【推荐1】在探究凸透镜成像规律时，小明用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，实验装置如图甲所示：

（1）将光源、凸透镜、光屏依次放在光具座上。调节光源凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一_____，其目的是使像成在_____；
（2）为了确定凸透镜的焦距，小明将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个_____（选填“亮点”或“亮环”）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f＝_____cm（选填“5”或“10”）；
（3）凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小明将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏，至到如图甲所示位置，光屏上恰好成清晰的像，此时像应是图乙中的_____（选填序号）；如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向_____（选填“左”或“右”）移动，以获得清晰的实像。

【推荐2】小海利用如图甲所示实验装置进行了“探究凸透镜成像的规律”实验。

（1）为使烛焰的像能成在光屏的中央，要调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心______；
（2）移动蜡烛与光屏，观察光屏上出现如图甲所示清晰的像，此像为______（选填“虚”或“实”）像；再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画出），这时需要将光屏向______（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像；
（3）实验一段时间后，他发现光屏上的像偏上，那么他应该把凸透镜向______（选填“上”或“下”）调节，使像回到光屏的中央；
（4）他由实验数据画出的凸透镜的像距v和物距u的关系图像如图乙所示，由图乙可知该凸透镜的焦距是______cm；凸透镜位置如图甲所示，蜡烛位于10cm刻度处时的成像特点可应用于______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）。

【推荐3】小雪和同学们去实验室做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）在光具座上，将蜡烛、光屏安装在凸透镜两侧，调节三者的高度时，__________（填“需要”或“不需要”）点燃蜡烛；调节高度的目的是使像能呈现在_________；
（2）将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏调节到如图所示位置，光屏上出现清晰的________的像（像未画出）；保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜向左移动到某一位置，光屏上再次出现清晰的________（前两空均选填“放大”或“缩小”）的像。此凸透镜的焦距范围是______cm＜f＜15cm；
（3）一位同学把近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间的某一位置，光屏上的像变模糊了，如果保持蜡烛和凸透镜位置不动，向________（选填“左”或“右”）适当移动光屏，光屏上再次出现清晰的像；此时把眼镜和凸透镜取走，保持蜡烛和光屏位置不动，在原凸透镜位置换一个焦距更______（选填“大”或“小”）的凸透镜，也可以在光屏上出现清晰的像。

【推荐1】小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验．如图所示：

(1)他首先利用甲图的方法测出这个凸透镜的焦距为__________cm；

(2) 如图乙，要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向_______调整(选填“上”或“下”)；

（3）实验过程中，当烛焰距凸透镜25cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一____________（放大/缩小）、清晰、明亮的像，测量出此时光屏距凸透镜的距离是 12cm；
（4）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是__________________________________．

【推荐2】 小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论。

（1）将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的光路图，则该透镜的焦距为_________cm；
（2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，先调整烛焰、透镜和光屏，使三者的中心在同一高度，这样做的目的是__________；

实验序号	物距u/cm	像距v/cm	像的性质
1	30	15	倒立、缩小的实像
2	25	16.7
3	20	20	倒立、等大的实像
4	15		倒立、放大的实像
5	5		正立、放大的虚像

（3）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中：
①上表中实验序号2中像的性质为_________________；
②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向____（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。

【推荐3】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同焦距的凸透镜进行实验．

(1)小明所在的小组组装完实验器材后，如图所示(P点是2倍焦距处)，把蜡烛移到 ______（选填“A”或“B”）点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立的虚像，要想看到这个像，应从图中的______ (填“C”或 “D”)箭头所示的方向去观察，应用这一原理制成的光学仪器是_______ ；

序号	物距u/cm	像距v/cm	像的性质
1	12.00	24.00	倒立，放大，实像
2	16.00	16.00	倒立，等大，实像
3	20.00	13.33	倒立，缩小，实像
4	30.00	10.91

(2)小华所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如下表：

请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f= _______cm，第4次实验中，在光屏上可成倒立______ 的实像．
(3)对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.50cm,24.00cm,22.60cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是____________________．

【推荐1】八年级三班的同学们通过实验“探究凸透镜成像的规律”。

（1）老师提出：如何测出凸透镜的焦距呢？同学们经过讨论，并在老师的协助下完成了图甲所示的实验，并成功地显示了光的传播路径。
分析图中信息可知：凸透镜对光有_____作用；此凸透镜的焦距是_____cm。
（2）如图乙所示，是小明组同学实验时画出的简图。要使烛焰的像成在光屏的中央，应使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心大致在_____；此时，他们应做的调整是_____。
（3）调整后，同学们首先进行了第1至6次实验：依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到在光屏上找到清晰的像，记录下相关实验数据和观察到的成像情况如表：
探究实验记录表（凸透镜焦距f＝10cm）

序号	物距u/cm	像的放大或缩小	像的正立或倒立	像的虚实	像距v/cm
1	40	缩小	倒立	实像	12.3
2	35	缩小	倒立	实像	14
3	30	缩小	倒立	实像	15.1
4	25	缩小	倒立	实像	18.7
5	20	等大	倒立	实像	20.5
6	15	放大	倒立	实像	30
7	10	不成像
8	8	放大	正立	能看到像，不能呈现在光屏上
9	6	放大	正立

①实验中判断所成像是实像的依据是_____。
②分析第_____（填写序号）次实验中的数据和现象可知：当物体到凸透镜的距离满足_____时，成倒立、缩小的实像。
（4）在进行第7至9次实验的过程中，移动光屏，光屏上始终找不到烛焰的像，同学们同样将相关实验数据和观察到的成像情况记录在表格中。
进一步对比、分析表格中的实验现象和数据后，同学们得出结论：当物体位于凸透镜1.5倍焦距以外时，成倒立的实像。请你对他们的探究过程和实验结论发表你的见解和建议_____。

【推荐2】一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图A。小楠用此凸透镜“探究凸透镜成像规律”的实验。

①该凸透镜焦距为______cm；
②实验前应先调整烛焰、______、光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在______；
③如图B保持光屏和凸透镜的位置不变，要使烛焰在光屏上成清晰的像，蜡烛应 _____（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，这是______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的原理；
④如图B，将蜡烛移动到45cm处，移动光屏______（选填“能”或“不能”）得到蜡烛清晰的像。原因是______。

【推荐3】小丽在实验室做“探究凸透镜成像规律”的实验，其步骤如下：

（1）如图1甲所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距f＝______cm；
（2）如图1乙所示，保持蜡烛和光屏的位置不变，左右移动凸透镜，在光屏上______（选填“能”或“不能”）得到清晰的烛焰的像，因为______；
（3）在图1丙中，烛焰在光屏上形成清晰的像。保持凸透镜的位置不变，如果蜡烛向左移动5cm，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向______（选填“左”或“右”）移动，且光屏移动的距离______（选填“大于”、“等于”或“小于”）5cm；
（4）如图2所示，将蜡烛放在距该透镜左侧30.0cm处，在距透镜右侧40.0cm处放一个平面镜，镜面与凸透镜的主光轴垂直，则该光具组中蜡烛的成像情况是______（选填下列选项中的一个选项）。
A.一个正立实像，一个倒立实像，一个正立虚像
B.一个正立实像，一个正立虚像，一个倒立虚像
C.一个倒立实像，一个正立虚像，一个倒立虚像
D.一个正立实像，一个倒立实像，一个倒立虚像