【推荐1】下表列出的是在进行探究实验时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里．

实际问题	解决方法
在探究“声音的产生”实验中，拍桌子时桌面的振幅太小，不便于观察．	在桌面上撒些泡沫颗粒，观察拍桌子时泡沫的跳动
为探究“光在空气中的传播情况”，按亮激光小手电，但不能观察到光的传播路径．
手里仅有一把分度值为1mm的刻度尺，无法直接测量物理课本中一张纸的厚度．

【推荐2】物理活动课上，同学们练习测量物理课本中纸张的厚度，小明的实验步骤如下：
①用刻度尺测出一本崭新物理课本的厚度，记为L；
②查看物理课本的页码，记为n；
③计算物理课本中纸张的厚度，表达式为。
同学们经过讨论后，认为小明的实验过程存在两处错误：
（1）错误步骤为__________（填步骤序号）；应改为___________；
（2）错误步骤为__________（填步骤序号）；应改为_______________；
（3）某同学设计了如下记录实验数据的表格，表格第一行（“实验序号”所在行）的两空中应分别填写A：_________；B：_________。他做了三次实验，并分别算出一张纸的厚度分别为0.086mm、0.088mm和0.087mm，则这张纸的厚度可记录为________mm。

实验序号	A	B	一张纸的厚度L0/mm	平均值L/mm
1
2
3

【推荐3】现有一大卷粗细均匀的细铜丝，小明想知道它的总长度，能够提供的器材如下：电子秤（量程足够大）、一把量程为10cm的直尺、一支粗细均匀的铅笔。已知铜的密度为，请你利用上述器材帮助小明设计一个实验方案，在不剪断和不全部拉开这卷细铜丝的前提下，比较精确地测算出它的总长度。要求：
（1）写出主要的实验步骤及所需测量的物理量（可以画图辅助说明）；
（2）推导出这卷细铜丝长度的表达式（用已知量和测量量表示）。

【推荐2】某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示：

（1）用调节好的天平测量适量小颗粒的质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒的质量是________g。
（2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙方法测量体积，则颗粒的体积是________cm³。
（3）该颗粒物质的密度是________kg/m³。
（4）在 C 步操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的值比实际密度_______（选填“偏大””偏小”或“不变”）。

【推荐3】小明测量一个实心饰品“小白兔”的密度（不吸水）。请把以下空格补充完整：

（1）把托盘天平放在水平实验台上，游码移至标尺零刻线处，如果指针指向刻度盘中央刻度线的右侧，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；
（2）用调节好的天平测量小白兔的质量，他用砝码的个数和游码在标尺上的位置如图甲所示，则小白兔的质量为______g；
（3）由于小白兔放不进量筒，改用如图乙所示的方法测小白兔的体积：
a．往烧杯中加入适量的水，把小白兔浸没，在水面到达的位置处作标记，然后取出小白兔；
b．先往量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，使水面到达标记处，量筒里剩余的水如图所示，则剩余水的体积为______cm³，小白兔的体积是______cm³；
（4）制作小白兔这种材料的密度ρ=______kg/m³；
（5）分析以上步骤，你认为制作小白兔这种材料的密度的测量值与真实值相比______（选填“偏大”或“偏小”）。