组卷网 > 初中物理综合库 > 电磁学 > 电功和电功率 > 焦耳定律 > 探究影响电流通过导体产生热量的因素 > 探究电流产生热量与电阻的关系
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:121 题号:14768277
在做“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时,小明采用了如图甲所示的实验装置。两个透明的容器中密闭了等量的空气,U形管中液面变化反映了密闭空气温度的变化。

(1)在相同的时间内,可通过观察_______来比较电流通过电热丝产生的热量多少;
(2)若甲图通电时间相同,发现B玻璃管内液面上升较高,这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的_______越大,产生的热量越多;
(3)小明采用了图乙的实验装置,在容器外接一个5Ω的电阻,是为了使通过容器中两个电阻的_______不同。

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【推荐1】为了“比较不同物质的吸热能力”,物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路,A瓶中装的是水,B瓶中装的是煤油,两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝。

(1)为确保实验的准确性,水和煤油的质量和初温必须相等。闭合开关后,经过一段时间发现______(选填“A”或“B”)瓶中的温度计的示数升高快,这是因为水的比热容较大的缘故。若电热丝产生的热量完全被水和煤油吸收,在这段时间内,水和煤油吸收的热量______(选填“相等”或“不相等”);
(2)实验时,小明和小红发现电热丝热得很快,而连接的导线却不怎么热。小红猜想:发热不同是因为通过电热丝和导线的电流不同。小明猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同。其他同学立刻判断小红的猜想是错误的,原因是______。小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”,根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图象,其中正确的是______
A. B. C. D.
(3)接着,兴趣小组探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”,现有如下器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等。要完成实验,他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是①______;②______
2023-04-16更新 | 174次组卷
【推荐2】如图所示是探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验。两个透明容器中密封着等质量的空气,两容器中的电阻丝串联起来,连接到电源两端。
(1)图甲是探究电流通过导体产生的热量与导体 ___________的关系。
(2)图乙中,R3的作用是 ___________,因此图乙是探究电流通过导体产生的热量与 ___________的关系。
(3)电流产生的热量不易直接测量,因此在实验中是通过 ___________来显示容器内空气温度的变化,这里采用的物理研究方法是 ___________
(4)英国物理学家焦耳通过大量实验,最先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的 ___________成正比,跟 ___________成正比。
2024-04-09更新 | 65次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】如图是研究电流一定时,导体消耗的电功率与电阻关系的实验装置.为方便比较导体产生的热量,实验中对甲、乙两个烧瓶中所加煤油的要求是________;甲、乙两个烧瓶中的电阻丝阻值不同,将它们串联起来接入电路的目的是为了________.小明通过实验得出:电阻越大,导体消耗的电功率越大.小华指出他的结论不严密,请你将小明的实验结论补充完整:________.
2017-06-16更新 | 304次组卷
共计 平均难度:一般