔声效果好。