组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 运动和力 > 摩擦力 > 探究影响滑动摩擦力大小的因素 > 影响滑动摩擦力大小因素的实验结论
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:49 题号:12832338
为探究滑动摩擦力与哪些因素有关,某同学做了以下实验(实验过程中保持长木板水平固定)。

第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动,如图甲所示。读出弹簧测力计的示数并记入表格中;
第2次:把木块侧放在长木板上,重复上述实验操作,如图乙所示;
第3次:把两块与第1次相同的木块叠放在一起,平放在长木板上,重复上述实验操作,如图丙所示。(g=10N/kg)
(1)请把表格内的数据填全;
实验次数木块对木板压力/N弹簧测力计示数/N滑动摩擦力/N
1104.04.0
2104.04.0
3______8.0______

(2)比较______两次实验数据,可发现滑动摩擦力的大小与______有关;
(3)比较______两次实验数据,可发现滑动摩擦力的大小与______无关;
(4)以上三次实验操作中均要求弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受摩擦力的大小,是因为______是一对平衡力。

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【推荐1】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,设计了如图所示的实验:

(1)甲、乙、丙三次实验中沿水平方向______拉动木块,根据二力平衡知识,弹簧测力计的示数与木块所受滑动摩擦力的大小______(选填“相等”或“不相等”);
(2)通过对比甲、乙两次实验可知:在______相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;鞋底上有花纹,可根据______两次实验的结论进行解释;
(3)兴趣小组的同学利用图甲实验装置继续探究滑动摩擦力的大小与物体的速度的关系,改变拉动木块的速度,进行实验,发现弹簧测力计的示数相同,分析得出结论:滑动摩擦力的大小与物体的速度______(选填“有关”或“无关”);
(4)如图丁为改进的实验装置,不需要匀速拉动长木板B,也能测出A所受的滑动摩擦力的大小。当拉动木板B向右运动时,A所受的滑动摩擦力的方向向______(选填“左”或“右”)。
2024-03-14更新 | 468次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】小明按图甲、乙、丙步骤探究“影响滑动摩擦力大小的因素”:

(1)该实验中应该沿水平方向______拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据______的知识得出弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力的大小相等。
(2)如果小明要探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系”时,他应该选择______两幅图所示的实验步骤来操作;
(3)由图中甲、丙两图可知:当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的______越大,滑动摩擦力越大,这里得出结论用到的探究方法是______
(4)实验后小组交流时发现:在实验中很难做到让木块匀速直线运动。于是小明设计了如丁图所示的实验装置,其优点是______(选填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动;此时,B对A的摩擦力方向为水平______(选填“向左”或“向右”)。
2024-04-22更新 | 46次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度。
 
(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持_____________运动,根据____________的原理,得到摩擦力的大小。
(2)观察三个实验,比较甲图和___ 图所示实验,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。
(3)小明在进行乙图中的实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F与作用在物体表面压力F关系线如丁图所示,由图可知:F=____F。当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为_____ N,若此时弹簧测力计的读数为2.5N,则木块将做 ________运动。
2020-02-23更新 | 203次组卷
共计 平均难度:一般