1 . 小明在测量滑轮组机械效率时，准备的器材如下：两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计。他把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成滑轮组，用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三次实验，数据如下表所示：
（1）根据表中数据在图中画出该滑轮组的绕线方式；_______ ；
（2）表中第3次实验时滑轮组的机械效率为_________ ；
（3）分析表中数据可知：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率_________ （选填“越高”“越低”或“不变”）。
实验次数 | 钩码所受重力 | 提升高度 | 拉力 | 绳端移动距离 | 机械效率 |
1 | 2.0 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
2 | 4.0 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
3 | 6.0 | 0.1 | 2.5 | 0.3 |
（1）根据表中数据在图中画出该滑轮组的绕线方式；
（2）表中第3次实验时滑轮组的机械效率为
（3）分析表中数据可知：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率
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2024·广西桂林·一模
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2 . 在生活和生产中，简单机械有着十分重要的作用。
（1）探究“杠杆的平衡条件”实验时，最开始杠杆处于如图甲所示状态（静止），此时杠杆处于________ （填“平衡”或“不平衡”）状态；为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向________ （填“左”或“右”）调节；使杠杆在水平位置平衡，目的是________ ；
①实验时应竖直向上________ 拉动弹簧测力计。第2次实验中弹簧测力计的示数为________ N；
②分析实验数据可得：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越________ （填“高”或“低”）。
（1）探究“杠杆的平衡条件”实验时，最开始杠杆处于如图甲所示状态（静止），此时杠杆处于
实验次数 | 钩码重G/N | 物体上升高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
1 | 3 | 3 | 1.6 | 9 |
2 | 6 | 3 | 9 | |
3 | 9 | 3 | 3.6 | 9 |
②分析实验数据可得：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越
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3 . 小明实验小组做“测量滑轮组的机械效率”的实验，实验装置如图所示，______ 拉动弹簧测力计，使钩码从A处升高到
处，由图可知拉力为______ N；
（2）小明实验组把实验数据记录在表中。
①第二次实验时滑轮组的机械效率是______ （结果精确到
）；
③由三次实验可得出结论______
处，由图可知拉力为（2）小明实验组把实验数据记录在表中。
实验次数 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率 |
1 | 2.0 | 0.05 | 0.15 |
| |
2 | 4.0 | 0.05 | 1.5 | 0.15 | |
3 | 6.0 | 0.05 | 2.2 | 0.15 |
|
）；③由三次实验可得出结论
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4 . 在学习了机械效率的相关知识后，课外研究小组有同学猜想：同一个机械的机械效率是不变的。为了验证猜想，他们用如图所示的滑轮组进行实验，改变钩码个数，用弹簧测力计沿竖直方向拉着细绳，使钩码匀速向上运动，测得的数据如表。
（1）分析表中的数据，他的猜想是__________ （选填“正确”或“错误”）的；
（2）实验小组又进行了如下的探究：改变滑轮的个数组成不同的滑轮组，仍用弹簧测力计沿竖直方向向上匀速拉动细绳，测得的数据如表。
分析数据可知：物重相同，动滑轮个数越多越省力，但机械效率越__________ 。进一步分析还发现，当滑轮组越来越省力时，它的额外功越来越__________ ，所以设计一个机械模型时，既要考虑省力，还要考虑__________ ；
（3）根据表2中的数据，如果增加动滑轮个数继续实验，将会出现的困难是__________ ，你的改进方法是__________ 。
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 有用功 | 总功机 | 机械效率 |
1 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 0.2 | 0.30 | 66.7 |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 0.3 | 0.42 | 71.4 |
3 | 5 | 0.1 | 2.2 | 0.3 | 0.5 | 0.66 | 75.8 |
（2）实验小组又进行了如下的探究：改变滑轮的个数组成不同的滑轮组，仍用弹簧测力计沿竖直方向向上匀速拉动细绳，测得的数据如表。
实验次数 | 动滑轮个数 | 钩码重G/N | 绳端拉力F/N | 钩码上升的高度h/m | 绳端移动距离s/m | 有用功 | 总功机 | 机械效率 |
4 | 1 | 6 | 3.6 | 0.2 | 0.4 | 1.2 | 1.44 | 83.3 |
5 | 2 | 6 | 2.4 | 0.2 | 0.8 | 1.2 | 1.92 | 62.5 |
6 | 3 | 6 | 2.2 | 0.2 | 1.2 | 1.2 | 2.64 | 45.5 |
（3）根据表2中的数据，如果增加动滑轮个数继续实验，将会出现的困难是
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5 . 在测量滑轮（组）机械效率的实验中，实验过程如下：
a.如图甲所示，用弹簧测力计测量两个钩码的总重力为G；
b.如图乙所示，用动滑轮提升两个钩码；
c.如图丙所示，用滑轮组提升两个钩码。
请回答下列问题：______ 拉动，并测出拉力F，同时用刻度尺测出钩码提升的高度为h和弹簧测力计移动的距离为s，则该动滑轮的机械效率______ （用测得的物理量符号表示）。
（2）实验过程中，所使用的滑轮均相同，绳重及滑轮轴间的摩擦可忽略不计。乙、丙两图中弹簧测力计的示数分别为
和
，则______ （选填“>”“=”或“<”），如果测量出的机械效率为
> 
则其原因可能是： ______ 。
a.如图甲所示，用弹簧测力计测量两个钩码的总重力为G；
b.如图乙所示，用动滑轮提升两个钩码；
c.如图丙所示，用滑轮组提升两个钩码。
请回答下列问题：
（2）实验过程中，所使用的滑轮均相同，绳重及滑轮轴间的摩擦可忽略不计。乙、丙两图中弹簧测力计的示数分别为
和，则（选填“>”“=”或“<”），如果测量出的机械效率为 > 则其原因可能是：
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6 . 为了“探究滑轮组机械效率的影响因素”，小华同学利用如图所示的实验装置进行实验，测量的数据如下表所示，由于粗心，在设计表格时把绳端移动的距离漏掉了。
（1）第3次实验时，滑轮组的机械效率为___________ ；
（2）根据表格数据分析，同一滑轮组，想要提高机械效率，可以___________ 。
次数 | 物重 | 物体上升高度 | 拉力 | 机械效率 |
1 | 2 | 0.1 | 1.0 | 66.7% |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 71.4% |
3 | 6 | 0.1 | 2.5 |
（2）根据表格数据分析，同一滑轮组，想要提高机械效率，可以
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7 . 某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码的重力G（如图甲），再按图乙所示组装实验装置，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。______ N；
（2）实验操作中，不少同学不是沿竖直方向，而是沿如图乙中弹簧秤拉伸的方向提升钩码，读取弹簧秤示数的，这样测出的机械效率会______ ；（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（3）若正确测出绳子自由端的拉力
，则滑轮组的机械效率为______ 。
（2）实验操作中，不少同学不是沿竖直方向，而是沿如图乙中弹簧秤拉伸的方向提升钩码，读取弹簧秤示数的，这样测出的机械效率会
（3）若正确测出绳子自由端的拉力
，则滑轮组的机械效率为
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2024-04-19更新
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89次组卷
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2卷引用：2024年安徽省马鞍山市第七中学中考第一次模拟考试物理试卷
8 . 如图是研究滑轮组机械效率的实验。测量拉力时应拉动弹簧测力计做___________ （选填“匀速”或“变速”）运动。如果仅换用质量不同的动滑轮进行实验，滑轮组的机械效率___________ （选填“会”或“不会”）发生变化。
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2024九年级下·全国·专题练习
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9 . 用图所示装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表：__________ 运动。第1次实验时，钩码上升的时间为3s，此过程中，绳子自由端上升的速度为__________ m/s；
（2）第4次实验时所做的有用功为__________ J，滑轮组的机械效率是__________ %；
（3）分析1、2、4次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越__________ （选填“大”或“小”），滑轮组的机械效率越高；分析2、3次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度__________ （选填“有关”或“无关”）；
（4）用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是__________ 。
A．换用更轻的动滑轮 B．加快提升物体的速度
（2）第4次实验时所做的有用功为
实验次数 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳子自由端 移动距离s/cm | 机械效率η |
1 | 2.0 | 5 | 1.0 | 15 | 66.7% |
2 | 4.0 | 5 | 1.8 | 15 | 74.1% |
3 | 4.0 | 10 | 1.8 | 30 | 74.1% |
4 | 6.0 | 5 | 2.5 | 15 |
（4）用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是
A．换用更轻的动滑轮 B．加快提升物体的速度
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10 . 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如表：
________ （填“偏大”或“偏小”），其原因是忽略了摩擦力对滑轮组机械效率的影响；
（2）第三次实验中的机械效率为________ ；
（3）如果在图甲的实验探究过程中，小明在不改变其他条件的情况下，把动滑轮换为个质量更大的滑轮，则所测得的机械效率将比原来________ （选填“高”或“低”）。
| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的距离h/cm | 弹簧测力计的示数F/N | 弹簧测力计上升的距离s/cm | 机械效率η/% |
| 1 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
| 2 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | 78.4% |
| 3 | 6 | 5 | 15 |
（2）第三次实验中的机械效率为
（3）如果在图甲的实验探究过程中，小明在不改变其他条件的情况下，把动滑轮换为个质量更大的滑轮，则所测得的机械效率将比原来
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