组卷网 > 初中物理综合库 > 声学 > 声现象 > 声音的特性 > 乐音三要素的探究实验
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:82 题号:11492295
如图所示,有4个相同材料相同厚度的玻璃瓶,各玻璃瓶内装的水如图所示,其中乙、丙内液体深度相同,甲和乙、丙和丁的粗细分别相同。某同学根据生活的经验做出以下猜想∶

猜想一:空气柱发出声音音调的高低与气柱的长短有关;
猜想二:空气柱发出声音音调的高低与气柱的粗细有关;
猜想三:玻璃瓶发出声音音调的高低与瓶内水柱的长度有关;
猜想四:玻璃瓶发出声音音调的高低与瓶内水柱的粗细有关。
(1)该同学选择玻璃瓶乙、丙,可以验证猜想 ______ (填序号);
(2)小明用同样大小的力在甲和乙的口上吹气,使它们发声,则能听到发出的声音音调 _______ (选填“甲”、“乙”或“一样”)高;
(3)如果用同样大小的力敲击丙和丁使它们发声, _________ 所发出的声音音调较高。

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实验题 | 适中 (0.65)
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【推荐1】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一,应选用编号为__________________的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二,应选用编号为__________________的琴弦进行实验。
(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据。
编号材料长度(cm)横截面积(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E____________
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1000.89

2020-09-23更新 | 231次组卷
【推荐2】如图所示,小组同学完成以下三个声现象的实验,请回答相关问题。

(1)如图甲所示,该装置中乒乓球被反复弹开,说明了物体发声时在______;乒乓球在实验中的作用是______
(2)如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出钟罩内的空气,听到的声音逐渐减小,此现象说明______。此实验的结论是通过______(填下列选项前的字母)得出的;
A.实验推理        B.实验验证        C.归纳总结
(3)利用图丙探究音调和响度影响因素的实验中,把钢尺紧按在桌面上,保持拨动钢尺的力度不变,使钢尺每次的振动幅度大致相同,发现尺子伸出桌面的长度越长振动时发出声音的______ 越低;同时又发现钢尺伸出桌面的长度太长时,可以明显看到钢尺在振动,但却听不到声音,这是因为______
2024-03-06更新 | 25次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】如图所示,小明设计了下面几个实验探究声音的特征:

(1)为了探究音调与什么因素有关,你认为四幅图中不能够完成探究目的的是___________________
(2)如图A所示,硬纸板接触齿数不同的齿轮,齿数越多,_______(填“音调”“响度”或“音色”)越高.如图D所示,吹笔帽发出的声音是________振动产生的.
(3)如图B所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到________(填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的__________(填“音调”“响度”或“音色”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐________(填“变高”或“变低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这时由于______________________________________________________________
2018-04-29更新 | 1201次组卷
共计 平均难度:一般