【推荐1】小丽在实验室做“探究凸透镜成像规律”的实验，其步骤如下：

（1）如图1甲所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距f＝______cm；
（2）如图1乙所示，保持蜡烛和光屏的位置不变，左右移动凸透镜，在光屏上______（选填“能”或“不能”）得到清晰的烛焰的像，因为______；
（3）在图1丙中，烛焰在光屏上形成清晰的像。保持凸透镜的位置不变，如果蜡烛向左移动5cm，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向______（选填“左”或“右”）移动，且光屏移动的距离______（选填“大于”、“等于”或“小于”）5cm；
（4）如图2所示，将蜡烛放在距该透镜左侧30.0cm处，在距透镜右侧40.0cm处放一个平面镜，镜面与凸透镜的主光轴垂直，则该光具组中蜡烛的成像情况是______（选填下列选项中的一个选项）。
A.一个正立实像，一个倒立实像，一个正立虚像
B.一个正立实像，一个正立虚像，一个倒立虚像
C.一个倒立实像，一个正立虚像，一个倒立虚像
D.一个正立实像，一个倒立实像，一个倒立虚像

【推荐2】探究“凸透镜成像规律”实验中：

（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是________；
（2）按图乙安装器材时，需要调节烛焰的中心、透镜的光心、光屏的中心在_________处；
（3）移动蜡烛和光屏，当处于图乙位置时，光屏上得到清晰的像，则像的特点为倒立、________的实像，应用了此成像特点的是_______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
（4）保持凸透镜位置不变，向左移动蜡烛，则应向_________（选填“左”或“右”）移动光屏才能在光屏上得到清晰的像，与图乙相比，此时的像将________（选填“变大”“不变”或“变小”）。

【推荐3】小杰所在的小组在探究凸透镜成像规律的实验中，发现光具座的配件盒中一共有5个透镜，如图所示。阅读完说明书后，他们才知道这五个透镜中有一个是凹透镜，其他的透镜是不同焦距的凸透镜。

(1)在无损透镜镜片的前提下，小杰要鉴别哪一块是透镜。以下几种方法中，正确的是______。
A．用手摸镜片时，中间厚、边缘薄的是凹透镜
B．拿着镜片看字，把字放大的是凹透镜
C．让镜片正对太阳光，在镜片另一侧能呈现一个大光斑的是凹透镜
D．让镜片正对太阳光，在镜片另一侧能呈现一个明亮小光斑的是凹透镜
(2)查看说明书，小杰知道这四个凸透镜的焦距分别为8cm、10cm、12cm、20cm。将其中一个凸透镜A固定在光具座上35cm处，将点燃的蜡烛放在光具座上5cm处，移动光屏，使蜡烛在光屏上成清晰的像，光屏的位置如图甲所示。接着他保持蜡烛的位置不变，将凸透镜A换为B，并保持位置不变，移动光屏，使蜡烛在光屏上成清晰的像，光屏的位置如图乙所示。

①请根据上述实验现象和凸透镜的成像规律判断：凸透镜A的焦距______（选填“大于”、“小于”或“等于”）凸透镜B的焦距，凸透镜A的焦距应为______cm。图中______的实验现象可以说明照相机的成像特点。
②为了研究像距与焦距的关系，他用了三个焦距不同的凸透镜进行实验，实验数据如下表所示。分析表中的数据可知物距不变时，焦距越大，则像距越______。根据你所学的凸透镜成像规律分析，此时所成像的大小越______。

实验序号	物距/cm	焦距/cm	像距/cm
1	15	8	17
2	15	10	30
3	15	12	60

③若小杰将物距调整为20cm，并想在光屏上得到一个缩小的像，他应在上表给出的三个透镜中用焦距为______cm的凸透镜。

【推荐1】小明做实验“探究凸透镜成像规律”

（1）先用平行光正对凸透镜照射，移动光屏得到一个最小、最亮的光斑，如图1所示；保持该透镜位置不变，将点燃的蜡烛放在图2所示的位置，移动光屏得到烛焰清晰的像（图中未画出）；再将点燃的蜡烛向左移动到20cm处，移动光屏得到烛焰清晰的像；请你将小明的实验结果记在下面的实验记录表格中。(           )

物距u/cm	物距与焦距的关系	像的性质			像距与焦距的关系	应用
		正倒	大小	虚实
_____	__________	_____	_____	_____	__________	_____
_____	__________	_____	_____	_____	__________	_____

凸透镜的焦距f=_________；
（2）当物体移动到40cm~50cm之间时，小明发现光屏上________（选填“能”或“不能”）得到烛焰清晰的像，接下来他从_______（选填“蜡烛”或“光屏”）的一侧观察到了烛焰清晰的像；
（3）实验过程中，小明发现当蜡烛成实像时，物距变大时，像距与像都_______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）把凸透镜换成焦距更小的凸透镜，光屏上原来清晰的像变模糊了。若不改变凸透镜和光屏的位置，要使光屏上再次得到清晰的像，你采取的具体办法是_____________________________

【推荐2】八（18）班物理小组的同学利用光具座探究了凸透镜成像的规律：
   
（1）如图1所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图1可知，凸透镜焦距是______cm；
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在______上、移动蜡烛到某一位置与凸透镜保持不动，但无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出实验中出现这一情况的原因可能是______；
（3）将器材位置作必要调整后，如图2所示，把烛焰放在距凸透镜16cm处时，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立______的实像；______（填某光学仪器）就是利用这一成像规律工作的；
（4）如果将蜡烛在如图2的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，可在凸透镜左侧放置一块______（选填“近视”或“老花”）镜片；
（5）实验过程中，用黑纸将凸透镜遮掉一半，像的形状______（选填“改变”或“不变”）。

【推荐3】在探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关的实验中：
（1）小明同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图甲），看到手指______（选填“放大”“缩小”）的______（选填“实”“虚”）像；再用放大镜观察远处的房屋（如图乙），看到房屋是______（选填“放大”“缩小”）的______（选填“实”“虚”）像；
       
（2）他猜想：凸透镜成像的大小可能与蜡烛到透镜的距离有关，他在如图丙所示的光具座上，改变蜡烛到透镜的距离，并移动光屏进行实验，获得的实验数据如下表所示：分析下表数据可知，此凸透镜的焦距为______cm；

物体到凸透镜的距离/cm	光屏上像到凸透镜的距离/cm	光屏上像的大小
3.0	光屏上没有像
5.0	光屏上没有像
12.0	60.0	放大
20.0	20.0	等大
25.0	16.7	缩小
30.0	15.0	缩小

（3）小明继续增大物体到凸透镜的距离到60.0cm，则光屏到凸透镜的距离为______cm时，光屏上能成清晰的像；
（4）小明所在班级照毕业像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，摄影师使照相机______（选填“靠近”“远离”）同学，同时还应______（选填“增加”“缩短”“不改变”）照相机的暗箱长度，才会在取景框内得到清晰满意的画面。

【推荐1】（1）如图甲是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图，该实验研究的对象是_____（填“小球”或“木块”）的动能．让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与_____的关系．

（2）如图乙是“探究凸透镜成像规律”的实验，组装并调整器材时，使烛焰中心和光屏的中心位于凸透镜的_____上，如图丙所示，凸透镜的焦距为_____cm．

【推荐2】小红用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。

（1）实验前需要调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心大致在______，目的是使烛焰的像呈现在光屏的中央；
（2）图中光屏上恰好成一清晰的像，该像的性质是倒立、______的实像；
（3）图中只移动蜡烛和光屏，可以模拟照相机成像原理的操作是______（填字母）；
A.都左移            B.都右移          C.蜡烛左移，光屏右移            D.蜡烛右移，光屏左移
（4）完成实验后，他将另一透镜放在图中45cm刻度线位置，发现光屏上的像由清晰变模糊，向左移动光屏又发现清晰的像，说明该透镜对光有______作用，可以矫正的视力缺陷是______。

【推荐3】在做“探究凸透镜成像规律”实验时，实验桌上有两个凸透镜，规格如图和表格所示，光具座上标尺的刻度范围是0～90cm。
   

序号	直径	焦距
甲	5cm	30cm
乙	4cm	10cm

（1）实验中选用______凸透镜较好（选填“甲”或“乙”）。选好器材后，小明依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上的A、O、B位置，在光屏上得到清晰的烛焰的像，如图所示，应将凸透镜向______移动（选填“上”或“下”），可以使烛焰的像清晰地成在光屏的中央，此时所成像的原理应用在______上；
（2）调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在______，将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离，调整光屏位置得到一个清晰的像，这个像与原来相比将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）用照相机拍照时，要想成的像更大，除了更换相机镜头外，还可以______；
（4）小明接着将爷爷的老花眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得______（“模糊”或“清晰”）了，将光屏向______移动才能重新得到清晰的像。