【推荐1】小杰利用图一和图二的装置“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”。图一在两个透明容器中密封等量的空气，各放置一段电阻丝，并连接一个装水的U形管，通过U形管中水面的高度差来判断电阻产生热量的多少，装置的密封性能良好。

（1）小杰猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列能支持她猜想的现象是 _____（选填字母）；
A.正常工作时，“36V 54W”的灯泡比“12V 6W”的灯泡亮
B.接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热
C.电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热
（2）图一装置中如果R₃发生了断路，在通电时间相同的情况下，与R₃未发生断路之前相比较，左侧U形管中液面的高度差将 _____（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）小杰利用图二装置探究电阻大小和产生热量的关系（R_a＞R_b），在a、b两瓶内加入质量和初温都相同的煤油。闭合开关一段时间后，他发现a烧瓶中温度计的示数大，表明电流和通电时间相同时，电阻越大，电流通过导体产生的热量越 _____。根据上述规律，小杰得出电烤箱低温挡接入电路电阻丝的阻值要比高温挡电阻丝的阻值小，此结论是 _____（填“正确”或“错误”）的；
（4）小杰把图二装置改成探究物质吸热能力的实验装置，需要进行一些改进：
①在a、b两瓶内换用质量、初温都相同的 _____（选填“相同”或“不同”）液体，电阻丝的阻值R_a_____R_b（填“＝”“＜“或“＞”）；
②一段时间后，小杰观察到b瓶内液体温度高一些，可判断a、b两瓶内液体吸收的热量Q_a_____ Q_b（填“＝”“＜”或“＞”），a的吸热能力 _____（填“强”或“弱”）。

【推荐2】某实验小组在“探究影响电流通过电阻丝产生热量多少的因素”时，设计了如图所示的电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，电阻丝R_甲>R_乙。

(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于______；实验中煤油吸热的多少是通过______来反映的（选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）；
(2)如图所示电路，通电4min后，比较两烧瓶中温度计的示数，发现甲瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是：______；
(3)完成实验后，小明还想利用该装置探究“水和煤油的吸热能力”，为了完成实验，还需要添加的测量工具是______，目的是______，为了使相同时间内水和煤油吸收的热量相等，小明设计的电路必须满足的条件是______。

【推荐3】小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验电路。两个烧瓶A、B中盛有质量、初温相等的煤油，R_A与R_B是阻值不同的电热丝。

(1)R_A与R_B采用串联的连接方式，其目的是为了控制通电时间、_________相等。
(2)小明同学为比较R_A与R_B阻值的大小，用电压表分别测出R_A与R_B两端电压大小，发现U_A<U_B，则R_A_________R_B（选填“>”、“<”或“=”）。
(3)在相同时间内，可通过观察_________________来比较电流通过电热丝产生的热量多少；为了升温较快，实验液体选用煤油而不选用水，主要是水的比热容比煤油____________。
(4)小华想改装实验装置用来“测量煤油的比热容大小”，则他们应将烧瓶A中煤油换成与其___________（选填“质量”或“体积”）相等的水，并将电热丝R_A换成_________的电热丝。测量时，水和煤油的初温均为t₀，通电一段时间后，水和煤油的末温分别为t_水、t_煤油，请写出煤油比热容的表达式：c_煤油=____________。（已知水的比热容为c_水）

【推荐1】为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，小军设计了如图所示的甲、乙两装置，他将两段阻值不同的电阻丝（R₁<R₂）分别封闭在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。

（1）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过气球的体积体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫_____；
（2）甲装置中电阻丝R₁和R₂串联的，其目的是_____，可探究电流产生的热量与_____是否有关；
（3）在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与_____是否有关；
（4）若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是_____。

【推荐2】探究“影响电流热效应的因素”实验中：
（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，实验中烧瓶内液体选择了煤油而不是水，这样选择的理由是___________；

（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）：

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻/Ω	温度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出：同一导体，在___________相等时，___________越大，其产生的热量越多；
（3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中___________（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻___________（串/并）联；
（4）小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油的吸热能力”的实验，则他应选择乙图中___________（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成___________相同的水，实验时水和煤油吸热的多少是通过___________（温度升高量/加热时间）来间接反映的，这种研究物理问题的方法叫___________。

【推荐3】小南想“探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间是否有关”。他设计的实验电路如图甲所示，图乙为实验电路的装置示意图，两个完全相同的烧瓶内分别装有质量和初温都相同的液体。

（1）在“探究导体产生的热量跟电阻的关系中”：
①在两个烧瓶中分别接入阻值______（选填“相同”或“不同”）的电阻丝R₁和R₂；
②该实验是通过______来反映电流通过电阻丝产生热量的多少；
③为了使实验现象更加明显。烧瓶内的液体应选用______（选填“水”、“煤油”）。
（2）将乙图中两烧瓶内分别装入质量和初温都相同的不同液体a和b，并接入阻值大小相同的电阻，用来“探究不同物质的吸热能力”。根据测得的实验数据绘制的图象如丁图所示，由图象可知，液体a的比热容______（选填“大于”、“小于”或“等于”）液体b的比热容。
（3）请你为以上实验设计一个实验数据记录表格______：

	0	1	2	3	4

【推荐1】小勇猜想“电流通过导体产生的热量与导体的电阻有关”，为了验证猜想，他准备A、B两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等的煤油，并将两段阻值不同的电阻丝R₁、R₂浸在煤油中，再用带有规格完全相同的温度计的橡胶塞封住瓶口，如图甲所示。然后他将电源、开关、电流表、滑动变阻器、图甲中的烧瓶A、导线连成如图乙所示的电路。请你分析并回答下列问题：

（1）小勇还需要添加的实验器材是______；
（2）实验中用______来表示电流产生的热量。
（3）以下是小勇设计的部分实验步骤，请你帮他补充完整：
① 闭合开关，移动滑动变阻器滑片到适当位置，使电流表的示数为I，读取温度计示数t₀，30s后读取温度计示数t，记录相关数据；
②断开开关，______，记录相关数据；
③ 根据公式______计算出Δt并记录。

【推荐2】实验仪器中的甲．乙．丙三个烧瓶里有质量相等的液体，甲瓶中液体是煤油，乙瓶和丙瓶中是蓖麻油，每个瓶都有电阻丝浸没在液体中，其中甲．乙两瓶中电阻阻值相等且小于丙瓶中电阻阻值．瓶中温度计测量瓶内液体温度．
实验（1）：焦耳定律指出，电流产生的热与通电时间．电流大小和通电导体的电阻大小三个因素有关．为研究电流产生的热与电阻大小的关系，请选择图中实验仪器，以笔画线做导线连接实验电路．合上电路开关后一段时间，需要观察的实验现象是___________________________________．
实验（2）：为比较煤油与蓖麻油的比热容大小，可以从三个烧瓶中选择________和___________做实验观察对象．通电一定时间后，温度上升速度快的液体比热容_________．为使电阻丝对液体的加热速度快些，在不添加器材的情况下，可以将实验（1）的电路稍加改动，即：将参与实验的两个烧瓶中电阻丝接成__________．

【推荐3】研究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”的实验电路如图所示。甲、乙、丙为三只规格相同的烧瓶，其中装有质量相同的煤油，烧瓶中电阻丝的阻值R_甲＝R_丙＜R_乙，请你观察图所示实验电路，应用所学知识回答下列问题：
（1）若探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系，应控制的变量是通电时间和______一定，自变量是______。实验过程中，根据______，比较烧瓶甲和烧瓶______中电阻丝放热的多少。在此过程中利用了转换法和______法来研究物理问题；
（2）利用此实验器材，还可以探究电流通过导体产生的热量跟______是否有关；
（3）此外对实验部分器材作调整，电路保持不变，使R_甲＝R_乙。并在甲、乙两烧瓶中装入质量和初温相同的水和煤油，通电一段时间后，若甲温度计的示数比乙温度计的示数高，可知甲瓶中的液体为______。