【推荐2】测量值与被测量的真实值总会有些差异，这种差异叫 ________．采用多次测量取平均值的方法是为了 ________

【推荐3】在测量物体长度时，我们一般通过多次测量求_________来减小误差。

【推荐1】在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验。

（1）如图甲所示，小明刻度尺甲和三角板测得圆形物体的直径________cm；
（2）如图乙所示，秒表的读数为________s；
（3）小明用另一把刻度尺乙在测一个物体长度时记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm，刻度尺乙的分度值是________cm，小明多次测量的目的是为了________；
（4）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物，2.5m=________m。

【推荐2】完成下列单位换算
(1)950m =_______mm；(2)200m/s =__________km/h；
(3)38cm =_______m；(4)72km/h =______m/s；
(5)1.5h =______s；(6)35mm =_______km。

【推荐3】PM2.5在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。PM2.5是指空气中直径小于等于2.5μm的尘埃物，2.5μm合______nm，空气中的尘埃物______（选填“是”或“不是”）分子。

【推荐1】在下面的空格中填上长度的单位．
（1）手掌宽度约1_______；
（2）成人腰带处高度约1_____；
（3）铅笔芯直径约1________；
（4）指甲宽度约1___________．

【推荐2】请给下列长度填上合适的单位。
（1）某同学的身高是1.65_______；
（2）一支铅笔的长度是1.8________；
（3）某宿舍楼每层楼高为300________；
（4）一枚一角硬币的厚度约为2.0________。

【推荐3】根据实验情况在数值后填上相应的单位：
（1）一个六层楼的高度约为160_________；
（2）一瓶矿泉水的容积约为500_________．

【推荐2】用两把不同的刻度尺分别测量同一物体的长度,正确记录到的数据是5.7cm和5.71cm出现这种情况的原因，可能是两把刻度尺的_________不同，所用的第二把刻度尺的分度值是_________ .

【推荐3】使用刻度尺时应该首先观察：________、________、________．