如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小桂发现灯泡L1比L2更亮，他猜想可能有以下原因：
猜想一：经过L1的电流比L2大。
猜想二：L1更加靠近电源正极。
为验证猜想，他做了以下探究。
（1）为了验证猜想一，小桂用电流表分别测出图甲A、B、C三处的电流，电流表示数均如图乙所示，为______ A，说明猜想一错误。同时他发现：该电路中任意一处断开，L1、L2均不能发光，说明串联电路有 ______ 条通路；
（2）为了验证猜想二，小桂对调两个小灯泡在电路中的位置，操作时开关应该处于_____ 状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想二 ______ ；
（3）小桂在连接串联电路实验将要结束时，在原电路中添加了一根导线，探究并联电路的特点，如图丙所示，在检查电路时，发现电路连接有问题，如果合上开关，将出现______ ；（选填序号）
A.只有一个灯L2亮
B.只有一个灯L1亮
C.两个灯都亮
D.两个灯都不亮
对于这个电路，若只改动一根导线，使并联电路正确，可以改动导线_____ ，还可以改动导线 ______ ；
（4）设计电路：如图丁所示的电路盒，面板上有红、绿灯各一个，三个拨动开关S1、S2、S3。为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将结果填入下表。
a．由表格中的数据可知，红灯绿灯的连接方式是 ______ ，干路开关是 ______ 。
b．在图戊虚线框内画出该盒内的电路图。( )
猜想一：经过L1的电流比L2大。
猜想二：L1更加靠近电源正极。
为验证猜想，他做了以下探究。
（1）为了验证猜想一，小桂用电流表分别测出图甲A、B、C三处的电流，电流表示数均如图乙所示，为
（2）为了验证猜想二，小桂对调两个小灯泡在电路中的位置，操作时开关应该处于
（3）小桂在连接串联电路实验将要结束时，在原电路中添加了一根导线，探究并联电路的特点，如图丙所示，在检查电路时，发现电路连接有问题，如果合上开关，将出现
A.只有一个灯L2亮
B.只有一个灯L1亮
C.两个灯都亮
D.两个灯都不亮
对于这个电路，若只改动一根导线，使并联电路正确，可以改动导线
（4）设计电路：如图丁所示的电路盒，面板上有红、绿灯各一个，三个拨动开关S1、S2、S3。为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将结果填入下表。
| 只闭合的开关 | S1 | S2 | S3 | S1、S2 | S2、S3 | S1、S3 | S1、S2、S3 | |
| 灯的发光情况 | 红灯 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 亮 | 不亮 | 不亮 | 亮 |
| 绿灯 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 亮 | 不亮 | 亮 | |
b．在图戊虚线框内画出该盒内的电路图。
更新时间：2022-02-23 07:47:53
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较难
(0.4)
【推荐1】小明同学对串联电路电压规律进行了探究
（1）按图所示的电路图连接电路．
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只 断开A接点，并改接到C接点上．
（4）测出AC间的电压，得出结论．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须______ ．
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是______ 或 ______ ．
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？______ ，为什么？ ______ ．
（1）按图所示的电路图连接电路．
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只 断开A接点，并改接到C接点上．
（4）测出AC间的电压，得出结论．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是
（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？
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(0.4)
【推荐2】在“探究电流与电阻关系”的实验中，电源电压为不变，小明把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了图示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小军急忙拦住他，说接线错了。请你检查一下电路，错在哪里？小明发现只要改接一根导线就可以.
（1）请把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上______ ，并画出改正后的电路图。______
（2）下表是实验数据，若进行第3次实验时，将定值电阻R的阻值由20Ω换为30Ω接入电路中后，没有调节滑动变阻器的滑片P就直接读出电流表的示数，则此时电流表的示数可能是______ ；
A．0.30A B．0.24A C．0.2A D．0.14A
（3）根据实验数据，可得出结论:当电压一定时，电流与电阻成______ 。
（1）请把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上
（2）下表是实验数据，若进行第3次实验时，将定值电阻R的阻值由20Ω换为30Ω接入电路中后，没有调节滑动变阻器的滑片P就直接读出电流表的示数，则此时电流表的示数可能是
A．0.30A B．0.24A C．0.2A D．0.14A
（3）根据实验数据，可得出结论:当电压一定时，电流与电阻成
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| I/A | 0.60 | 0.30 | 0.15 | 0.12 |
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【推荐3】小明和同学们利用如图甲所示器材做“探究电流与电阻的关系”的实验，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器规格为（30Ω 1A），其中定值电阻有四种规格，分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
（1）小明连接的电路如图甲所示，有一根导线连接有误。请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确___________ ；
（2）改正电路后将5Ω的定值电阻接入电路，调节滑片位置使电压表为某一值，读出电流表的示数，并将此时滑片位置标记为M；接着将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，闭合开关，移动滑动变阻器滑片的同时眼睛观察___________ 表的示数，此时滑片的位置在M点的___________ （选填“左侧”或“右侧”）；
（3）小明根据实验数据绘制的I-R图像如图乙b所示，其中阴影面积的物理意义是___________ 。小华用相同的装置进行实验，并将实验数据也绘制成如图乙a所示的图像，发现与小明的图像不一致，请你帮忙分析出现此情况的原因是_______________ ；
（4）实验完成后，同学们交流后提出，可以用电阻箱替换电路中的定值电阻，这样不用反复拆装元件，还可得到更多的数据，他们找老师借了一个电阻箱接入电路，若保持电压表示数不变，且电流表量程不变，为保证实验顺利完成，电阻箱接入电路的阻值范围为___________ Ω。
（1）小明连接的电路如图甲所示，有一根导线连接有误。请在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确
（2）改正电路后将5Ω的定值电阻接入电路，调节滑片位置使电压表为某一值，读出电流表的示数，并将此时滑片位置标记为M；接着将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，闭合开关，移动滑动变阻器滑片的同时眼睛观察
（3）小明根据实验数据绘制的I-R图像如图乙b所示，其中阴影面积的物理意义是
（4）实验完成后，同学们交流后提出，可以用电阻箱替换电路中的定值电阻，这样不用反复拆装元件，还可得到更多的数据，他们找老师借了一个电阻箱接入电路，若保持电压表示数不变，且电流表量程不变，为保证实验顺利完成，电阻箱接入电路的阻值范围为
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名校
【推荐1】在进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动中，小明、小红和小华三人把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1不亮。
(1)他们在实验操作中不当之处是：_____
(2)请在图甲的方框中画出他们所连接电路的电路图_____ ；
(3)关于L1不亮，小明认为L1的灯丝断了，但小红说L1没坏。你认为_____ 的观点一定是错的，理由是_____ 。
(4)小华支持小红的观点，他认为L1不是不亮，而是亮度太暗，人眼观察不到。灯L1是否真的损坏？请你设计一种检查方法（在图乙的方框中解答或画图说明）_____ 。
(1)他们在实验操作中不当之处是：
(2)请在图甲的方框中画出他们所连接电路的电路图
(3)关于L1不亮，小明认为L1的灯丝断了，但小红说L1没坏。你认为
(4)小华支持小红的观点，他认为L1不是不亮，而是亮度太暗，人眼观察不到。灯L1是否真的损坏？请你设计一种检查方法（在图乙的方框中解答或画图说明）
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【推荐2】实验小组在探究“电流与导体两端电压的关系”实验中，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒为3V。
（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向B端滑动时，接入电路的电阻变大______ ；
（2）接好电路闭合开关后，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，发生该现象的原因可能是______ （选填“电阻R短路”或“电阻R断路”）；
（3）排除故障后闭合开关，移动滑片P，进行多次实验，根据数据绘制了电阻R的I-U图像（乙图中的图像a），由图像a可知本次使用的电阻阻值是______ Ω，可得出的结论是：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成______ ；
（4）若将实验中的电阻R拆下，其他条件都不变的情况下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，若电压表示数如丙图所示，为使灯泡正常发光，滑片P应向______ 滑动（选填“A”或“B”）。继续多次实验得到小灯泡的I-U图像如乙图中的图像b，可知小灯泡正常发光时的功率为______ W。
（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向B端滑动时，接入电路的电阻变大
（2）接好电路闭合开关后，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，发生该现象的原因可能是
（3）排除故障后闭合开关，移动滑片P，进行多次实验，根据数据绘制了电阻R的I-U图像（乙图中的图像a），由图像a可知本次使用的电阻阻值是
（4）若将实验中的电阻R拆下，其他条件都不变的情况下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，若电压表示数如丙图所示，为使灯泡正常发光，滑片P应向
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实验题
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较难
(0.4)
名校
解题方法
【推荐3】小林同学设计了如图甲所示的电路图。
（1）如果想让LED灯和L灯并联，小林应该闭合______ ，断开______ （以上两空可选填S1、S2、S3中的一个或多个），此时电流表测的是______ （选填“LED灯”、“L灯”、“干路”）的电流；如果闭合______ （可选填S1、S2、S3中的一个或多个），会导致电源短路；
（2）如果想让LED灯和L灯串联，小林应该闭合______ ，断开______ （以上两空可选填S1、S2、S3中的一个或多个）；
（3）请你帮助小林在图乙完成实物图，要求LED灯和L灯串联，电流表测量L灯的电流（要求：保证电流从LED灯的正极流入，负极流出）______ ；
（4）小林正确连接图乙时，闭合开关，LED灯发光，L灯不发光，此时电流表的示数如图丙所示；
①同桌的小海猜想：L灯断路了，你觉得小海是______ （选填“正确”或“不正确”），依据是______ ；
②小林猜想：L灯不发光的原因是L灯短路了。小林用一根导线MN接在LED灯两端，这时L灯就发光了，则小林的猜想______ （选填“正确”或“不正确”）。
（1）如果想让LED灯和L灯并联，小林应该闭合
（2）如果想让LED灯和L灯串联，小林应该闭合
（3）请你帮助小林在图乙完成实物图，要求LED灯和L灯串联，电流表测量L灯的电流（要求：保证电流从LED灯的正极流入，负极流出）
（4）小林正确连接图乙时，闭合开关，LED灯发光，L灯不发光，此时电流表的示数如图丙所示；
①同桌的小海猜想：L灯断路了，你觉得小海是
②小林猜想：L灯不发光的原因是L灯短路了。小林用一根导线MN接在LED灯两端，这时L灯就发光了，则小林的猜想
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实验题
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较难
(0.4)
【推荐1】如图所示，是小明同学在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源两端电压恒为6V。电压表、电流表无损坏。
（1）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，当10Ω电阻换成20Ω电阻后，要将滑动变阻器的滑片向______ （填“左”或“右”）移动，此时眼睛应注意观察，保持示数不变；
（2）小明实验中多次更换电阻并调节滑动变阻器的滑片，实验数据记录如下：
上述实验记录表中的表头空缺处应填写：①______ ；②______ ；
（3）小明根据表格中的实验数据求出定值电阻的电压是______ ；
（4）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是______ ；
（5）该实验可得出结论：当电压一定时，______ ；
（6）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适______ （选填序号）。
A．50Ω，0.5A
B．50Ω，0.2A
C．20Ω，1A
（1）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，当10Ω电阻换成20Ω电阻后，要将滑动变阻器的滑片向
（2）小明实验中多次更换电阻并调节滑动变阻器的滑片，实验数据记录如下：
序号 | 1 | 2 | 3 |
① | 5 | 10 | 20 |
② | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
（3）小明根据表格中的实验数据求出定值电阻的电压是
（4）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是
（5）该实验可得出结论：当电压一定时，
（6）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适
A．50Ω，0.5A
B．50Ω，0.2A
C．20Ω，1A
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实验题
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较难
(0.4)
【推荐2】如图所示的电路中，电源电压保持不变，根据电路图回答下列有关提问。
(1)当S2断开，S1闭合时，电压表测的是______ ；此时两灯的连接方式是______ 。
(2)S1、S2都闭合时，灯亮的是______ ，灯不亮的是______ （均选填“L1”或“L2”），不亮的理由是：_________ 。
(3)当S2断开，S1闭合时，电压表的示数为U1，当S1、S2都闭合时，电压表的示数为U2，则 U1______ U2 （选填“﹥”、“﹤”或“=”）。
(4)当S1断开，S2闭合时，电压表是测灯_______ 两端的电压（选填“L1”或“L2”）；
(5)如图所示的是一个定时引爆装置，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开。拆除前，起爆器上______ （选填“有”或“没有”）电流通过，因为此时起爆器是被______ 的。为了使引爆装置停止工作，拆弹人员应在图中_______ （选填“a”或“b”）处剪断导线。
(1)当S2断开，S1闭合时，电压表测的是
(2)S1、S2都闭合时，灯亮的是
(3)当S2断开，S1闭合时，电压表的示数为U1，当S1、S2都闭合时，电压表的示数为U2，则 U1
(4)当S1断开，S2闭合时，电压表是测灯
(5)如图所示的是一个定时引爆装置，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开。拆除前，起爆器上
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】小刚和小强在组成串并联电路的实验中。
（1）在连接过程中，开关应该是______ （选填“断开”或“闭合”）的；
（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将______ （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现_____ （选填“开路”或“短路”）现象；
（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除____ 这一根导线，就能成为两灯______ （选填“串联”或“并联”）的正确电路；
（4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了。请在图中要移接的导线上打上“
”号，并用虚线画出改动后的导线；_________
（5）小刚连接了一个由两个灯泡组成的电路，闭合开关两灯都亮，则两灯的连接方式_________ 。
（1）在连接过程中，开关应该是
（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将
（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除
（4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了。请在图中要移接的导线上打上“
”号，并用虚线画出改动后的导线；（5）小刚连接了一个由两个灯泡组成的电路，闭合开关两灯都亮，则两灯的连接方式
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实验题
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较难
(0.4)
【推荐1】⑴ 冲洗照片用的“曝光箱”内有红、白两个灯泡，箱外有两个开关S1、S2．根据需要，当先闭合S1时只有红灯L1发光，再闭合S2时红灯L1和白灯L2均发光；并且只要S1断开（即使S2接通），各灯均不能发光．根据上述要求，请在右框中画出你设计的电路图____________ ．
⑵如图甲是小亮同学测量并联电路干路电流时连接的电路．
①请你在a、b两根导线中撤掉多余的一根导线，使电路符合实验要求．你选择撤掉的是____ 导线．
②撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数是_______ A．
⑵如图甲是小亮同学测量并联电路干路电流时连接的电路．
①请你在a、b两根导线中撤掉多余的一根导线，使电路符合实验要求．你选择撤掉的是
②撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数是
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实验题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】小刚和小强在组成串并联电路的实验中。
（1）在连接过程中，开关应该是______ （选填“断开”或“闭合”）的；
（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将______ （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现_____ （选填“开路”或“短路”）现象；
（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除____ 这一根导线，就能成为两灯______ （选填“串联”或“并联”）的正确电路；
（4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了。请在图中要移接的导线上打上“”号，并用虚线画出改动后的导线；_________
（5）小刚连接了一个由两个灯泡组成的电路，闭合开关两灯都亮，则两灯的连接方式_________ 。
（1）在连接过程中，开关应该是
（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将
（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除
（4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了。请在图中要移接的导线上打上“
”号，并用虚线画出改动后的导线；（5）小刚连接了一个由两个灯泡组成的电路，闭合开关两灯都亮，则两灯的连接方式
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