【推荐1】在探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验时：

（1）为探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”，小明首先设计了如图甲所示的实验电路，装置中将R₁、R₂两电阻丝串联，其主要目的是 _______；通电一段时间后，发现装有R₂电阻丝的煤油瓶中温度计的示数升高得多一些，这说明：在其它条件相同时，________越大，电流产生的热量越多。小明还想用如图甲所示的电路探究“电流产生的热量与电流大小的关系”，必须增加的测量工具是 _______；
（2）实验结束后，小明发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他提出了如下改进的设想：
设想一：将煤油换成水来做实验；设想二：通过加热空气来做实验。
①据所学知识，他们经过讨论，断定设想一是错误的，你认为他们判断的依据是 ________；
②利用设想二，他们设计了下面的实验：
在两个透明的容器中密闭了等量的空气（如图乙、丙所示），通过两U形管中液面的高度差来反映密闭空气吸热的多少。闭合开关前，左右两侧U形管内液面相平。
a、根据甲图中的实验现象，会发现：乙图装置中通电一段时间后，________（填“左”或“右”）侧容器相连U形管中液面的高度差大；
b、设计丙图的目的是探究电流产生的热量与 ________的关系。

【推荐2】小明在研究电流产生的热量与什么因素有关的实验时，设计了如图所示的实验．实验中通过_____来判断电流产生热量的多少．实验中A、B电阻丝在相同时间内产生的热量之比为_____．

【推荐3】实验桌上有两个完全相同的烧瓶， 烧瓶内装有质量相等、 初温相同的煤油、 完全相同的温度计， 烧瓶内还分别装有阻值不同且不变的电阻丝R₁和R₂。将它们与滑动变阻器、 电源、 开关、 以及导线等组成如题图所示的电路。 利用上述实验器材“探究电流通过电阻产生热量跟什么因素有关”。

(1)该实验探究的是：在_________和通电时间相同的情况下， 电流产生的热量跟____________的关系 。
(2)实验中，电流产生的热量无法直接测量，而是利用煤油的___________变化量来表示，变化量大的表明产生的热量_______， 这种物理学研究方法叫做__________法。
(3)闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是________温度计，这是因为R₁_______R₂（选填“>“ 或“<”）。

【推荐1】如图所示是“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验装置．

（1）除了图示的器材外，本实验要用到的测量工具还有____、____；加热过程中，用搅棒搅动的目的是____；
（2）由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成来____反映．
（3）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是____．
A．使用相同的易拉罐
B．易拉罐中分别装入相同体积的水和沙
C．采用相同的加热方法（如用同一盏酒精灯先后加热，与易拉罐底的距离等）
（4）实验中小明猜想：沙子吸热升温比水慢．如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是____．
（5）通过实验可以发现，不同物质吸热的能力不同，相同条件下吸热升温较快的物质，其吸热的能力较____（强/弱）．

【推荐2】在“比较不同物质的吸热能力”的实验中。小明和小芳要比较水和油比热容大小。

	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
甲	300	20	21	42
乙	300	22	10	44

（1）他们需要量取_____相同的水和油，分别倒入相同的烧杯中，并用完全相同的热源加热；
（2）在两种液体都不沸腾的前提下、小明认为要把两种液体加热到相同的温度后进行比较，小芳认为要加热到相同的时间进行比较，你认为方法可行的是_____（选填“仅小明的可行”、“仅小芳的可行”或“两人的都可行”）；
（3）表格中为某次实验中记录的数据。分析数据可知，_____（选填“甲”或“乙”）是水；
（4）根据上表中的数据可求出油的比热容是_____J/（kg•℃）。

【推荐3】在热学实验中：

（1）小明用相同的酒精灯给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力；①在两个相同的烧杯中应加入初温和________相同的水和煤油，实验中用相同的酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内________；②水和煤油温度随时间变化如图乙所示，根据图乙可判断出a物质是________（选填“水”或“煤油”）；③由图乙中数据可知，b物质的比热容为________J/（kg·℃）；
（2）①如图丙所示，为比较煤油和酒精的热值，小明实验时组装了两套完全相同的装置，称取相等质量的水装入相同规格的烧杯中。再取质量相等的煤油和酒精，点燃直到燃料完全燃烧。他通过比较________（选填“加热时间”或“升高的温度”）来确定煤油和酒精的热值大小；②小明认为通过这些数据能计算出煤油和酒精的热值。你认为他的计算结果与真实值相比________（选填“偏大”“偏小”或“相等”），理由是________。

【推荐1】为了比较煤油和菜籽油热值的大小，小明制定了下列的实验方案：取质量相等的小量煤油和菜籽油，分别盛装在空的酒精灯中，制成油灯．点燃后分别给两个相同的烧杯（内装质量相等、初温都是20℃的水）加热，通过观察水温的变化，判断两种燃料热值的大小．请根据小明的设计方案回答下列有关的问题：

（1）如图是煤油燃烧完时，用煤油灯加热的烧杯中温度计的示数，此时水温是96℃．菜籽油燃烧完后，用菜籽油灯加热的烧杯中温度计的读数是87℃，由此判断___的热值比较大．
（2）小明用天平测出水和煤油的质量，并根据Q_吸=cm（t-t₀）计算出水吸收的热量，然后利用这个热量计算出煤油的热值，发现结果与课本中给出的煤油热值相比______（偏大、偏小、相等）．分析原因：__________．
（3）小明设计的实验方案中，你认为两杯水的质量要大些好还是小些好？________；理由是_________．

【推荐2】小明同学学习了燃料的热值后，自己设计一个实验来比较煤油和菜籽油的热值的大小关系．
（1）小明是这样设想的：从热值的概念看，燃料热值=．热值的大小可由两个量计算得出，类比物体运动快慢的比较、物体做功快慢的比较，他想比较两种燃料的热值大小需要关注两个量：一个是燃料完全燃烧放出的热量．热量在初中物理中没有办法直接测量进行比较，可以转化为“比较水吸收的热量”．第二个，在实验中还应控制煤油和菜籽油的_____相同．
根据上述实验设计思想，他组装了如图所示的装置进行实验，这两套装置除灯中燃料外其余完全相同．

（2）小明记下温度计的示数，点燃灯具开始对水进行加热，当灯中燃料燃尽时，又记录了温度计的示数．实验记录如表所示，分析可得：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是_____．
（3）小明同学还设想：根据水的质量和变化的温度计算出水吸收的热量，它等于燃料燃烧放出的热量，再除以燃料的质量就可以准确地计算出两种燃料热值的具体数值．他这种设想不可行的原因是_____（写出一种即可）．

【推荐3】【实验探究】小军设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系，他组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔lmin记录了杯中水的温度；

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6
甲杯水温/℃	25	27	29	32	34	36	38
乙杯水温/℃	25	26	27	28	29	30	31

【进行实验】
(1)在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序（如图甲中）：先调整固定 _______ 的位置，再调整固定 ______ 的位置（选填“A”成“B”）；
(2)为了保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中水的 ________ 和 ________ 相同，加热时间也相同；同时，还要保证煤油和菜籽油的 __________ 相同；
【分析论证】
(3)通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是 ______ ；说明理由： _______ 。