【推荐1】为了探究“弹簧伸长的长度与所受力大小的关系”，某物理兴趣小组利用弹簧测力计水平拉弹簧（如图），同时记录弹簧总长度L与弹簧测力计的示数，所得数据记录在表格中：

弹簧受到的拉力F/N	1	2	3	4	5	6	7
弹簧的长度L/cm	6.6	7.2	7.8	8.4	9.0	9.6	10.6

（1）如图所示是某次实验时的情形，此时弹簧测力计的示数是_____N；
（2）通过实验数据我们可以发现：在一定范围内，弹簧所受拉力越大弹簧的长度越长，你认为弹簧的长度与拉力大小_____（选填“成”或“不成”）正比；
（3）请你根据表格中记录的数据推导出弹簧的原长是_____cm．

【推荐2】某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象．请回答下列问题：

（1）这根弹簧的原长是_____cm，受到拉力时发生了_____形变；
（2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为_____N；
（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是_____．

【推荐3】为了研究弹簧受到拉力时，弹簧长度的增加量与哪些因素有关，小明同学用测力计及一些不同的弹簧进行实验．如图所示，在实验中小明分别用力通过测力计拉伸不同的弹簧，测量并记录每根弹簧的原长、弹簧圈直径、所受拉力的大小、长度增加量．记录数据如下列各表格所示，已知在同一表格中，实验所用弹簧的材料和粗细相同．

表一：材料甲

序号	原长（厘米）	弹簧圈直径（厘米）	拉力大小（牛）	长度增加量（厘米）
1	10	1	5	2
2	10	1	10	4
3	10	2	5	4
4	20	1	5	4

表二：材料乙

序号	原长（厘米）	弹簧圈直径（厘米）	拉力大小（牛）	长度增加量（厘米）
5	15	3	5	2.2
6	15	3	10	4.4
7	15	6	5	4.4
8	30	3	5	4.4

（1）分析比较实验序号1与2（或5与6）中的数据得到的初步结论是：材料、粗细、原长、弹簧圈直径相同的弹簧，_____，长度增加量越大．
（2）分析比较实验序号_____中的数据得到的初步结论是：材料、粗细、原长相同的弹簧，受到相同的拉力，弹簧圈直径越大，长度增加量越大．
（3）小明同学想通过更换弹簧使弹簧测力计的量程更大，则下列哪两种方案可行_____．
A．增加弹簧原长             B．减小弹簧原长        C．增加弹簧圈直径             D．减小弹簧圈直径
（4）如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L_甲、L_乙、L_丙、L_丁，下列选项正确的是_____．

A．L_甲＜L_丙，L_乙＞L_丁B．L_甲＝L_丙，L_乙＝L_丁
C．L_甲＜L_丙，L_乙＝L_丁D．L_甲＝L_丙，L_乙＞L_丁

【推荐1】小梦在课外活动时，偶然将两个弹性球叠放在一起同时自由下落，发现上面小球反弹的高度大于下落的高度，于是，他想探究同一个上面小球反弹的高度与哪些因素有关，他提出三个猜想：
猜想一：与两个弹性球下落的高度有关；
猜想二：与下面弹性球的质量有关；
猜想三：与下面弹性球的材料有关。

实验 序号	下面弹 性球	质量/kg	下落高 度/m	A球反弹 高度/m
1	B	0.5	0.9	1.6
2			1.1	1.9
3			1.3	2.1
4	C	0.5	0.9	1.7
5			1.1	2.0
6			1.3	2.5
7	D	0.8	0.9	2.2
8			1.1	2.3
9			1.3	2.8

为了进一步验证猜想，小梦选取了A球作为上面的反弹小球，用体积相同的B、C、D三个球分别作为下面的弹性球进行实验。其中B、C两球材料不同，C、D两球材料相同。小梦在同一水平地面上做了多次实验，实验数据如表：
（1）比较______三次实验序号，可以验证猜想一，根据表中数据，得出的结论是______；
（2）比较实验序号4、7（或5、8或6、9），可以初步得出的结论是：在下面弹性球的材料、下落高度等条件一定时，______，上面弹性球反弹的高度越高；
（3）实验表明，每次所测A球反弹的高度总比下落高度要高，原因是______。

【推荐2】综合实验——设计探究方案：
要探究“弹簧的弹性势能大小与弹簧材料的关系”，请完成实验设计方案。

器材	外形和尺寸完全相同的黄铜弹簧、碳钢弹簧和橡皮弹簧各一个，小车，长木板，刻度尺、线绳。
实验步骤	(1)______ (2)______ (3)______ 分析数据，得出结论。
数据记录表格	( )

【推荐3】在“探究弹簧弹性势能大小与形变量的关系”时，某实验小组同学提出两种猜想。
猜想一：“弹簧弹性势能大小可能与弹簧的弹性形变量成正比”；
猜想二：“弹簧弹性势能大小可能与弹簧的弹性形变量的平方成正比”。
为了验证猜想他们用如图所示装置进行实验，弹簧套在光滑竖直杆上且底端固定在水平面上，刻度尺与杆平行， 主要实验步骤如下：
①弹簧处于自由状态时，读出其上端对应刻度尺的高度为 h₀，记录数据。
②将中间有孔的小铁块套在光滑竖直杆上放于弹簧上端，并竖直向下按压小铁块，读出此时弹簧上端对应刻度尺的高度为h₁，记录数据。
③释放小铁块使弹簧恢复原长，当小铁块上升到最大高度时，读出小铁块下端对应刻度尺的高度为 h₂，记录数据。
④改变弹簧的压缩长度，仿照步骤②和③，记录数据，并计算弹簧的形变量Δl、形变量的平方Δl² 和小铁块上升的距离 h。

请回答下列问题：
（1）实验中弹簧的形变量Δl=___________（用所测物理量符号表示）。
（2）小铁块上升的距离h可以间接反映弹簧的_________大小。
（3）该小组同学根据实验数据分别做出h—Δl和h—Δl²的图像，如图所示，由此得到的结论是：同一个弹簧，其弹性势能的大小与_______成正比。

【推荐1】如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变．

（1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的________有关．       
（2）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的________有关．       
（3）在图甲与图丙的实验中，控制________变，研究力的作用效果与力的________之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫作________．

【推荐2】学习了影响液体蒸发快慢的因素后，李丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关．请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证李丽的猜想是否正确．

（1）实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的_____和液体的_____都相同．
（2）实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图甲所示．按实验要求，应选择_____两个样品进行对比研究．
（3）若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，这样做_____（选填“正确”或“不正确”）．
（4）按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图乙所示．据此，你认为李丽初步得出的结论是_____．

【推荐3】小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验，探究水蒸发快慢与哪些因素有关．实验测出A、B、C、D四个图中水变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s

（1） 通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 __________ 的关系．
（2）通过__________   两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度的关系．
（3）分析A、D两图所示实验能得出_____________________的结论．
（4）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是____________法．