如图所示,小明用同一个铁钉,在甲、乙两木块上各刻画了一条划痕,他是通过比较_____ 来比较木块的硬度,小华认为小明通过划痕一样,得到两木块的硬度相同的结论欠妥的理由是_____
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更新时间:2016-12-06 13:03:34
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【推荐1】如图,小明用薄玻璃瓶和细玻璃管自制了一个简易气压计,往瓶中吹气时,水会沿玻璃管上升到瓶口以上。若用力挤压玻璃瓶,发现细玻璃管内水面升高,说明力可以改变玻璃瓶的 _______ ,松手后,玻璃管中水面回到原来位置,说明被挤压的玻璃瓶具有 ________ 能;若小明将该气压计从1楼缓慢移动到10楼,此过程细玻璃管中水面 _______ (选填“上升”、“下降”或“不变”)。
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适中
(0.65)
名校
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【推荐2】如图所示,游泳时向后划水,人向前运动,推动人向前运动的力的施力物体是___________ ,此现象说明力的作用是___________ ,力的作用效果主要是改变了物体的___________ 。
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填空题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】阅读材料,回答问题
日常生活中存在这样的现象:飞机、轮船、汽车等交通工具运行时,受到空气阻力;人在 水中游泳、船在水中行驶时,受到水的阻力;百米赛跑时,奔跑得越快,我们感到风的阻力越 大。这是什么原因呢?
查阅相关资料得知:物体在流体中运动时,会受到阻力作用,该阻力叫做流体阻力。流体 阻力大小跟相对运动速度大小有关,速度越大,阻力越大;跟物体的横截面积有关,横截面积 越大,阻力越大;跟物体的形状有关,头圆尾尖(这种形状通常叫做流线型)的物体受到的阻力较小。物体从高空由静止下落,速度会越来越大,所受阻力也越来越大,下落一段距离后,当阻力大到与重力相等时,将以某一速度做匀速直线运动,这个速度通常被称为收尾速度。
某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验,测量数据见下表。(g 取 10N/kg)
(1)1号小球受到空气阻力最大时的速度为___________ m/s,此时空气阻力为___________ N。
(2)半径相同的小球,收尾速度大小与___________ 有关。
(3)对于3号小球的速度为20 m/s 时空气阻力___________ 重力(选填“大于”“等于”或“小于”)。
(4)为提高游泳成绩,请从泳姿或泳装等方面,给运动员提出一条合理化建议___________ 。
日常生活中存在这样的现象:飞机、轮船、汽车等交通工具运行时,受到空气阻力;人在 水中游泳、船在水中行驶时,受到水的阻力;百米赛跑时,奔跑得越快,我们感到风的阻力越 大。这是什么原因呢?
查阅相关资料得知:物体在流体中运动时,会受到阻力作用,该阻力叫做流体阻力。流体 阻力大小跟相对运动速度大小有关,速度越大,阻力越大;跟物体的横截面积有关,横截面积 越大,阻力越大;跟物体的形状有关,头圆尾尖(这种形状通常叫做流线型)的物体受到的阻力较小。物体从高空由静止下落,速度会越来越大,所受阻力也越来越大,下落一段距离后,当阻力大到与重力相等时,将以某一速度做匀速直线运动,这个速度通常被称为收尾速度。
某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验,测量数据见下表。(g 取 10N/kg)
小球编号 | 1 | 2 | 3 |
小球质量(g) | 2 | 5 | 45 |
小球半径(×10﹣3m) | 5 | 5 | 15 |
小球的收尾速度(m/s) | 16 | 40 | 40 |
(1)1号小球受到空气阻力最大时的速度为
(2)半径相同的小球,收尾速度大小与
(3)对于3号小球的速度为20 m/s 时空气阻力
(4)为提高游泳成绩,请从泳姿或泳装等方面,给运动员提出一条合理化建议
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适中
(0.65)
【推荐2】小华经常欣赏邻居演奏二胡,他仔细观察二胡只有 2 根不同粗细的弦,看到邻居表演前常常要用弦轴来调节弦的松紧,表演时常不断地用手指按动不同的部.他猜想:音调的高低可能与发声体的粗细、长度和松紧度有关.
(1)你的猜想是:_____ .
为了研究二胡发音的原理,他选择了四根钢丝进行实验,如图所示.数据如上表:
(2)为了探究钢丝音调的高低与粗细的关系,他应用同样大小的力先后拨动_____ 和_____ 两根钢丝.
(3)为了探究钢丝音调的高低与长度的关系,他应用同样大小的力先后拨动_____ 和_____ 两根钢丝.
(4)为了探究钢丝音调的高低与琴弦松紧的关系,他应用同样大小的力先后拨动丁和_____ 两根钢丝.
(5)本实验中采用的方法是_____ .
(1)你的猜想是:
为了研究二胡发音的原理,他选择了四根钢丝进行实验,如图所示.数据如上表:
(2)为了探究钢丝音调的高低与粗细的关系,他应用同样大小的力先后拨动
(3)为了探究钢丝音调的高低与长度的关系,他应用同样大小的力先后拨动
(4)为了探究钢丝音调的高低与琴弦松紧的关系,他应用同样大小的力先后拨动丁和
(5)本实验中采用的方法是
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