如图所示,有4个相同材料相同厚度的玻璃瓶,各玻璃瓶内装的水如图所示,其中乙、丙内液体深度相同,甲和乙、丙和丁的粗细分别相同。某同学根据生活的经验做出以下猜想∶
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/10/20/2574914733768704/2575300200316928/STEM/a50168b7-f8a2-49b7-9d36-f9fc2c60233a.png?resizew=378)
猜想一:空气柱发出声音音调的高低与气柱的长短有关;
猜想二:空气柱发出声音音调的高低与气柱的粗细有关;
猜想三:玻璃瓶发出声音音调的高低与瓶内水柱的长度有关;
猜想四:玻璃瓶发出声音音调的高低与瓶内水柱的粗细有关。
(1)该同学选择玻璃瓶乙、丙,可以验证猜想______ (填序号);
(2)小明用同样大小的力在甲和乙的口上吹气,使它们发声,则能听到发出的声音音调_______ (选填“甲”、“乙”或“一样”)高;
(3)如果用同样大小的力敲击丙和丁使它们发声,_________ 所发出的声音音调较高。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/10/20/2574914733768704/2575300200316928/STEM/a50168b7-f8a2-49b7-9d36-f9fc2c60233a.png?resizew=378)
猜想一:空气柱发出声音音调的高低与气柱的长短有关;
猜想二:空气柱发出声音音调的高低与气柱的粗细有关;
猜想三:玻璃瓶发出声音音调的高低与瓶内水柱的长度有关;
猜想四:玻璃瓶发出声音音调的高低与瓶内水柱的粗细有关。
(1)该同学选择玻璃瓶乙、丙,可以验证猜想
(2)小明用同样大小的力在甲和乙的口上吹气,使它们发声,则能听到发出的声音音调
(3)如果用同样大小的力敲击丙和丁使它们发声,
更新时间:2020-10-20 14:04:34
|
相似题推荐
实验题
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一,应选用编号为______ 、______ 、______ 的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二,应选用编号为______ 、______ 、______ 的琴弦进行实验。
(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据。
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一,应选用编号为
(2)为了验证猜想二,应选用编号为
(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据。
编号 | 材料 | 长度(cm) | 横截面积(mm2) |
A | 铜 | 60 | 0.76 |
B | 铜 | 60 | 0.89 |
C | 铜 | 60 | 1.02 |
D | 铜 | 80 | 0.76 |
E | 铜 | ||
F | 铜 | 100 | 0.76 |
G | 铁 | 80 | 1.02 |
H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
I | 尼龙 | 100 | 0.89 |
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】如图所示,小组同学完成以下三个声现象的实验,请回答相关问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/2/3359454267195392/3429268715298816/STEM/bc3be96223904da992f3fd178c792c7f.png?resizew=429)
(1)如图甲所示,该装置中乒乓球被反复弹开,说明了物体发声时在______ ;乒乓球在实验中的作用是______ ;
(2)如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出钟罩内的空气,听到的声音逐渐减小,此现象说明______ 。此实验的结论是通过______ (填下列选项前的字母)得出的;
A.实验推理 B.实验验证 C.归纳总结
(3)利用图丙探究音调和响度影响因素的实验中,把钢尺紧按在桌面上,保持拨动钢尺的力度不变,使钢尺每次的振动幅度大致相同,发现尺子伸出桌面的长度越长振动时发出声音的______ 越低;同时又发现钢尺伸出桌面的长度太长时,可以明显看到钢尺在振动,但却听不到声音,这是因为______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/2/3359454267195392/3429268715298816/STEM/bc3be96223904da992f3fd178c792c7f.png?resizew=429)
(1)如图甲所示,该装置中乒乓球被反复弹开,说明了物体发声时在
(2)如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出钟罩内的空气,听到的声音逐渐减小,此现象说明
A.实验推理 B.实验验证 C.归纳总结
(3)利用图丙探究音调和响度影响因素的实验中,把钢尺紧按在桌面上,保持拨动钢尺的力度不变,使钢尺每次的振动幅度大致相同,发现尺子伸出桌面的长度越长振动时发出声音的
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐3】如图所示,小明设计了下面几个实验探究声音的特征:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/3/17/2162612844830720/2164459350573057/STEM/5435469f61224e12b009182e5764e55e.png?resizew=417)
(1)为了探究音调与什么因素有关,你认为四幅图中不能够完成探究目的的是___________________ .
(2)如图A所示,硬纸板接触齿数不同的齿轮,齿数越多,_______ (填“音调”“响度”或“音色”)越高.如图D所示,吹笔帽发出的声音是________ 振动产生的.
(3)如图B所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到________ (填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的__________ (填“音调”“响度”或“音色”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐________ (填“变高”或“变低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这时由于______________________________________________________________ .
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/3/17/2162612844830720/2164459350573057/STEM/5435469f61224e12b009182e5764e55e.png?resizew=417)
(1)为了探究音调与什么因素有关,你认为四幅图中不能够完成探究目的的是
(2)如图A所示,硬纸板接触齿数不同的齿轮,齿数越多,
(3)如图B所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】探究“音调和响度与什么因素有关时”做了以下实验:
(1)如图所示,把钢尺按在桌面上,一端伸出桌边,用力拨动钢尺,钢尺______ 发声;拨动力度变大,钢尺______ 变大,声音______ 变大;
(2)改变钢尺伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动钢尺,是探究声音的______ 与______ 的关系。
(1)如图所示,把钢尺按在桌面上,一端伸出桌边,用力拨动钢尺,钢尺
(2)改变钢尺伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动钢尺,是探究声音的
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/24/c6d596b3-9057-47e2-a88f-2ef89b3093e3.png?resizew=161)
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦,进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/5/05a21c07-663a-4425-9cd9-a4f7883954e5.png?resizew=128)
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦________ (选填符号a、b、c或d);
②若选择琴弦a和b,则是为了研究________ ;
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低”的结论.该同学探究过程中存在什么问题?_______
④两位同学还可以选择琴弦________ (选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/5/05a21c07-663a-4425-9cd9-a4f7883954e5.png?resizew=128)
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦
②若选择琴弦a和b,则是为了研究
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低”的结论.该同学探究过程中存在什么问题?
④两位同学还可以选择琴弦
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】小明在吉他演奏中发现,琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是他设计了如图甲所示的装置进行探究,其中a、b、c、d四根弦线的松紧程度相同。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/16/239c8e94-d5fb-4496-b572-8365d466977c.png?resizew=581)
(1)若他选择b、d两弦线做实验,则研究的目的是探究音调与弦线_______ 的关系;
(2)若他要研究音调与弦线粗细的关系,则应选择________ 两弦线做实验。小明研究后可得出结论是:琴弦的材料和长度相同时,琴弦越_________ ,振动发声的音调越低;
(3)请你据图乙判断,在弦线的松紧程度相同的情况下,分别按住A点、B点、C点(A、C在细的琴弦上,B在粗的琴弦上)后拨动琴弦,发出的音调最高的是按住_______ 点。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/16/239c8e94-d5fb-4496-b572-8365d466977c.png?resizew=581)
(1)若他选择b、d两弦线做实验,则研究的目的是探究音调与弦线
(2)若他要研究音调与弦线粗细的关系,则应选择
(3)请你据图乙判断,在弦线的松紧程度相同的情况下,分别按住A点、B点、C点(A、C在细的琴弦上,B在粗的琴弦上)后拨动琴弦,发出的音调最高的是按住
您最近一年使用:0次