【推荐1】在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

（1）该实验的原理是___________ ；
（2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，这样测得的时间偏___________，测得AB段的平均速度v_AB会偏___________；
（3）为了测量小车运动过程中下半段的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半段的平均速度。他的做法正确吗？___________；
（4）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较___________点（填“大”或“小”）；
（5） 图中AB段的路程s_AB=___________cm，如果测得时间t_AB=2s， t_AC=3.6s，则BC段的平均速度v_BC=___________m/s。小车在该斜面上做___________（填“匀速”“减速”或“加速”）运动。

【推荐2】物理是一门以实验为基础的学科，请写出下列仪表读数或每幅图所涉及的物理知识：
（1）清晨，晨晨同学绕小区花园步行锻炼身体，用秒表如图甲所示测量了自己步行一圈的时间为__________s，秒表外圈分度值为__________s；
（2）如图乙所示用刻度尺的分度值为__________cm，测量物体的长度为__________cm；

（3）用天平测物体质量，当天平再次平衡时，天平右盘内所放砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则天平左盘中被测物体质量是__________g；
（4）如图丁所示体温计，读数是__________℃。

【推荐2】基本仪器的使用：
   
(1)如图甲，是某同学用刻度尺测量小木块的长度，正确的视线是_______，该木块的长度是_______cm．
(2)如图乙，该停表分度值是_______，读数是_____________s．
(3)如图丙所示，是利用排水法测量方形小木块体积，则测木块的体积需要用到下面四图中的哪几幅数据_____________，小铁块的体积是_____________．
(4)体育课上，李老师测量学生跳远成绩时，应选择下列哪种尺子比较合适(         )
A.分度值为1mm的米尺
B.分度值为1cm，量程为10m的卷尺
C.分度值为1cm，量程为1.5m的软尺
D.分度值为1dm，量程为20m的卷尺

【推荐3】物理实验小组的同学在“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置：让小车从带有刻度（分度值为 1cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达 A、B、C 三个位置时显示的时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则：

（1）该实验的原理是：___________，测量工具是___________ 和___________；
（2）在实验前必须熟练使用测量仪器，如果甲小车到达 C 点后还没有停止计时，则会使所测量的速度偏_________；实验时应保持斜面的倾角较小并且底部用金属片挡住，这是为了减小测量______（选填“路程”或“时间”）时造成的误差。
（3）小车在 AB 段运动的路程 S_AB是_______dm，在 BC 段运动的平均速度 V_BC是_______m/s；在 AC 段运动的平均速度 V_AC是______m/s，通过分析可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中______（选填“是”或者“不是”）做匀速直线运动。
（4）实验前必须学会熟练使用测量仪器，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度 V _AC 偏_______。（填“大”或“小”）
（5）如果某同学为了测量小车运动过程中BC段运动的平均速度，让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动的平均速度，他的做法________（选填“正确”或“不正确”）。
（6）在某次练习测量时间的实验过程中，秒表示数如图乙所示，则读数为_________s。

【推荐1】在“探究凸透镜成像规律”的实验时，小颖同学进行了如下操作。
   
（1）在光具座上正确安装蜡烛、凸透镜、光屏，点燃蜡烛；
（2）如图所示，小颖没有移动光屏，在光屏上观察到一个倒立、缩小的实像，此成像原理和生活中的______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相同；
（3）这个凸透镜的焦距可能是______。
A．       B.       C.       D.
（4）将图中的凸透镜移到______刻度值处，光屏上可再次呈现一个清晰的像；
（5）若将图中光屏向右移动到处，在凸透镜和烛焰之间放置一个合适的______（选填“近视”或“远视”）眼镜，可使光屏上再次得到清晰的烛焰清晰的像。取下光屏，在光具座刻度线处再放置一个相同的凸透镜，在这两个凸透镜右侧，通过透镜也可以观察到烛焰所成的像，生活中的______（选填“显微镜”或“望远镜”）利用了这个成像原理。

【推荐2】某同学用焦距为15cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验∶

（1）如图所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，要使烛焰在光屏上成清晰的像，光屏应______（填“靠近凸透镜”、“远离凸透镜”或“保持在原位置”），此时光屏上成的像应是______（填“放大”、“等大”或“缩小”）的。这是______（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的原理。
（2）上述实验中，在光屏上找到蜡烛清晰的像后，保持蜡烛和光屏的位置不变，若想再次在光屏上呈现清晰的像，应将凸透镜在光具座上向______（填“左”或“右”）移动；若在上图成像后，把透镜换成焦距为10 cm的凸透镜，将光屏向______（填“左”或“右”）移动可以再次成清晰的像。

【推荐3】小明实验小组用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）开始实验前，需要调整蜡烛、光屏、凸透镜到________；
（2）器材高度调整合理后，小明将几个元件放置在光具座上，发现成像情况如图所示。若将蜡烛移动至15cm刻度处，应将光屏移动到______（填序号）的刻度范围的某一位置，才能再次在光屏得到清晰的像；此时凸透镜成像规律的应用是__________（选填“照相机”、“投影仪或“放大镜”）
A．55~60cm          B．60~65cm          C．65~70cm
（3）如果将光屏和蜡烛对换位置_______（能/否）在光屏上成清晰的像。

【推荐1】小波用如图所示的装置进行探究凸透镜成像规律实验。

①实验前应将烛焰、凸透镜和光屏的中心调至在同一高度，使像呈在光屏的中央。随着实验时间的延长，若光屏上清晰的像如图所示，应将蜡烛向______ 移动（选填“上”或“下”）；
②调整好蜡烛后，保持凸透镜位置不变，将蜡烛靠近凸透镜，若想光屏上再次得到清晰的像，光屏应向______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动；或光屏保持不动，在凸透镜右侧放置一个______眼镜（选填“近视”或“远视”）。

【推荐2】完成下列与实验 “探究凸透镜成像规律”有关的问题。
（1）安装好器材，并调整光屏、凸透镜和烛焰的中心大致在______。若在某位置处观察到光屏上呈等大倒立清晰的像，测得蜡烛到光屏的距离为 40cm，则此凸透镜的焦距 f= ______cm；
（2）如图，保持蜡烛位置不变，移动透镜至 16cm刻度线处，则人眼用图中______（选填“A”、“B”或“C”）的方式能观察到烛焰的像。如图，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是______（选填“近视”或“远视”）眼镜；
（3）当光屏上出现清晰实像时，将凸透镜向上移动，则光屏上的像将向______（选填“上”或“下”）移动。

【推荐3】在如图所示的“探究凸透镜成像的规律”实验中，标有均匀格子的面板上制作字母“F”状LED灯替代蜡烛，光屏上标有同样的均匀格子。

(1)该实验装置可以从光屏上准确得出像与物的______关系。如图所示的发光体F在光屏上成清晰实像，______就是这一原理的应用（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
(2)表1是某同学用焦距f=10cm的凸透镜探究当发光体F远离凸透镜时像的大小变化情况记录表。根据表格的记录分析，该同学在操作过程中存在的问题是______。

实验次数	物距u/cm	像的大小	像距v/cm
1	30	缩小	15
2	35	较小	15
3	40	更小	15