【推荐1】兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：

【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？
【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟________有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟________有关；
【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越________；
【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：质量相同的物体，运动的速度________，它的动能________；
分析甲、乙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：运动速度相同的物体，质量________，它的动能________；
【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车________（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。

【推荐2】如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上。请回答以下问题：

（1）设计该实验的目的是研究钢球动能的大小与___________的关系。
（2）实验是通过木块被推动的___________大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；
（3）动能的大小还跟质量有关，要探究动能跟这一因素的关系，则要保证用不同质量的钢球每次从斜面上同一高度静止滚下来进行实验。实验过程中采用的物理方法是___________。

【推荐3】如图所示是探究“动能的大小与物体运动速度的关系”的实验装置图。

（1）实验中小球A动能的大小是通过什么来反映的________？
（2）实验中是如何改变小球A下滑到水平面时的速度________？
（3）实验表明，同一小球A从斜面高处滚下，高度越高，物体B被撞得越远，由此能得到怎样的结论？________
（4）若要探究物体动能与物体质量的关系，则该如何操作，请简要说明________。

【推荐1】如图为小明“探究物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验操作。

（1）小球动能的大小是通过______来反映的。
（2）比较甲、乙两图可知，在______一定时，小球的______越大，动能越大。
（3）比较______两图可以模拟汽车超载带来的危害。若水平面是光滑的，______（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

【推荐2】利用斜面探究“动能大小与哪些因素有关”的实验如图所示，实验中质量为m和2m的小球从图示的高度由静止开始滚下，撞击水平面上的物体M，并将物体M推至虚线所在位置。

（1）甲组实验探究的问题是______；
（2）根据乙组实验所示的结果，可得出的结论是______；
（3）实验中通过观察比较水平面上的物体M移动的距离大小来判断小球动能的大小。这种方法称为转换法，请写出可以这样转换的原因______。

【推荐3】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用___________两图；
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是：物体的动能大小与物体___________有关；
（3）该实验是通过观察___________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。

【推荐1】如图是小强设计的探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，请思考并回答以下问题。

（1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次进入水平面时速度大小___________（填“相等”或“不相等”）；
（2）此实验是通过改变___________来改变小车所受阻力大小；观察实验现象发现小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越___________（填“快”或“慢”）；
（3）如果水平面绝对光滑，小车将做匀速直线运动；由此可知力是___________（填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因；
（4）只利用本实验装置___________（填“能”或“不能”）探究动能与质量的关系；
（5）实验结束小组交流时，某小组同学说：他们实验时，小车仅在木板上滑行时滑出了右端，___________（填“需要”或“不需要”）重做本实验以获取可靠的证据？理由是___________。

【推荐2】如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置。
   
（1）两个实验的共同点是都需控制物体________相同；
（2）甲实验中，是通过______来显示阻力对物体运动影响的；
（3）乙实验中研究的动能是指小球在撞击木块______（选填“前”或“后”）的动能，若m_A<m_B，由_________现象可以说明：当物体速度一定时，质量越大，动能越大；
（4）乙实验中，若先让质量为m的小球从斜面h高处由静止下滑，测出木块被撞击后移动的距离为s₁，接着他立即让同一小球仍从斜面h高处由静止下滑，测出木块被撞击后移动的距离为s₂，则s₁_______s₂（选填“大于”“小于”或“等于”）。

【推荐3】为了探究动能大小的影响因素，利用斜面、钢球、木块等器材在同一水平面上开展了如图所示的探究活动。

（1）该实验中所探究物体的动能是指___________的动能；（选填“钢球”或“木块”）
（2）由甲、乙两图可知，当物体质量相同时，速度越大，动能越大；
（3）如甲、丙两图所示，让不同质量的钢球从同一斜面的___________由静止滚下，目的是___________，可得出结论：___________；
（4）若斜面下方水平面光滑，本实验___________达到实验目的。（选填“能”或“不能”）