【推荐1】在探究平面镜成像特点的实验中：
（1）为了保障实验效果，应该选择 ___________（选填“平面镜”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”）；
（2）用光屏替换玻璃板后面蜡烛，在玻璃板后面观察光屏 ___________（填“能”或“不能”）观察到玻璃板前点燃蜡烛的像，平面镜所成的像为 ___________（选填：“虚”或“实”）像。
   

【推荐2】在探究平面镜成像特点的实验中，我们一般选用玻璃板代替平面镜，这样既能看见物体的像，也能透过玻璃板看见另一侧的物体，便于确定物体像的位置，但在实验中，由于玻璃板前后两个面都能成像，并且玻璃板的厚度对研究成像规律也有影响，聪明的小明利用网上定制的两块小镜子（该平面镜的前表面为反射面）也完成了实验。小明的实验步骤如下：

（1）如图甲所示，将两块平面镜分开一定距离固定于不锈铜框架上，将铅笔A放在平面镜前，可以看见铅笔通过平面镜成上下两段不完整的___________（选填“虚像”或“实像”）。此像虽然不完整，但优点是比玻璃板成像要___________。
（2）小明用与铅笔A完全一样的铅笔B找到了铅笔A像的位置。他具体的操作是___________。
（3）为了消除平面镜厚度对测量物距和像距的影响，小明用图乙的方法测出了物距和像距。图丙为图乙的简化图，图丙中___________表示像距（选填“BD”或“BC”）。
（4）根据实验结论，小明学以致用。如图丁所示，小明的眼睛在点A处，他通过平面镜看到自己脚尖B点，请完成光路图，(       )

【推荐1】小明用同一个凸透镜进行探究活动。
   
（1）当F型光源、凸透镜（左表面为平面）和光屏按图甲放置，光屏上得到光源清晰的像，此透镜的焦距f为___________cm；
（2）接着把F型光源向左移到P点，此时应把光屏向___________移动才能找到清晰的像。接着把F型光源移到光具座上标有___________（选填“25cm”或“35cm”）刻度线的位置，适当调整光屏位置后能使光屏上成清晰放大的像A，如图乙所示。像A偏在光屏的上方，若要使像成在光屏的中央，应将“F”型光源适当向___________（选填“上”或“下”）调节；
（3）小明从图甲位置M处观察，意外地发现透镜上有如图乙所示的两个像B、C，这两个像是由于光的___________所形成的（选填“反射”、“折射”或“直线传播”）。你认为由透镜左表面成的像可能是___________（选填“B”或“C”）；
（4）当“F”型光源从光具座30cm刻度线处以4cm/s的速度匀速向右移动但没有到达40刻度线的过程中，则像移动的速度___________4cm/s（选填“>”或“<”或“=”）。

【推荐2】如图是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置：

(1)由图甲可知，该组同学使用的凸透镜的焦距是______cm；
(2)实验时凸透镜与光屏高度已经调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛使烛焰向______（填“上”或“下”）移动；
(3)如图乙中，在光屏上成了一个清晰的像。若凸透镜位置不变，将蜡烛远离凸透镜移动7cm，并调节光屏成清晰的像，下列光学器材的成像远离与其相同的是______；
   A．放大镜             B．近视眼镜             C．投影仪             D．照相机
(4)全国中小学生体质健康调研表明：中小学生近视发生率急剧上升，且低龄化。患了近视的小玉同学测出自己眼镜片的焦距为0.5m，那么她所戴眼镜镜片的度数是______度。

【推荐3】王辉进行探究凸透镜成像规律的实验：

（1）王辉将蜡烛、凸透镜（焦距为10cm）、光屏依次放在光具座上，并调节三者高度，使得三者中心在______，这样做的目的是______；
（2）当蜡烛、凸透镜和光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上能得到清晰的像，则此时的像是倒立______（缩小/等大/放大）的实像；
（3）将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊。要再次在光屏上得到清晰的像，可将光屏向______（左/右）移动，也可以不移动光屏，而在蜡烛和凸透镜之间再放上一个合适的______（凸透镜/凹透镜）。