组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 做功与机械能 > 动能和势能 > 探究影响物体动能的因素 > 探究影响动能因素的实验装置及作用
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:204 题号:13434893
如图所示是“探究物体的动能大小与物体的质量、速度关系”的示意图。

(1)本实验研究的是_____________(选填“木块”或“小球”)的动能与它的质量、速度的关系。
(2)实验中用_____________来比较动能的大小,这里用到的研究方法是_____________
(3)在探究动能与物体速度的关系时,要保持小球的_____________不变,让小球从斜面的_____________(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,这里用到的研究方法是_____________

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】为了研究动能与哪些因素有关,小敏同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验。他将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为hAhBhC的位置滚下(hAhChB,mAmBmc)。小球到达水平面后推动小木块运动一段距离后停止(sBsAsC)。

(1)分析比较图甲、乙和丙,可知:A、B、C三个小球滚到斜面底端时,_______球动能最大,因为该小球的_______本领最大。
(2)分析比较图甲和乙可以得出初步结论:_______
2021-09-18更新 | 116次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】小明为研究动能大小与哪些因素有关,设计了如图所示的实验,让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞,斜面底端和水平面平滑相接。请结合实验回答下列问题:
(1)实验中通过___________反映小球动能的大小;实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下,当高度___________(选填“越大”或“越小”)时,观察到弹簧被压缩得越短,说明小球动能大小与速度有关。
(2)为了研究动能大小是否和物体质量有关,应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度滚下,这样做的目的是使小球运动到水平面时的___________相同。
(3)实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上,为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关,小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面(含斜面和平面)上进行实验,而保证小球质量和在斜面上滚下时的高度___________(选填“相同”或“不同”),发现当小球在玻璃表面滚动时被弹回的高度最大,在毛巾表面滚动时被弹回的高度最小,因此小明认为小球被弹回的高度与接触面的粗糙程度有关。
(4)小明在(3)实验所得结论基础上进行推理,接触面越光滑小球被弹回得越高,如果接触面光滑到没有摩擦,那么小球将___________
A.沿着斜面匀速直线运动
B.不能上升到初始高度,最终静止在水平面上
C.上升到初始高度后静止
D.能上升到初始高度,并在斜面和弹簧之间往复运动
(5)小明在(4)中用到一种科学方法,下面哪个用到了同一种方法___________
A.阿基米德原理
B.杠杆平衡原理
C.牛顿第一定律
D.影响滑动摩擦力大小的因素
   
2023-07-19更新 | 12次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】如图是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图,其中mA=mB<mChA=hC>hB
(1)实验中,探究的动能是指 _____(填序号);
A.小球在斜面上的动能
B.小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后的动能
D.木块被小球撞击时的动能
(2)实验中,通过观察木块被钢球撞击后 __________来判断钢球的动能大小;
(3)甲、丙两次实验,让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下,目的是使两球到达水平面时有相同的 _______
(4)对比 ________两次实验,可以研究物体的动能与速度的关系;
(5)甲、乙两次实验中,木块滑行过程中克服摩擦力做功分别为W1W2,则W1_____W2(填“>”“=”或“<”);
(6)实验交流过程中,同学们联想到高速公路上的交通标志牌,汽车在行驶过程中,不同类型的汽车允许通过的最大速度不同。从物理角度来看,这样做的目的实质是限制汽车的 _________
   
2023-08-20更新 | 119次组卷
共计 平均难度:一般