【推荐1】同学们在实验室进行“探究杠杆的平衡条件”的实验。所用杠杆上相邻刻线间距均为5cm，实验中使用的钩码每个重0.5N。
（1）实验前，小宏发现杠杆如图甲所示，左端偏高，右端偏低。他应将平衡螺母向_____调节，使杠杆水平平衡后再进行实验。

（2）如图乙所示为某次杠杆平衡时的情景，记录的数据如下表，分析数据发现本次实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是___________。

动力	动力臂	阻力	阻力臂
1.2	20	1.5	10

【推荐2】小明利用粗细均匀的直尺（每个小格长5cm）、物体M、50g的钩码、细线做成一个测量液体密度的仪器——液体密度秤。
（1）用细线拴在直尺的中点O处，并把直尺挂在铁架台上，直尺刚好在水平位置平衡，目的是：___________（每次实验物体都处于浸没状态）；
（2）把物体M挂在A点，把钩码挂在B点，如图所示，直尺在水平位置平衡，把B点标注为，物体M的重力___________N：
（3）把物体M浸没在水中，钩码向左移动2小格到C点，直尺再次在水平位置平衡，把C点标注为，物体M受到水的浮力为___________N；D点应标注为___________。
   

【推荐3】物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”。

（1）实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的D点挂_______个质量相同的钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡。当杠杆平衡后，将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格，那么杠杆的 ________（填“左”或“右”）端会下沉。
（3）实验中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应使弹簧测力计挂在___________点，且拉力的方向是_________。

【推荐1】如图所示是小李利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。

（1）实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示。此时杠杆______（选填“是”或“不是”）处于平衡状态。应将螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。这样操作的目的是便于测量______；
（2）小李进行了如图乙所示的实验，此时杠杆恰好在水平位置平衡。若在该实验中，将左右的钩码个数都减少一个，杠杆将会______（选填“仍然平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）；
（3）小李分析图乙数据后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离。而班长认为小李每组数据中的力臂恰好都等于支点到力的作用点的距离，具有一定的特殊性，还应改变动力或阻力的______（选填“大小”或“方向”）进行实验。所以做了如图丙的实验。图丙实验中，当弹簧测力计在斜向下拉使杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂______（选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂”；
（4）在实验丙中，需要多次改变力和力臂的大小，得到多组数据，目的是______（填序号）。
A．使测量数据更准确
B．多次测量取平均值减小误差
C．避免偶然性，使实验结论具有普遍性

【推荐2】某小组同学通过实验研究动力对杠杆平衡的影响，他们在杠杆左侧的B点挂一重为G的物体，在杠杆的右侧用力使杠杆在水平位置平衡，并用测力计测出动力的大小，第一组实验：保持动力在竖直方向不变、只改变动力作用点的位置，如图甲所示，测得F₁>F₂>F₃。第二组实验：保持动力作用点的位置不变、只改变动力的方向，如图乙所示，测得F₄>F₅>F₆。
（1）实验中把同一重物挂在杠杆左侧的B点，且使杠杆在水平位置平衡，目的是什么？______
（2）图甲中动力大小发生了改变，图乙中动力大小也发生了改变，请你从杠杆平衡的条件来分析，两组实验中动力大小均发生改变的共同原因是什么？______
（3）通过该实验得到的结论是什么？______

【推荐3】小明同学探究“杠杆的平衡条件”。

（）实验前，杠杆停在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该讲右端平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节；
（）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验。根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是_________（选填“正确”或“错误）的，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是________；
（）在第次实验中，杠杆在水平位置始终保持平衡，若测力计拉力由图中斜向下方逐步向竖直向下的方向改变，则测力计的示数________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（）用绳子拴住一根粗细不同的木头某处，静止后木头水平平衡，如图乙所示，现将木头从拴绳处沿竖直方向切成、两端，可判断________（选填“”、“”、“”）．