【推荐1】小明用同一光源做了下几个学实验，请回答下列问题：

(1)实验1，在探究凸镜成像规律的实验中，发现像成在光屏的上方，如图所示，要使像成在光屏中，应向______（选填“上”或“下”）调节凸透镜：调好后，发现光屏上的像与光源等大，则凸透镜的焦距为______cm；
(2)实验2：如果利用实验1的装置，光源位置不变，取下凸透镜，在原透镜位置正确放置带小孔的光板，若还想承接与光源等大的像，光屏应该______（选填“左移”､“右移”或“不动”），此时成的像与实验1成的像相比______（选填“较亮”､“较暗”或“一样亮”）；
(3)实验3：如果利用实验1的装置，光源及光屏位置不变，取下凸透镜，在原透镜位置正确放置一块薄玻璃板（不考虑玻璃板厚度），在光源一侧透过玻璃板观察，能否在光屏位置看到像：______（选填“能”或“否”）；此时成的像与实验1成的像在哪个方面有区别：______（选填“正倒”､“大小”或“完整度”）。

【推荐2】在探究光现象的实验活动中：
（一）制作“小孔成像观察仪”活动。
（1）需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图甲所示，圆筒的________ （选填“A”或“B”）端是用半透明薄纸做成的光屏；
（2）用制成的小孔成像观察仪观察景物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上的像将_______ （选填“变大”“变小”或“不变”），像的亮度______ （选填“变亮”“变暗”或“不变”）。
（二）如图乙所示是“探究光的反射规律”的实验装置。

序号	∠i	∠r
1	30°	30°
2	45°	45°
3	50°	50°

（3）让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出。在纸板上用笔描出光线EO和OF的轨迹，并用量角器测出∠i和∠r的大小。多次改变入射光线与ON的夹角，重复实验。将实验得到的数据记录在表中；
（4）分析实验数据可得出结论：__________；
（5）以直线ON为轴线，把纸板B向前或向后折，在纸板B上 ________（选填“能”或“不能”）看到反射光线OF，由此说明反射光线、入射光线与法线在_______ （选填“同一”或“不同”）平面内；
（6）实验中，从实验室的各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于_______（选填“镜面”或“漫”）反射。

【推荐3】小宇同学用“可乐瓶”做小孔成像实验．

（1）请在如图甲所示的半透明纸上画出蜡烛AB的像A´B´_________ ．
（2）小宇发现蜡烛和小孔的位置固定之后，像离小孔越远，像就越大．他测出了不同距离时像的高度，填在表格中．

① 请你根据表中的数据在如图乙所示的坐标系中画出h与s的关系图象__________．
② 从图象中可以看出h与s的关系为：_______________________．
③ 请你猜想要想使像明亮些，半透明纸应_________（填“靠近”或“远离”）小孔．

【推荐1】在“探究平面镜成像的特点”实验中，实验装置如图甲所示。

（1）为了便于确定像的位置，应选择___________（选填 “5mm”或“2mm”）厚的玻璃板替代平面镜竖立在方格纸上；
（2）实验时眼睛应在玻璃板的___________（选填“前面”或“后面”）观察蜡烛A所成的像。再拿一支完全相同且___________（选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟A的像完全重合，这个位置就是A像的位置，在纸上记下这两个位置，其中选取两支完全相同的蜡烛A和B目的是为了___________，这里采用的研究方法是___________；
（3）小明将未点燃的蜡烛竖直放在玻璃板后的桌面上移动，发现前面点燃的蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处，造成该现象的原因是___________；
（4）小海在方格纸上的实验记录如图乙，分析可知：蜡烛的像到平面镜的距离___________ 蜡烛到平面镜的距离；
（5）如图丙所示，蜡烛A放在竖直的平面镜前，像在B处；将平面镜平移至图丁所示的位置时，蜡烛A成像在___________ 处（选填“B”、“C”或“D”）。

【推荐2】在“探究平面镜成像的特点”实验中。

（1）实验室提供平面镜、茶色玻璃板和透明玻璃板，应选________作为实验器材，这样做的目的是为了便于________ ；       
（2）小丁选择两只大小外形完全一样的蜡烛是为了比较________；       
（3）如图1，蜡烛放在画有方格的平板上，像的位置在________；（A/B/C/D），在该位置放一光屏，屏上________（能/不能）承接到像，说明平面镜成的像是________像；       
（4）细心的小丁透过玻璃观察蜡烛的像时，看到在像的后面还有一个较模糊与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是________，此时成两个像对应的物距分别是蜡烛到玻璃板前后两个面的距离，若玻璃板厚度为3mm，则两个像的中心距离为________mm.     ；
（5）如图2，小丁把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的是________；       
（6）小丁同学实验过程中，如果在平面上无论怎样移动镜后的蜡烛，都无法与镜前蜡烛的像完全重合，原因可能是________ 。

【推荐1】小华在“探究凸透镜成像的规律”实验中。
   
（1）如图甲所示，让平行光经过凸透镜后，在光屏上出现一个最小最亮的光斑，由此可知，凸透镜的焦距是______cm；
（2）如图乙所示，用该凸透镜做成像实验，把蜡烛放在距凸透镜18cm的位置，移动光屏，在光屏上形成清晰的像，______（照相机/投影仪/放大镜）就是利用这一原理工作的。若撤去光屏，人眼在图乙所示的位置______（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛的像；
（3）把蜡烛向左移动一小段距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了；
①为了使光屏上再次得到清晰的像，应调整光屏向______移动（选填“左”或“右”）；
②小华不移动光屏，将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像也变清晰了，则该眼镜片是______（选填“近视”或“远视”）眼镜的镜片。
（4）在探究成“等大实像”的实验时，发现有两个小组所测像距分别为20.5cm和23cm，与理论像距22cm相比偏差较大。若不是因为长度测量方法错误和测量误差导致的，请分析出现这种情况的原因：______；
（5）在实验时，发现光屏上出现的像只有中间清晰，两侧却较模糊，小明只对凸透镜进行了调整，就在光屏上得到了清晰的像，他的调整是______；
A．左右适当移动凸透镜             B．上下适当移动凸透镜
C．适当扭转凸透镜                    D．左右适当移动光屏
（6）小华用LED灯做成字母“b”替换蜡烛，将它放在距透镜16cm处，在光屏上能成清晰的像。小明在毛玻璃光屏后面观察物和屏上的像，他直接看到的物为“b”，则他看到屏上像的形状为______；
（7）将透镜及蜡烛、光屏置于光具座上（如图丙），做成像实验，记录每次成实像的物距u，像距v。物像间距L（u+v），绘出图线丁（以f为长度单位），由图可知，要想成实像，蜡烛与光屏的间距应满足L______。经“百度”发现，物理学中，有一个凸透镜成像的“新概念”：放大率n＝，丁图中，a=______，当L＝4.5f时，n＝______。
       

【推荐2】石老师上课时拿个水晶球，让同学们透过它看远处倒立的建筑物的像（如图1所示），引起同学对凸透镜的成像的兴趣。为此老师让大家一起探究“凸透镜成像的规律”给同学们准备了凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏各一个，火柴盒。

（1）帏涛在挑选透镜时，把两个透镜甲、乙分别正对太阳光，在光屏上出现了如图2（甲）所示的光斑，你认为他应该选择___________（选填“甲”、“乙”）透镜来进行实验。
（2）帏涛在实验中发现光屏上成的蜡烛的像偏上（如图丙所示）是因为忽略了实验中的一个操作步骤，这一步应是___________。
（3）如图3所示是小明通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图像。由图像可知凸透镜的焦距是___________cm。
（4）当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、___________的实像，生活中利用这一原理制成的光学仪器是___________（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏___________（填“靠近”或“远离”）透镜，直至得到清晰的像。
（5）实验中他不小心用纸把透镜下半部分遮住了，则他看到的光屏上所成的像的大小将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（6）实验后，该同学取下自己所戴的眼镜放在蜡烛与凸透镜之间之间靠近透镜的位置，光屏上原来清晰的像变模糊了，他将光屏向靠近透镜方向移动一段距离后，原来模糊的像又变清晰了，则说明该同学所戴的是___________眼镜。（选填“近视”或“远视”）

【推荐3】近视程度不同的同学需要佩戴焦距不同的眼镜。为了探究近视眼的矫正过程，组装如图甲所示的实验装置，其中“F”字样的光源代替可视物体，光屏模拟视网膜。选用如图乙所示的2号凸透镜模拟晶状体，打开“F”光源，调节各个元件的位置，直到光屏上呈现倒立缩小的清晰像，正常眼睛的视物模型便组装完成。

请回答下列问题：
（1）在实验时，将光源、凸透镜、光屏依次放置在光具座上，如图乙所示，为了使像呈现在光屏的中央，请写出一条检验三者的中心是否在同一高度的方法：_________；
（2）模拟近视眼视物情况，选择图乙中的_________（填序号）号透镜替代2号透镜安装在光具座上后，光屏上的像变模糊；
（3）用如图丙所示的水透镜模拟近视眼矫正视力。应将水透镜置于光具座上的_________（选填“A”“B”或“C”）点，缓慢调节水透镜中的水量，当水透镜形成焦距合适的_________透镜时，光屏上呈现清晰的像，近视眼的成像情况得到改善；
（4）更换焦距更小的凸透镜模拟近视程度更严重的眼睛晶状体，为了改善视网膜上的成像情况，实验时需要用注射器_________（选填“抽取”或“注入”）适量水。

【推荐1】利用光具座、蜡烛、光屏和直径相同、焦距不同的两个同种材料制成的凸透镜A（焦距未知）、B（焦距为20cm）等器材探究凸透镜成像规律。
   
（1）将蜡烛、凸透镜A、光屏依次安装在光具座上，点燃蜡烛后发现烛焰的像成在光屏上方。此时应向__________调节蜡烛，使烛焰的像成在__________；
（2）正确调节后，蜡烛、凸透镜A、光屏的位置如图所示。此时光屏上成倒立、等大的像，凸透镜A的焦距为__________cm；
（3）凸透镜A固定不动，将蜡烛移动到15cm刻度线处，为快捷地观察到烛焰的像，应__________，直到光屏上出现清晰的倒立、__________的像。生活中的__________（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是根据这个原理制成的；
（4）在（3）的基础上，保持凸透镜A位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调，发现光屏上成倒立、__________的实像；
（5）眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上。为了模拟眼睛看清远近不同的物体时，晶状体形状的变化情况，应选用凸透镜__________（填“A”或“B”）来模拟眼睛看近处时的晶状体；
（6）实验后交流过程中发现，在物距相同的情况下，多个小组测出的像距不同，原因可能是__________（写出一种即可）

【推荐2】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将发光体S（箭头形状的发光二极管，长为2 cm）、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行实验,如图所示.固定凸透镜T，将发光体S放在离凸透镜4 cm（物距u）处，移动光屏P，如果找不到像，则记录光屏上光斑的特征；如果在光屏上出现清晰的像，则记下像的特征，测出光屏P到透镜T的距离（像距）和像的长度。然后，将物距依次增加2 cm，重复上面的实验。实验数据如下表，根据表中的信息，回答下列问题：

实验顺序	物距u/cm	像距v/cm	像的长度/cm	像的特征
1	4.0	无	光斑大小变化	只有圆光斑
2	6.0	无	光斑大小变化	只有圆光斑
3	8.0	无	光斑大小不变	只有圆光斑
4	10.0	40.0	8.0	倒立的箭头
5	12.0	24.0	4.0	倒立的箭头
6	14.0	18.7	2.7	倒立的箭头
7	16.0	16.0	2.0	倒立的箭头
8	18.0	14.4	1.6	倒立的箭头
9	20.0	13.3	1.3	倒立的箭头

（1）凸透镜T的焦距为____cm； 
（2）物距u在____范围时，在光屏上总成倒立放大的实像；
（3）当物距从开始再到逐渐增大时，则像的大小____，像距____（均选填“变大”“变小”“不变”“先变小后变大”“先变大后变小”）； 
（4）当物距等于7 cm时，物体在光屏上____成像（填“一定会”“一定不会”“可能会”）。分析表中成倒立实像的实验数据，当物像间距(u+v)最小时，成在光屏上的像的长度____发光体的长度（填“大于”“小于”或“等于”）； 
（5）请你根据上表提供的信息,再找出一条规律_____________。

【推荐3】在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：

序号	物距u/cm	A	像的性质
1	30	15	倒立缩小的实像

（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，点燃蜡烛后，调整烛焰和光屏的中心在透镜的_______上，目的是 _______；
（2）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、_______的实像（填写像的性质）；
（3）在图乙中，小华把自己的远视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，应该向_______（靠近/远离）透镜方向移动光屏，可再次得到清晰的像，或者将蜡烛向_______（靠近/远离）透镜方向移动，也可再次在光屏上得到清晰的像；
（4）如图丙是小华设计的表格和记录的实验数据。表中A处内容是_______；该实验存在的问题是______。