小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如表。
（1）分析表中数据，可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度______ ，与所提物体的重力大小______ ；（均选填“有关”或“无关”）
（2）算出第4次实验的机械效率为______ ；
（3）如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更______ ，所以机械效率更______ ；（均选填“大”或“小”）
（4）关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率，以下说法正确的是______ ；
A.提升越重的物体，机械效率越大
B.有用功越大，机械效率一定越大
C.额外功越大，机械效率一定越小
D.同一机械的机械效率是恒定不变的
（5）在正确操作该实验时，应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计，若某同学在实验时加速拉动弹簧测力计，则所测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将______ （选填“偏大”、“不变”或“偏小”）
| 实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm | 机械效率η |
| 1 | 2 | 5 | 0.9 | 15 | 74.1% |
| 2 | 2 | 10 | 0.9 | 30 | 74.1% |
| 3 | 4 | 10 | 1.7 | 30 | 78.4% |
| 4 | 6 | 10 | 2.5 | 30 |
（2）算出第4次实验的机械效率为
（3）如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更
（4）关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率，以下说法正确的是
A.提升越重的物体，机械效率越大
B.有用功越大，机械效率一定越大
C.额外功越大，机械效率一定越小
D.同一机械的机械效率是恒定不变的
（5）在正确操作该实验时，应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计，若某同学在实验时加速拉动弹簧测力计，则所测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将
更新时间：2022-01-08 16:10:24
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【推荐1】实验桌上有带横杆的铁架台、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计．甲组同学选用这些器材，探究“动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力是否有关”．甲组同学的主要实验步骤如下：
①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用G、G动表示．用刚测量的动滑轮、钩码和细绳组装好实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，通过弹簧测力计测出F，并把动滑轮承重细绳股数n和测量数据记录在表格中．
②用弹簧测力计分别测出两个钩码的重力G'、另一动滑轮所受重力G'动，仿照步骤①分别测量对应的F、n．并把测量数据记录在表格中．
③利用公式
，计算两次实验动滑轮的机械效率
，并将值记录在表格中．
（1）甲组同学的探究过程中存在的问题：____________ ．
（2）请你针对甲组同学探究过程中存在的问题，写出改正措施：____________ ．
（3）若乙组同学在某次实验中，竖直向上加速拉绳子自由端，但是该组同学仍然按=
计算该次实验的机械效率．你认为该组同学的计算方法____________ （选填“合理”或“不合理”）；若用该组同学的计算方法，则算出的机械效率同实际动滑轮加速提升重物时的机械效率相比____________ （选填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用G、G动表示．用刚测量的动滑轮、钩码和细绳组装好实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，通过弹簧测力计测出F，并把动滑轮承重细绳股数n和测量数据记录在表格中．
②用弹簧测力计分别测出两个钩码的重力G'、另一动滑轮所受重力G'动，仿照步骤①分别测量对应的F、n．并把测量数据记录在表格中．
③利用公式
，计算两次实验动滑轮的机械效率，并将值记录在表格中．（1）甲组同学的探究过程中存在的问题：
（2）请你针对甲组同学探究过程中存在的问题，写出改正措施：
（3）若乙组同学在某次实验中，竖直向上加速拉绳子自由端，但是该组同学仍然按
=计算该次实验的机械效率．你认为该组同学的计算方法
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解题方法
【推荐2】探究“影响滑轮组机械效率的因素”的实验装置如图所示，实验数据如表所示。
（1）实验使用的测量工具是 ___________ 和弹簧测力计；
（2）在实验操作中应竖直向上___________ 拉动弹簧测力计，通过分析表中数据可知，第2次实验是用 ___________ （选填“甲”或“乙”）图装置做的；
（3）若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可能得出的结论是滑轮组的机械效率与___________ 有关；
（4）第4次实验的机械效率为___________ %（保留整数），比较3和4两次的实验数据，可以得出的结论是滑轮组的机械效率与物体上升高度 ___________ 。
| 次数物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 |
| 绳端拉力F/N | 1.4 | 1.8 | 2.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.5 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
| 机械效率η | 57% | 74% | 83% |
（2）在实验操作中应竖直向上
（3）若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可能得出的结论是滑轮组的机械效率与
（4）第4次实验的机械效率为
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【推荐3】组装好的实验装置，如图所示，有质量为100克的钩码6个，小磊想利用上述实验装置和钩码研究用动滑轮提升重物时，动滑轮的机械效率保持不变，有用功跟总功的关系．其中钩码所受重力用G表示，钩码上升高度用h表示，弹簧测力计的示数用F表示，它上升的距离用s表示，小磊测得的实验数据如下表所示，分析表中数据归纳出有用功跟总功的关系：_________________________________________________________________ ．
| F/N | 3.75 | 3.75 | 3.75 | 3.75 | 3.75 | 3.75 |
| s/m | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
| W总/J | 0.375 | 0.75 | 1.125 | 1.5 | 1.875 | 2.25 |
| G/N | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| h/m | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
| W有/J | 0.30 | 0.60 | 0.90 | 1.20 | 1.5 | 1.8 |
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【推荐1】实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳、钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计，请选用上述实验器材证明：动滑轮的机械效率η与动滑轮所受重力G动有关。
（1）请将下列实验步骤补充完整：
①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用G、G动表示，如图所示组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上______ 拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h，并把测量数据记录在表格中；
②用弹簧测力计测出此另一动滑轮所受重力G动，保证所挂钩码不变，仿照步骤①分别测量对应的F、s、h，并把测量数据记录在表格中；
③利用公式η=______ ，就是那两次实验动滑轮的机械效率η，并将η值记录在表格中；
（2）请将实验数据记录表中两个漏填的物理量补充在①、②位。
（1）请将下列实验步骤补充完整：
①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用G、G动表示，如图所示组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上
②用弹簧测力计测出此另一动滑轮所受重力G动，保证所挂钩码不变，仿照步骤①分别测量对应的F、s、h，并把测量数据记录在表格中；
③利用公式η=
（2）请将实验数据记录表中两个漏填的物理量补充在①、②位。
G/N | F/N | h/m | s/m | ① | ② |
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解题方法
【推荐2】在“测量滑轮组的机械效率”实验中，用如图滑轮组进行了4次测量，测得数据如表所示：
（1）实验中应在弹簧测力计___________ 时读数（选填“匀速运动”或“静止”）；
（2）根据表中的数据计算得出第4次实验机械效率=______________ ；
（3）通过比较1、3和4三次实验数据得出：同一滑轮组，物重越大，滑轮组的机械效率越___________________ ；
（4）以下选项中不影响滑轮组机械效率的因素是___________ ；
A.动滑轮的重力 B.绳子与滑轮之间的摩擦 C.物体上升的高度
（5）分析实验数据发现，如果用
，算出的
不是个定值，出现这样结果的主要原因是没有考虑_____________ 。
（1）实验中应在弹簧测力计
（2）根据表中的数据计算得出第4次实验机械效率
=（3）通过比较1、3和4三次实验数据得出：同一滑轮组，物重越大，滑轮组的机械效率越
（4）以下选项中不影响滑轮组机械效率的因素是
A.动滑轮的重力 B.绳子与滑轮之间的摩擦 C.物体上升的高度
| 次数 | 钩码所受的重力G/N | 钩码提升的高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率 |
| 1 | 1.0 | 0.1 | 0.8 | 0.4 | 31.25% |
| 2 | 1.0 | 0.2 | 0.8 | 0.8 | 31.25% |
| 3 | 2.0 | 0.1 | 1.2 | 0.4 | 41.67% |
| 4 | 3.0 | 0.1 | 1.5 | 0.4 |
，算出的不是个定值，出现这样结果的主要原因是没有考虑
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【推荐3】小勇同学在“探究影响滑轮组机械效率”的实验中，所用装置如图所示，每个钩码重
，测得的数据如表：
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上______ 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
（2）分析表中数据可知：第3次实验是用______ （选填“a”“b”或“c”）图装置做的。
（3）分析第1、2次实验数据可知：在使用同一滑轮组时，______ ，可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：在使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮总重越重，滑轮组的机械效率______ （选填“越大”“越小”或“不变”）。
（4）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______ （选填“有关”或“无关”）。
（5）如图所示，用下列装置提升同一重物。若每个滑轮的重力相同，不计绳重及摩擦，则机械效率最高的装置是______ 。
（6）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，则测出的机械效率______ （选填“变大”“变小”或“不变”）
，测得的数据如表：实验次数 | 钩码总重 | 钩码上升的高度 | 弹簧测力计示数 | 弹簧测力计移动的距离 | 机械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
（2）分析表中数据可知：第3次实验是用
（3）分析第1、2次实验数据可知：在使用同一滑轮组时，
（4）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度
（5）如图所示，用下列装置提升同一重物。若每个滑轮的重力相同，不计绳重及摩擦，则机械效率最高的装置是
（6）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，则测出的机械效率
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【推荐1】小金用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时竖直向上拉动杠杆，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升（支点和杠杆的摩擦不计）。
（1）重为5N的钩码挂在A点时，人的拉力F为4N，钩码上升0.3m时，动力作用点C上升0.5m，此时有用功为___________ J，总功为___________ J，机械效率η1为___________ ；
（2）小金为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，仍用该实验装置，将钩码移到A点左侧的B点，再次缓慢提升杠杆使动力作用点C仍然上升0.5m，此时的机械效率η2___________ η1（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（1）重为5N的钩码挂在A点时，人的拉力F为4N，钩码上升0.3m时，动力作用点C上升0.5m，此时有用功为
（2）小金为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，仍用该实验装置，将钩码移到A点左侧的B点，再次缓慢提升杠杆使动力作用点C仍然上升0.5m，此时的机械效率η2
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【推荐2】—）小明用下图器材探究动能大小与哪些因素有关：
（1）本实验是通过观察______ 来判断小球动能大小的；
（2）要研究动能与质量的关系，我们应选择______ 两图来进行比较；
（3）通过比较甲、乙两图可知，h1______ h2（选填“＞”、“＜”或“＝”）；
（二）如图甲和乙所示为研究定滑轮和动滑轮特点的装置和实验操作；实验证明：使用定滑轮可以______ ；使用动滑轮可以省力，但不改变力的方向；分析可知 ______ 的机械效率较高。
（1）本实验是通过观察
（2）要研究动能与质量的关系，我们应选择
（3）通过比较甲、乙两图可知，h1
（二）如图甲和乙所示为研究定滑轮和动滑轮特点的装置和实验操作；实验证明：使用定滑轮可以
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解题方法
【推荐3】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中，实验装置如图所示，实验数据如下表所示。（实验过程中不考虑绳子重力和绳子与滑轮之间的摩擦）
（1）实验中应竖直向上___________ 缓慢拉动弹簧测力计，实验过程中使用的测量工具除了弹簧测力计还需要___________ ；
（2）用实验装置1提升物体时，分析表中数据发现，拉力不等于钩码重的一半，而是大于钩码重的一半，其主要原因是___________ ；
（3）通过比较___________ （填实验次数的序号）两次实验次数可得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关；
（4）通过比较2、3两次实验次数可得出结论：使用同一滑轮组提升不同重物，重物越重，机械效率越___________ （填“大”或“小”）；
（5）下列措施中无法提高滑轮组机械效率的是___________ （填字母）。
A. 减轻动滑轮重B. 增加所提物体重 C. 增加重物上升高度
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
（2）用实验装置1提升物体时，分析表中数据发现，拉力不等于钩码重的一半，而是大于钩码重的一半，其主要原因是
（3）通过比较
（4）通过比较2、3两次实验次数可得出结论：使用同一滑轮组提升不同重物，重物越重，机械效率越
（5）下列措施中无法提高滑轮组机械效率的是
A. 减轻动滑轮重B. 增加所提物体重 C. 增加重物上升高度
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解题方法
【推荐1】在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小兵与同学们用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如下表：
（1）实验时应沿竖直方向_______ 拉动弹簧测力计，并用刻度尺测出物体上升的高度；
（2）表格中编号①处的数据为_______ ；编号②处的数据为_______ （观察丙图）；
（3）分析数据可得结论：使用同一滑轮组提升不同重物至同一高度时，提升的物重增加时，所做的额外功_______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）分析数据可得结论：使用同一滑轮组，滑轮组的机械效率与物重的关系可能比较符合的图是_______ 。
A.
B. 
C. 
D. 
（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计绳重和摩擦，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率____ （选填“改变”或“不变”）。
| 次数 | 钩码重/N | 钩码上升距离/cm | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计上升距离/cm | 机械效率 |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
| 2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | ① |
| 3 | 6 | 10 | ② | 30 | 90.9% |
（1）实验时应沿竖直方向
（2）表格中编号①处的数据为
（3）分析数据可得结论：使用同一滑轮组提升不同重物至同一高度时，提升的物重增加时，所做的额外功
（4）分析数据可得结论：使用同一滑轮组，滑轮组的机械效率与物重的关系可能比较符合的图是
A.
B. C. D. （5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计绳重和摩擦，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率
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解题方法
【推荐2】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验数据记录如下表所示：
（1）请根据表中数据在图中画出该滑轮组绳子的绕法；( )
（2）通过第1次数据可以判断，动滑轮的重___________ （选填“大于”或“小于”）1N；
（3）第3次实验弹簧测力计的示数为___________ ；
（4）分析表中数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越大，滑轮组的机械效率越___________ 。
实验次数 | 钩码所受的重力 | 钩码上升的高度 | 拉力 | 绳自由端移动的距离g/cm | 机械效率ƞ |
1 | 2 | 10 |
| 30 |
|
2 | 4 | 10 |
| 30 |
|
3 | 6 | 10 | 30 |
|
（2）通过第1次数据可以判断，动滑轮的重
（3）第3次实验弹簧测力计的示数为
（4）分析表中数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越大，滑轮组的机械效率越
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适中
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解题方法
【推荐3】提高机械效率，能够更充分地发挥机械设备的作用，“测量机械效率”实验装置如图（每个动滑轮重相同，忽略摩擦及绳重）。
（1）b中滑轮组有_____ 段绳子承担物重，实验中应沿 _____ 方向 _____ 拉动弹簧测力计；
（2）实验过程中收集到a、b、c三组实验数据如表。计算出a组实验的有用功为_____ J，机械效率为 _____ ；
（3）比较a、b两组的机械效率，它们的关系是：ηa_____ ηb（选填“大于”“小于”或“等于”），若提升相同物重到相同高度，与a装置相比，b装置的优势是 _____ ；
（4）比较b、c滑轮组，它们机械效率的关系是：ηb_____ ηc（选填“大于”“小于”或“等于”），由此可知影响它们机械效率高低的因素是 _____ 。
| 装置 | 钩码重/N | 钩码上升高度/m | 弹簧测力计示数/N | 绳子自由端移动的距离/m |
| a | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
| b | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 |
| c | 5 | 0.1 | 2.0 | 0.3 |
（1）b中滑轮组有
（2）实验过程中收集到a、b、c三组实验数据如表。计算出a组实验的有用功为
（3）比较a、b两组的机械效率，它们的关系是：ηa
（4）比较b、c滑轮组，它们机械效率的关系是：ηb
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