【推荐1】小豆同学在“测量小车的平均速度”实验中，她已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块、金属片。

（1）本实验的原理是：_____；
（2）她为了完成该实验，还需要的实验器材有_____。为了方便计时，应该使斜面的坡度_____（选填“较大”或“较小”）；
（3）经测量s₁=70cm，s₂=40cm，小车从斜面顶端自由下滑的过程中，秒表记录如图所示，小车在s₃这段的平均速度是_____m/s；
（4）小车通过上半段路程的平均速度是v₂，下半段路程的平均速度是v₃，则v₂_____v₃（选填“＞”、“＜”或“＝”）。由此可以得出小车从斜面滑下做的是_____直线运动。

【推荐2】在“探究小车运动快慢”的实验中，小明设计了如图所示的实验装置：小车从斜面顶端 A 点由静止下滑，B 为 AC 的中点，C 处立有一金属片，图中的圆圈是小车到达 A、B、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“时：分：秒”），则：
   
（1）该实验是依据公式_____进行测量的；
（2）根据图中信息可知：小车通过全程的平均速度为 v_AC=_____m/s。小车通过上半程的平均速度为 v_AB=_____m/s；
（3）小车在下滑过程中做_____（填“匀速”或“变速”）直线运动；
（4）在这个过程中，必须熟练使用电子秒表，如果小车过了 A 点才开始计时，会使测得的平均速度偏_____（选填“大”或“小”）。

【推荐3】如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）该实验是根据公式 _________进行测量的。
（2）AB段路程为s_AB＝_________cm，测得时间t_AB＝2s，则AB段的平均速度v_AB＝_______cm/s。
（3）v_AC、v_AB、v_BC的大小关系是 ___________。

【推荐1】如图甲是测平均速度的实验装置：

（1）实验的原理是_____；
（2）实验中为了便于测量小车的运动时间，斜面应保持_____坡度（填“较小”或“较大”）．
（3）由实验测量可知，小车通过上半程的平均速度比小车通过下半程的平均速度_____（填“小”、“大”或“等于”），表明小车做的是_____（填“匀速”或“变速”）运动．
（4）实验过程中某一时刻秒表示数如图乙所示，则读数为_____s．

【推荐2】如图是测量小车运动的平均速度实验。

（1）除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还有 _____（填名称）；
（2）小车所放的斜面应保持较 _____（填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会 _____（填“长”或“短”）些，便于测量；
（3）图中AB段的距离s_AB＝_____cm，测得时间t_AB＝1.6s，则AB段的平均速度为 _____m/s。实验中可以发现v_BC_____v_AC（选填“＞”、“＜”或“＝”）；
（4）实验中若小车过了B点才停止计时，AB段的平均速度会偏 _____（填“大”或“小”）。
（5）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_____，理由是：_____。

【推荐3】方文同学在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，以下是小车到达甲、乙、丙三处时电子表的显示：15∶25∶20，15∶25∶23，15∶25∶25。

（1）该实验是根据公式___________进行测量的；
（2）实验时应使斜面坡度较小，这样做的目的是___________；
（3）本实验小车沿斜面滑下的过程中做___________（选填“加速”或“减速”）运动；
（4）请根据图中所给信息回答：经测量，甲乙段长度为_________m，v_乙丙=_________m/s；
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了丙点后才停止计时，则会使所测甲丙段的平均速度v_甲丙偏___________（填“大、小”）；小车在运动过程中，经过路程s_甲丙中点时的速度为v₁，经过时间t_甲丙中点时的速度为v₂，则v₂___________v₁（选填“>”、“＜”或“=”）；
（6）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是___________。
A．B．C．D．