【推荐1】实验课上，同学们分组探究“物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，凸透镜成像的虚实、正倒和大小”。某小组选用的实验器材有∶光具座。“F”形LED发光体。凸透镜（焦距为10cm） 。光屏和刻度尺（量程为0~ 30cm）。

(1)第一次实验时，该小组调整好LED发光体、凸透镜和光屏的高度。如图甲所示。将发光体固定在光具座的零刻度线上，通过移动______来达到预设的物距。
(2)调整物距后。移动光屏承接到倒立的实像。该小组发现这个像的高度与发光体很接近，仪靠视觉很难比较该像与发光体的大小关系。为了能确定两者的大小关系。则接下来的实验操作是∶_____。在本次实验中。光屏上的像和凸透镜的位置如图乙所示。则像距v₁=______cm。
(3)该小组继续进行实验。记录的实验数据如下表。
凸透镜的焦距f= 10cm

实验次数	物距u/cm	像的虚实	像的正倒	像的大小	像距v/ cm
1	19. 0	实像	倒立	放大	v1
2	16.0	实像	倒立	放大	26.9
3	13.0	实像	倒立	放大	43. 6

分析表中信息，可以得出的探究结论是∶__________。
(4)得出结论后。该小组与其他小组进行交流。他们发现其他小组选取了不同焦距的凸透镜进行实验，也得到了与自己相同的结论。这样使该探究结论更__________。

【推荐2】某同学在探究“凸透镜成像规律”时，将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放如图甲所示，其中凸透镜焦距为10cm。

(1)实验时，首先调节烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在___________。
(2)改变烛焰在透镜前的位置，移动光屏寻找最清晰的像，他用如图乙所示方法记录了每次成像时像与物的对应情况，其中透镜左侧数字1、2、3、4、5代表烛焰的不同位置，透镜右侧数字1、2、3代表对应位置的烛焰所成实像的位置、倒立、大小情况，分析记录发现：
①烛焰在2位置时经凸透镜成__________、_________的实像；
②成实像时，当物体逐渐靠近透镜时，像逐渐_________透镜，所成像的大小逐渐_______。
③烛焰在5位置时的像应记录在图乙中透镜的__________侧，这个像用光屏_______（选填“能”或“不能”）承接。
(3)实验中，当他将近视眼镜放在烛焰和透镜之间时，光屏上清晰的像变得模糊了，为了使光屏上再次出现清晰的像，他应将光屏___________（选填“靠近”或“远离”）透镜。

【推荐3】小明用蜡烛和毛玻璃光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验．

（1）测量焦距时，将凸透镜正对太阳光，移动透镜，让太阳光在白纸上会聚成一个___的光斑，用刻度尺测量光斑到___的距离，结果为10．0cm；
（2）如图所示，刚开始实验时烛焰的像只有一小部分成在光屏边缘的A处，大部分不在光屏上，产生这一现象的原因是___；
（3）当蜡烛距透镜5．0cm时，光屏上___（有/没有）烛焰经透镜折射后的光线，此时，像成在___（光屏/蜡烛）一侧；
（4）小明用LED灯做成字母“F”替换蜡烛，将它放在透镜15．0cm处，在光屏上成清晰的像．小明在毛玻璃光屏后面观察物和屏上的像，他直接看到的物为“F”，则他看到屏上像的形状为___；移去光屏，在光屏处，看到像的形状为___．

【推荐1】某实验小组的同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）如图甲所示，用一束平行光正对凸透镜，在透镜的另一侧移动光屏，直到在光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，由此可知凸透镜对光有______（选填“会聚”或“发散”）作用，此凸透镜的焦距约是______cm。
（2）实验小组的同学们团结协作，组装并谪节好装置，把凸透镜放在光具座上50cm刻度处，调节蜡烛和光屏位置如图乙，可在光屏上得到一个倒立、______（选填“放大””等大”或“缩小”）的清晰的像，______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的。
（3）实验前为了使像完整地成在光屏的中央，可采取的办法是调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在______。随着实验的进行，蜡烛燃烧逐渐变短，为使像仍然能完整地成在光屏中央，这时可以将凸透镜向______调节（选填“上”、“下”）。
（4）把光屏向右移动一小段距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了，移动蜡烛使光屏上再次得到清晰的像，在此过程中像的大小变化情况是______（选填“变大”“变小”“不变”）；若不移动蜡烛，为了使光屏上再次得到清晰的像，可以将一个______（选填“近视”或“远视”）眼镜片放在凸透镜和烛焰之间。

【推荐2】小华同学在探究“凸透镜成像规律”的实验中。

（1）将点燃的蜡烛、光屏放在凸透镜的两侧，并将烛焰、凸透镜和光屏的中心调整到同一______。
（2）小华为了准确的知道凸透镜的焦距，找到了平行光源，进行了如图甲所示的实验。根据实验现象可知，该凸透镜的焦距是______cm。
（3）将凸透镜固定在图乙中的光具座上，位于50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。小华将蜡烛移至35cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上出现了烛焰清晰的像，则该像是倒立、______的实像，______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）利用了这条规律。
（4）保持凸透镜的位置不变，把蜡烛移动到25cm刻度处，为了使光屏上承接的像清晰，可以把光屏向________移动（选填“左”或“右”）。
（5）若保持图乙中凸透镜和光屏的位置不变，小华将蜡烛移动到15cm刻度线处，在光屏上得不到清晰的像。如果把凸透镜看成人的眼睛，光屏看成视网膜，则此时成像情况相当于__________（选填“近视眼”或“远视眼”）的形成原因。
（6）在实验过程中，蜡烛越烧越短，光屏上的像会向________移动，为了使像继续成在光屏中心，可以把蜡烛向________移动。（均选填“上”或“下”）。

【推荐3】小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。

（1）小明让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑（如图甲所示），可得出此透镜的焦距为______cm；
（2）如图乙所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到______，这样做是为了______；
（3）当蜡烛距凸透镜25.0cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、______（选填“放大”或“缩小”）的______（选填“实”或“虚”）像，依据此原理，人们制成的光学仪器是______；
（4）如图乙所示，根据蜡烛与凸透镜所在位置，要在光屏上得到一个清晰的像，小明应该将光屏向______透镜方向移动；得到清晰的像后，要想让在光屏上的实像变大些，小明应当把蜡烛向______透镜方向移动；同时把光屏向______透镜方向移动；（均选填“远离”或“靠近”）；
（5）小明把近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，他应当向______（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动光屏，可再次得到清晰的像；
（6）实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向______移动。