【推荐1】小王同学在探究某种物质凝固规律的实验中，根据实验数据画出了温度随时间变化的图像，如图所示，根据图像回答下列问题：
（1）该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），凝固过程中需要______热量；
（2）该物质的凝固点______℃；
（3）该物质在0℃处于______（选填“固”“液”或“固液混合”）态；
（4）该物质凝固过程持续的时间是______min。

【推荐2】如图甲是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，如图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像，请你根据图中信息完成下列问题。

（1）由图乙可知该物质的熔点是___________℃，它的凝固点和熔点___________（选填“相同”或“不相同”）；
（2）图中该物质熔化过程共经历___________min，熔化过程中不断___________（选填“吸收”或“放出”） 热量，温度___________（选填“升高”、“降低”或“不变”），从第5min到第6min，物质处于___________状态。

【推荐3】按要求填空：

（1）如图1所示，用相同的酒精灯分别给质量及初温相同的水和煤油加热相同时间，发现水和煤油温度变化不同，表明水和煤油的___________不同。
（2）如图2所示，用弹簧测力计拉着物体在水平面上向右做匀速直线运动，则该物体受到的摩擦力的大小为___________ N。
（3）如图3所示是某物质熔化过程中的温度变化图像，由图像可知该物质是___________（选填“晶体”或“非晶体”）。
（4）如图4所示的装置做“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验（金属丝的材料和横截面积相同）。通过对比观察___________（选填“a”或“b”）烧瓶内气体温度高的多。

【推荐1】在探究“冰熔化时温度随时间变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示：

（1）安装图甲所示的器材时，先确定___________（选填“铁棒A”或“铁圈B”）的位置；
（2）观察图乙，温度计的示数为___________℃；
（3）某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图像（如图丙所示）。由图像可知：冰属于___________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（4）另一同学把冰放入如丁图所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法___________（选填“正确”或“不正确”）；
（5）当如图丁所示的烧杯中碎冰完全熔化后，用酒精灯继续给其加热，当看到水中有大量气泡不断上升、变___________（选填“大”或“小”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了。

【推荐2】小明用图甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”，根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像，如图乙所示。
（1）安装该实验装置的顺序是___________（选填“自上而下”或“自下而上”），目的是保证用酒精灯的___________加热。
（2）采用“水浴法”加热的优点是___________。
（3）该物质在BC段处于___________状态，此过程中物质的内能___________；比较图乙中AB段与CD段可知，质量相同的冰和水在加热时间相同时，升高的温度不同，原因是___________。

【推荐3】在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。
（1）小明先探究“冰熔化时温度变化规律”实验，根据实验记录绘制了冰加热时温度随时间变化的图像，由图像可知冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”）；乙图中b点冰水的内能______（选填“大于”“小于”或“等于”）a点冰水的内能；
（2）完成上述实验后，小明换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。由图像乙可知，水的沸点是98℃，其原因可能是当地大气压强______（选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压；
（3）由两次实验可知，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：继续吸热，______。

【推荐1】小明在“探究水沸腾时的特点”实验时，两组同学从甲图所示的实验装置中各选一套来完成实验。

（1）实验时，组装器材时需要 ___________（选填“点燃”或“不点燃”）酒精灯。按照 ___________的顺序组装器材；
（2）图乙是实验中某一时刻温度计示数，其读数是 ___________℃；
（3）图丙是两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度﹣时间”的图像，其中图像 ___________（选填“a”或“b”）是根据第一套实验装置的数据绘制的；
（4）同学们观察到图丁中明显的实验现象时，温度计示数 ___________（选填“变大”、“不变”或“变小”），这时气泡内的气体是 ___________（选填“空气”或“水蒸气”）；
（5）小明发现撤走酒精灯后，水继续沸腾一段时间。可能原因是 ___________。
A．水沸腾后不需要继续吸热
B．石棉网的温度高于烧杯内水的沸点，继续给水提供热量

【推荐2】如图甲所示是八（1）班物理兴趣小组在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”活动时的实验装置．

（1）组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整______________（选填“烧杯”或“温度计”）的位置；

（2）图甲装置中给烧杯加盖的目的是______________（答案合理即可）；

（3）实验中，在水温升高到后，每隔记录一次温度，直到水沸腾并持续一段时间。第时温度计示数如图乙，读数是______________。将测得的数据记录在如下表格中，请根据表格数据在图丙中描点后画出水沸腾前后温度与时间的关系曲线________________；

时间/	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/	90	92	94	96		99	99	99	99

（4）由图像可知：水的沸点是______________；水在沸腾前、后温度变化的特点是____________________；

（5）要验证水沸腾过程中是否需要吸热，接下来的操作应该是：______________，再观察水是否能继续沸腾；

（6）观察气泡可判断图甲中水处于______________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态。

【推荐1】取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示将两个试管放入同一杯水中加热。请你完成下面探究实验：

(1)开始实验后，B试管中温度计的示数如图甲所示，温度为______℃；
(2)两种物质熔化前后温度随时间变化关系如图乙所示，冰熔化后的升温比熔化前的升温慢，这是因为______；
(3)第22min时，B试管中的水______（选填“能”或“不能”）沸腾。整个过程中蜂蜡______（选填“能”或“不能”）沸腾。

【推荐2】萱萱同学做探究“冰和蜡烛熔化特点”的实验，实验装置分别如图甲、乙所示。

①根据记录的数据，萱萱描绘出如图丙所示的图象，根据该图象可知道该物质是__________（选填“晶体”或“非晶体”）；
②细心的发现：在用稳定热源加热的情况下，冰熔化成水后的温度升高更慢，这是因为____________。

【推荐3】某同学在做“比较不同液体吸热能力强弱”的实验时。

液体	次数	质量m/kg	升高的温度	加热的时间t/min
甲	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
乙	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

（1）如图所示可选用相同的__________（选填“电热器”或“酒精灯”）给液体甲和乙加热；
（2）分析表格中第1、4次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？__________，因为吸热多少是根据__________（选填“升高的温度”或“加热的时间”）判断的；
（3）分析表格中第1、2次实验数据，可以得出的初步结论是：__________相同的同种物质，升高的温度越大时，吸收的热量就越__________；
（4）如果甲、乙两种液体，分别是水和食用油，通过比较表格中第2、4次实验数据可知，__________液体是水，它的吸热能力更强。