【推荐1】如图甲，小华用小球和木块来“探究动能大小与哪些因素有关”。

（1）实验中是通过___________比较来比较动能大小；本实验研究的动能是指___________（填序号）；
A.小球在斜面上时的动能
B.小球撞击木块后木块的动能
C.小球撞击木块时的动能
（2）完成图甲、乙所示的操作是为了探究动能大小与___________的关系；
（3）如图丙所示，小华在实验时，先让质量为m的小球从斜面h高处由静止下滑，撞击放在A处木块，测出木块被撞击的距离AB为s₁；保持木块在位置B不变，让同一小球从斜面h高处由静止下滑，测出木块被二次撞击的距离BC为s₂，则s₁___________（>/=/＜）s₂；
（4）得出正确的实验结论后，小华又用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，如图丁所示，观察到木块被撞击后移动的情况是___________；（本小题铁球滚动时所受摩擦力忽略不计）

A.质量大的铁球将木块推动的距离较远
B.质量不同的铁球将木块推动的距离相同
C.质量小的铁球将木块推动的距离较远
（5）在探究动能的大小与质量的关系时，小华又提出新的实验方案：在图甲实验器材的基础上，取走木块，让质量不等的小球从斜面同一高度由静止开始下滑，最终小球静止在水平长木板（设木板足够长），测出小球在木板上通过的距离，然后分析数据即可得出结论。你认为这种方案是否可行？___________（可行/不可行）。

【推荐2】在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中：

（1）如图甲所示，小明为了完成实验，应使小车在水平面刚开始运动时具有______（填“相同”或“不同”）的速度。
（2）实验中小明记录了三次实验小车运动的时间，发现实验①中小车运动运动时间最短，实验③中小车运动运动时间最长，可以得到小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“慢”或“快”）。小车在______表面克服摩擦力做功的功率最大（选填“毛巾”，“棉布”或“木板”）。
（3）完成上面的实验后，小明想探究动能的大小与速度的关系，实验过程如图乙：在④、⑤两次实验中，小车的动能是由______能转化而来的；通过④、⑤两次实验可以得出：当______一定时，运动物体的______越大，动能越大。

【推荐3】如图所示是“探究物体的动能跟速度关系”的实验装置示意图，让小球A从斜面上不同的点滚下，撞击在水平面上的木块B，木块B移动一段距离。
（1）该实验通过观察_________来判断小球动能的大小；
（2）为了使小球滑到斜面底端时获得不同的________，应该将小球放在斜面不同________的位置静止下滑；
（3）本实验表明：________相同时，小球的速度越________，动能越大；
（4）添加（或更换）适当的实验器材，可以进行拓展探究，请你写出一种不同的方案。

实验方案	添加（或更换）的实验器材	探究的问题
方案	_________	_________

   

【推荐1】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让a、b两个小球分别从同一斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的同一木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。
   
（1）实验时通过_______来比较动能大小；
（2）根据甲图和乙图所示实验，可得到的结论是：物体的质量一定，________越大，物体的动能越大；
（3）木块最终会停下来的主要原因是________；
（4）根据乙图和丙图所示实验，________（能/不能）比较出a、b 两个小球哪个质量更大，你判断的理由是________；
（5）木块在水平面上滑动时，若木板过于光滑，则_________（更利于/不利于）探究得出结论。

【推荐2】如图所示，在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小周让铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击木块。请回答下列问题：

(1)小周打算探究_______（选填“铁球”或“木块”）的动能大小与________的关系；
(2)通过观察__________________，来判断动能的大小，这种物理研究方法是__________；
(3)实验发现，铁球从较高处滑落将木块撞击的距离更远，这说明____________________。

【推荐3】如图是“探究动能的大小跟哪些因素有关”的实验装置，用了________不同的两个小球，从高度相同的斜面上滑下，目的是让它们到达水平面时______相同，通过观察___________可看出动能与质量的关系，上述过程中，除了转换法，还用了_____________法。