【推荐1】小华在测量滑轮组机械效率的实验中，所有装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：

次数	钩码总重 G/N	钩码上升高度 h/m	测力计示数 F/N	测力计移动距离 s/m	机械效率 η/%
1	4	0.1	1.8	0.3
2	6	0.1	2.4	0.3	83
3	4	0.1	1.4	0.5	57
4	4	0.2	1.4	1.0	57

(1)在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；
(2)第1次实验测得的机械效率为______；（结果保留两位有效数字）
(3)分析表中数据可知：第2次实验是用______图做的（选填“a”、“b”或“c”）；如果不考虑绳重及摩擦，第4次实验所用的动滑轮重应为______N；
(4)分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，______可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率______；
(5)分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度______。

【推荐2】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行三次实验（如图所示），实验数据记录如下表：

实验 序号	钩码 重/N	钩码上升 高度/cm	弹簧测力计 示数/N	弹簧测力计 移动距离/cm	机械 效率
①	2	10	0.8	30	83.3％
②	4	10	1.5	30
③	6	10		30	90.9％

(1)在实验过程中，应沿竖直方向 ______ 拉动弹簧测力计，目的是 ______ ；
(2)第2次实验中滑轮组的机械效率为 ______ （结果保留一位小数），额外功为 ______ J；
(3)第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，如图丁，弹簧测力计示数为 ______ N；
(4)分析数据可得结论：用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越 ______ （选填“高”或“低” ）；
(5)根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为 ______ （只填序号）；
A．71.6％ B．82.4％ C．92.1％
(6)探究结束后，小明应用同一滑轮组以50N的拉力提升材料至3m高的二楼，如图戊是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图。图戊中阴影部分的面积表示的物理量是 ______ （填写物理量名称）。

【推荐3】实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。

实验次数	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升的高度h/m	0.1	0.1	0.2
绳端拉力F/N	1.8	1.6	2.4
绳端上移的距离s/m	0.3	0.4
机械效率	74.1%	62.5%

（1）通过表中数据可分析出第2次实验是用图______（选填“甲”或“乙”）所示装置做的实验；
（2）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的质量越大，滑轮组的机械效率______（选填“越高”“不变”或“越低”）；
（3）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端上移的距离s=______m，机械效率η=______；
（4）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，提升物体的重力越大，机械效率______；
（5）采用图丙装置，改变动滑轮重G_动，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图像。分析图像中的A点可知，被提升物体所受的重力为______N。（忽略绳重和摩擦）

【推荐1】分别用a、b、c实验装置测滑轮组的机械效率，装置如图。用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端。

物理量 次数	钩码总重G/N	钩码上升高度h/m	测力计示数F/N	测力计移动距离s/m	机械效率η
1	4	0.1	1.8	0.3	______
2	4	0.1	1.4	0.5	57%
3	6	0.1	2.4	______	83%

(1)请将表格补充完整；
(2)第2次实验，有用功为______。第3次实验，总功为______；
(3)分析表中数据可知，第2次实验数据是图______所示的实验结果（填“a”、“b”或“c”）；
(4)比较1、3两次实验数据可知：使用同一滑轮组，所提升物体的______，滑轮组的机械效率较高。

【推荐2】在“探究动滑轮工作时的特点”活动中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，在正确操作的情况下，测得的实验数据如下。

实验 序号	钩码重 G/N	钩码上升 高度h/cm	拉力 F/N	绳端移动的 距离s/cm
①	1.0	10	1.1	20
②	2.0	10	1.7	20
③	3.0	10	2.3	20

（1）实验时，用手竖直向上______拉动弹簧测力计，读出弹簧测力计的示数；
（2）分析表中数据发现，使用动滑轮提升物体时，拉力不等于物体重力的一半，而是大于物体重力的一半，其主要原因是______；
（3）第①次实验中，动滑轮的机械效率为______（结果保留一位小数）；
（4）分析表中实验数据可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（5）若在第③次实验中，不小心使钩码多上升了1cm，但仍用表格中的数据进行计算，测得的机械效率将______（变大/变小/不变）；
（6）在某一次测量中，弹簧测力计不是沿竖直向上拉，而是斜向上拉，其他条件不变，动滑轮的机械效率将______（变大/变小/不变）。

【推荐3】小明用如图的实验装置探究滑轮组机械效率。实验中用同一滑轮组提升钩码，记录数据如下表。

实验次数	钩码的重钩码提升的力	钩码提升的高度	拉力	绳端移动的距离s/m	机械效率
1	2	0.1	0.9	0.3	74.1%
2	4	0.1	1.6	0.3
3	6	0.1	2.3	0.3

（1）第2次实验中，滑轮组的机械效率为_______%（结果保留到0.1%）；
（2）分析实验数据可得：对同一滑轮组，滑轮组的机械效率高低与_______和滑轮间的摩擦有关；
（3）若减慢提升物体上升的速度，则滑轮组的机械效率_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【推荐1】小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表。

实验次数	钩码总重G/N	钩码上升的高度h/m	测力计示数F/N	测力计移动距离s/m	机械效率η
1	4	0.1	1.8	0.3
2	6	0.1	2.4	0.3	83.3%
3	4	0.1	1.4	0.5	57.1%
4	4	0.2	1.4	1	57.1%

   
（1）在实验中，应尽量竖直向上___________拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；
（2）第1次实验测得的机械效率约为 ___________；
（3）第2次的实验数据是用图 ___________所示的实验装置完成的；（选填“甲”“乙”或“丙”）
（4）分析第1、2两次实验数据可知：___________；
（5）分析第1、3两次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越___________；
（6）小明认为，实验过程中，若在弹簧测力计处于静止状态时读数，可使测得的拉力大小更精确。这种做法，你觉得是___________的（选填“正确”或“错误”）。

【推荐2】在“再探动滑轮”的实验中，在“再探动滑轮”活动中，如图小明用手通过一个弹簧测力计拉起一个动滑轮，使挂在它下面的钩码匀速缓缓上升。改变钩码的数量进行实验，获得的数据如下表：

实验次数	钩码重	钩码上升 高度	绳端拉力	手移动 距离	机械效率
1	5	0.1	3.0	0.2	83.3
2	6	0.1	3.5	0.2	85.7
3	7	0.1	4.0	0.2

（1）弹簧测力计应该________并匀速拉动绳子；
（2）根据表格中的数据可知，使用的动滑轮的重力为________N（不计摩擦与绳重）；
（3）将第3次实验时，动滑轮的机械效率为________%；
（4）根据表格中的3次实验的数据我们可以得出的结论：使用同一动滑轮，提升不同的重物时，物体越重，动滑轮的机械效率越________（高/低）。

【推荐3】下表是小明“测某滑轮组的机械效率”实验时收集的有关数据。

实验序号	物重 G/N	物体上升 高度h/m	拉力 F/N	拉力移动 距离s/m	滑轮组的 机械效率
1	1	0.1	0.8	0.2	62.5%
2	2	0.1	1.4	0.2	71.4%
3	4	0.1	2.5	0.2	______

（1）请将表格中的数据补充完整。
（2）在图中画出本实验中滑轮组的绕绳方法；______
（3）分析表中数据可知，使用同一个滑轮组匀速提升不同的物体，物体越重，机械效率越 ______。
（4）第一次实验中，物体匀速上升0.1m所用的时间是1s，则拉力的移动速度为______m/s，拉力的功率为______W。