下列有关声现象的说法正确的是（ ）
| A．甲图，正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起，该实验说明发声的物体在振动 |
| B．乙图，击鼓时用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度，该实验探究声音的响度与频率的关系 |
| C．丙图，改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢，该实验探究声音的音调与振幅的关系 |
| D．丁图，逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，该实验说明声音的传播需要介质 |
20-21八年级上·山东济南·期中 查看更多[1]
（已下线）山东省济南市历下区山大辅仁学校2020-2021学年八年级上学期期中物理试题
更新时间：2021/01/09 10:02:08
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解题方法
【推荐1】关于如图中现象，下列分析正确的是（ ）
| A．甲：发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球多次被弹开，说明发声体在振动 |
| B．乙：抽出真空罩内空气，听到闹钟的声音变化，可直接得出真空不能传声 |
| C．丙：齿数越多，纸片发出声音的音调越高，说明音调与物体振动快慢有关 |
| D．丁：太阳光通过三棱镜时发生折射，说明太阳光是由各种色光混合而成的 |
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多选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】如图所示，让正在发声的音叉轻触系在细绳上静止的乒乓球时，发现乒乓球被弹开。下列说法正确的是（ ）
| A．乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动 |
| B．乒乓球由静止被弹开，说明音叉发出的声音可传递信息 |
| C．乒乓球被弹开的幅度越大，表示音叉发出声音的响度越大 |
| D．音叉的木质共鸣箱可以增大音叉发出声音的音调 |
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适中
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名校
解题方法
【推荐3】某学校八年级（13）班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会，下列解释正确的是（ ）
| A．某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变音调 |
| B．表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同 |
| C．某同学发现音箱上小纸屑在跳动，说明声音是由于物体振动产生的 |
| D．在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由于教室中有回声的缘故 |
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多选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】图是课本中四个实验配置图，下列说法中正确的是（ ）
| A．图①将扬声器对准烛焰播放音乐，看到火焰左右摇晃，说明声传递信息 |
| B．图②音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明声音的响度和振幅有关 |
| C．图③抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，进一步推论得出真空不能传播声音 |
| D．图④用大小不同的力拨固定于桌面的尺子，尺子发声的音调会发生变化 |
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多选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音，用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小，对以上现象的解释，下列说法正确 的是（ ）
| A．听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的 |
| B．听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播 |
| C．看到电铃在振动，说明光能穿透玻璃等透明物质 |
| D．看到电铃在振动，说明光的传播一定要借助于介质 |
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多选题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】如图所示，在A、B、C、D这4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则下列说法正确的是（ ）
| A．敲打A瓶发出的声音传播得最快 |
| B．用嘴向瓶内吹气，是瓶内空气振动发声的 |
| C．用嘴依次吹瓶口，音调最高的是D瓶 |
| D．用筷子依次敲打瓶口，音调最高的是D瓶 |
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适中
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解题方法
【推荐2】下列展示的是我国古代劳动人民智慧的成果，对其中涉及的物理知识说法正确的是（ ）
| A．紫砂壶：是利用连通器的原理 |
| B．桔槔：提水时是利用了杠杆原理 |
| C．孔明灯：是利用了浮力的知识 |
| D．编钟：敲击不同的钟是改变响度 |
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】以下的操作，可以改变发出声音音调的是（ ）
| A．图甲，改变杯内的水量，再次用湿手摩擦杯口 |
| B．图乙，改变敲鼓时用力的大小，再次敲击鼓面 |
| C．图丙，改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺 |
| D．图丁，改变试管内的水量，再次对着管口吹气 |
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（ ）
| A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的音调 |
| B．演奏时，拿琴弓用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的响度 |
| C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 |
| D．小提琴的演奏的声音是次声波 |
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