【推荐1】小燕同学设计了如图所示的电路来测量定值电阻R_x的阻值，其中R₀为已知阻值的定值电阻，请帮她完成以下实验步骤。
（1）断开S₂、闭合______，记录电流表示数为I₁；
（2）断开______、闭合______，记录电流表的示数为I₂；
（3）表达式：R_x＝______（用已知量和测出物理量的符号表示）。

【推荐2】小明想利用一只电流表和阻值已知的电阻R₀测量未知电阻R_x的阻值．他选择了满足实验要求的电源、电流表，并连接了实验电路，如图所示．请将实验步骤补充完整．

（1）只闭合开关S₁，记下电流表的示数I₁，
（2）开关S₁、S₂都闭合时，记下电流表A的示数I₂，
请用I₁、I₂和R₀表示R_x，则R_x＝________．

【推荐3】小明在学习测量小灯泡电功率之后，联想到该实验与测量电阻实验有许多相似之处，接下来他选择两节新干电池作为电源，并选择合适规格的器材对这两个实验进行分析归纳．
（1）实验电路图分别是在如甲图电路中a、b两端接入小灯泡L或者未知阻值电阻R_x，但是实验原理不同:测最小灯泡电功率的实验原理是__________；测量导体电阻的实验原理是__________．

（2）小明将R_x接入a、b之间，闭合开关，通过移动滑动变阻器滑片p，记录下多组电流表、电压表示数，最后他利用多次测量求平均值的方法算出了导体的电阻值，请你说出这样做的好处是__________．
（3）通过进一步思考，小明发现在只有电压表的情况下，也可以测量出导体电阻值，他采用了如图乙所示的电路，其中R₀阻值已知，闭合S₁、S₂，读出此时电压表读数为U₁；闭合S₁断开S₂，读出此时电压表读数为U₂，则被测电阻R_X的阻值的表达式为R_X________（用R₀、U₁、U₂表示）．
（4）在测量出导体电阻值后，小明发现此时还可以利用该实验探究_______（选填“A”或“B”）的关系．
A．电流与电阻B．电流与电压
（5）接下来，小明用一个标有“2.5V”字样的小灯泡替换刚才实验中的电阻R_X，如图丙是他实验的电路，请你用笔画线代替导线，将图丙中的实验电路连接完整（要求滑片向左移动时灯泡变亮）．
(               )
（6）小明同学连接好最后一根导线后，小灯泡立即发光而且特别刺眼，实验前已经选择好了合适规格的器材，请分析出现以上现象的原因是:①____________；②________________．
（7）故障排除后，小明同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某点，电压表的示数如图丁所示，为________V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图丙中的滑片向________（选填“”或“”）端移动，使电压表示数为2.5V，并记录下此时电流表示数为0.3A，则小灯泡的额定功率是________W．