【推荐2】同学们用图甲所示的实验装置，探究“水在沸腾前后温度变化的特点”

（1）组装实验器材时，应先固定铁圈________（选填“A”或“B”）；
（2）正确组装好器材，点燃酒精灯。当水温升高到90°C后，每隔1 min 记录一次温度计的示数，4min时温度计的示数如图乙所示，是________℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，测得的实验数据如下表；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	96		99	99	99	99

（3）请你根据表格中的数据，在图丙中描点作图，画出水沸腾前后温度随时间变化的图像；____
（4）移开酒精灯，发现水很快停止沸腾，说明水沸腾时需要不断地________（选填“吸热”或“放热”）。

【推荐1】如图是探究沙子和水吸热升温特点的实验装置图。

（1）实验中水和沙子吸收热量的多少是用______（选填“加热时间”   或“温度计示数”）来反映的。
（2）实验中只有物质的______不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙子的_________相等、酒精灯加热方式相同等）。
（3）设计实验时，有同学提出这样的设计思路：在相同的烧杯内，加入沙子和水，用同一酒精灯加热相同时间，比较它们的末温，就能比较它们吸热升温的特点。
a．加热相同时间的目的是_________________；
b．该同学的设计思路中的错误是___________；
c．为完成实验，除图中器材外，还需补充的测量工具为____________。

【推荐2】如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器（图中用虚线形表示）分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热。

（1）实验前，按___________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材；
（2）实验中使用玻璃棒的目的是___________，实验中两种液体吸收热量的多少可通过___________（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较；
（3）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，___________升温较高，___________的比热容较大；（均选填“A”或“B”）
（4）如果A液体是水，则B液体的比热容是___________J/（kg•℃），加热5分钟200g的B液体吸收的热量为___________J。[已知：c_水为4.2×10³J/（kg•℃）]

【推荐3】为探究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据分别如表一、表二所示（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）
表一：m₁=100g

表二：m₂=200g

（1）分析比较表一和表二中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是_______的．（填“相同”或“不同”）
（2）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行数据及相关条件，可得出的初步结论是：
_______，放出的热量与降低的温度成正比．
（3）分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出初步结论是：_______．
（4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：
_______．

【推荐1】（一）第一实验小组的同学在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，加热质量相同的水和煤油，比较两种物质的吸热能力。

（1）为了得到质量相同的水和煤油，在实验室里通常使用的测量工具是_________；
（2）在相同条件下用相同的电加热器分别给水和煤油加热使其升高相同的温度，通过比较_________比较吸收热量的多少，从而比较水和煤油的吸热能力；
（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随时间变化的图像，由图像可知，水的温度随时间变化的图像是_________（选填“a”或“b”），煤油的比热容为_________J/（kg•℃）[c_水＝4.2×10³J/（kg•℃）]。

（二）另一小组的同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他们每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像，根据图像可知：
（4）冰属于晶体，由B→C的过程，冰水混合物_________（需要/不需要）吸收热量，内能_________（不变/增大/减小）；
（5）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了_________J的热量（c_冰＝2.1×10³J/kg•℃，c_水＝4.2×10³J/kg•℃）；
（6）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图像，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是_________。

【推荐2】物理兴趣小组小军同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究酒精和碎纸片的热值大小关系。小军的实验步骤如下：
①他准备了如图1、2所示的两套完全相同的实验装置；
②分别在燃烧皿中放入质量相同的酒精和碎纸片；
③同时点燃酒精和碎纸片对质量和初温相等的水加热；
④记录燃烧相同时间后水升高的温度Δt。
（1）小军设计的方案中步骤___________（①②③④）存在明显的缺陷；
（2）纠正错误后继续实验，从以上步骤中可以看出，该实验是通过比较___________来比较燃料燃烧放出热量多少，下列实验中也用到这种实验方法的是___________；
A.看不见的电流相当于水管中的水流，电源相当于抽水机
B.在研究平面镜成像实验中，用两根完全相同的蜡烛，通过其中一根未点燃的蜡烛来代替另一根点燃的蜡烛的像
C.控制物体的质量一定，研究物体的动能与速度的关系
D.通过扩散现象研究分子的热运动
（3）在图1中小军测量水的质量为m₁，初温t₁，末温t₂，燃烧酒精的质量为m₂，根据水的比热容计算出酒精的热值为___________（用已知物理量和测量物理量的字母表示，水的比热容为c_水），不计热量损失；
（4）另一组同学计划用两种燃料将初温和质量相同的水加热至刚好沸腾，他们是通过比较___________来反映这两种燃料热值的大小关系。

   

【推荐3】如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同。

（1）比较不同燃料的热值，应选择______两图进行实验，实验时通过观察______来比较两种燃料的热值大小；
（2）比较不同物质的比热容，选用上图合适的装置加热相同一段时间后，液体a升温多，由此可知，质量相同的液体a与b，升高相同的温度时，液体a吸收的热量______（选填“大于”或“小于”）液体b吸收的热量；
（3）若甲图烧杯中装有50mL的水，燃料1为10g酒精，完全燃烧后，温度计的示数升高了20℃。[已知水的比热容为4.2×10³J/（kg•C）]则：
①水吸收的热量为______J；
②若酒精燃烧放出的热量全部被水吸收，则酒精的热值为______J/kg；
③由上述方法计算出的酒精热值与真实值相比______（选填“偏大”“偏小”或“一样”）。

【推荐1】下表列出的是在进行实验探究时遇到的一些实际问题，请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里．

题号	实际问题	解决方法
（1）	为了探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但不能直接观察到光的传播路径．
（2）	探究影响声音强弱的因素，敲鼓时，不易观察鼓面振动 的幅度．

【推荐2】如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。

（1）本实验探究的是___________（选填“木块”、“小车”或“斜面”）的动能与___________的关系，实验中是通过观察___________来比较动能大小的，这运用了________（选填“控制变量法”、“转换法”）的研究方法；
（2）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：___________；
（3）若实验中使用的木块质量较大，为保证较好的实验效果，改进的方法有多种，请写出其中一种方法：________。

【推荐3】如下图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。
（1）下表是实验记录的数据。请分析实验数据，回答下列问题：

液体名称	实验次数	液体质量m/g	液体初温t1/℃	液体末温t2/℃	升高的温度t2-t1/℃	通电时间t/min
水	1	100	20	38	18	4
	2	100	20	56	36	8
煤油	3	100	20	29	9	1
	4	100	20	56	36	4

①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量________；
②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度________；（以上两空选填“相同或不同”）
（2）①水和煤油吸热的多少是通过________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。
②实验方法________和________。
③教材中为了引入比热容这个物理量，做了“水和食用油吸热情况”的实验，该实验中需要控制一些变量，下列说法正确________。
A.相同规格的电加热器       B.相同质量的水和食用油
C.相同体积的水和食用油   D.使水和食用油升高相同的温度