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1 . 亲爱的同学,请你根据掌握的物理知识,回答下列问题。
(1)如图1所示,在测量物体长度时,读数正确的是______ (选填“A”或“B”)方法,所测物体的长度应记为______ cm。图2中,体温计示数为______ ,图3中秒表读数为______ ;(2)某课外兴趣小组探究了几个与声音有关的问题,如图4所示,在敲响音叉时,小球会摆动起来,说明发声的物体在______ ,如图5所示,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,按动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢;在实验过程中,小园用仪器获得了钢尺两次振动时声音的波形图,如图6A、B所示,其中图______ 是尺伸出桌面较长时产生的波形、图______ 是用较大的力拨动尺时产生的波形。(最后两空均选填“A”或“B”)
(1)如图1所示,在测量物体长度时,读数正确的是
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2 . 请完成下列填空。(1)图1中,停表读数是___ s,图2中,铅笔的长度为___ cm。
(2)图3中,使玻璃板水平接触水面,然后缓慢向上拉玻璃板,弹簧测力计的示数变大,说明了___ 。
(3)图4中,用力迅速向下压活塞后,观察到棉花燃烧起来,这是通过___ 的方式使空气的内能增大,点燃了棉花。
(2)图3中,使玻璃板水平接触水面,然后缓慢向上拉玻璃板,弹簧测力计的示数变大,说明了
(3)图4中,用力迅速向下压活塞后,观察到棉花燃烧起来,这是通过
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46次组卷
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4卷引用:2024年陕西省西安市第二十六中学九年级中考三模物理试题
3 . 图甲中被测物体的长度为_____ cm,如图乙所示的体温计示数为___ ℃。
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4 . 利用手边材质均匀的刻度尺和长方体橡皮可以做小实验:(1)甲图中,橡皮的长度为______ cm;
(2)乙图中,用力越大,刻度尺形变越大,说明力的作用效果与力的______ 有关;
(3)丙图中,刻度尺的中间位置紧贴桌子边缘,将橡皮放在刻度尺上,其右端与桌子边缘齐平。若橡皮的质量为m1,刻度尺的质量为m2,橡皮的长为l,当水平向右缓慢推动刻度尺的距离超过______ (用m1、m2、l表示)时,刻度尺会翻倒。
(2)乙图中,用力越大,刻度尺形变越大,说明力的作用效果与力的
(3)丙图中,刻度尺的中间位置紧贴桌子边缘,将橡皮放在刻度尺上,其右端与桌子边缘齐平。若橡皮的质量为m1,刻度尺的质量为m2,橡皮的长为l,当水平向右缓慢推动刻度尺的距离超过
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5 . 常见测量仪器的使用与读数是初中生必须掌握的技能,下列关于仪器的使用和读数正确的是( )
A.小球直径为1.1cm | B.测量烧杯质量时调节平衡螺母 |
C.电能表的度数为4353.6kW·h | D.温度计所测温度的示数为21℃ |
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6 . 如图所示,木块移动的距离为______ cm。
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7 . 如图一所示,小明用刻度尺测物体的长度,他所用的刻度尺的分度值是______ ,物体的长度是______ cm。如图二所示,弹簧秤的分度值是______ N,示数是______ N。
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8 . (1)体温计是根据液体的___________ 的规律制成的,如1图所示体温计显示的温度值为___________ ℃;(2)如2图所示的刻度尺,读数时视线正确的是___________ (选填“A”或“B”),物体的长度为___________ cm,如3图所示停表的读数为___________ s;
(3)小彬制成简易电磁铁甲和乙,并连接电路,如4图所示。当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数___________ (选填“增加”、“减少”或“不变”);图中电磁铁甲的磁性强,说明___________ 一定时,匝数越多的电磁铁磁性越强。
(3)小彬制成简易电磁铁甲和乙,并连接电路,如4图所示。当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数
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9 . 长江生态不断恢复,江面上再现“江豚群舞”的场最。小明利用3D打印机打印出江豚模型如图甲所示,该模型的长度是______ cm。把模型放在天平的左盘,天平平衡时,右盘中无砝码,游码的示数如图乙,将模型放入盛满水的溢水杯中,静止时溢出2.8g水,杯底受到水的压强将___ (选填“变大”、“变小”、“不变”),江豚模型将______ (选填“漂浮”、“悬浮”、“沉底”)。
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10 . 如图甲所示,木块A的长度为___________ cm。如图乙所示,弹簧测力计的示数为___________ N。
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